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1、北京版 四年级语文 下册 第一单元,龙,1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解”生机勃勃”、“旭日东升”等词的意思。 2.品味诗句，了解龙的特点，体会作者表达的情感。 3.有感情地朗读课文，背诵课文46节。,学习目标,皇帝真龙天子,皇帝的身体 皇帝的衣服 皇帝坐的椅子 皇帝穿的衣服 皇帝睡的床,龙体,龙袍,龙椅 龙座,龙袍,龙床,龙袍,龙椅,龙床,北京故宫,颐和园,蚕 遮 渊 搅 魄 绵 崇 峻 坝 啸 霄 旭,连绵万里 崇山峻岭 生机勃勃直上云霄 旭日东升 万象更新 气魄 罪行 大坝 呼啸 亚洲 显露 蚕 深渊 翻搅 秦始皇 雄浑 西昌,作者通过奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和老师的话，对龙有了不
2、同的理解，渐渐的了解了龙的特点。,1.奶奶说，龙是水里的神。 2.爷爷说，我们都是龙的传入。 3.爸爸说，龙是我们民族历史的见证。 4.妈妈说，龙生活在我们身边。 5.老师说，我们的国家会像龙一样腾飞。,读下面的诗句，理解诗句的意思。 （1） 我们都是龙的传入，有龙的精神、龙的气魄。 （2）他说长城像巨龙一样卧在崇山峻岭，它是我们民族历史的见证。 （3） 中华巨龙已经腾飞，它英姿勃勃让全世界震惊。！,讨论,“龙”为什么备受中国人崇敬？,因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。,
3、中国人为什么常常自称为“龙的传人”？,中国的龙是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。,作业 ：,1.读读写写。用画线的词语造句。 连绵万里 崇山峻岭 生机勃勃 直上云霄 旭日东升 万象更新,2、摘抄有关“龙”的成语或谚语。,3.背诵课文的第4-6节。,龙马精神：龙马指骏马。比喻人像龙马一样的精神壮健。 龙眉凤目：形容人的仪表英俊，气度不凡。 龙蛇混杂：比喻好人和坏人或能人和庸人混合在一起。 龙潭虎穴：比喻非常险恶的地方。 龙吟虎啸：形容声音高亢响亮。 龙跃凤鸣：神龙腾跃，凤凰长鸣。比喻才华出众。 龙行虎步：形容人行走时，步态稳健、沉著。 群龙无首：比喻没有人领导。 笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。 叶公好龙：喻指不是真心喜欢某件事或物，却做出一副喜欢的样子,再 见,