七年级语文上册第一单元1春习题课件新人教版20190420111.ppt

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1、1 春,wng,ning,nong,h,yn,朗,嘹,擞,默,2下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。(4分) 胳膊 喉咙 烘托 健状 窠巢 披蓑 带笠 风筝 簿烟 稀蔬,状,壮,带,戴,簿,薄,蔬,疏,3.选词填空。(3分) (1)小草偷偷地从土里 (挤 钻 冒)出来。 (2)小草也青得 (逼 刺 晃)你的眼。 (3)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, (衬托 映衬 烘托)出一片安静而和平的夜。,钻,逼,烘托,4有感情地朗读下列句子,按要求进行标示。(3分) (1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(用“”标示重音) (2)坐着, 躺着, 打两个滚, 踢几脚球, 赛几趟跑, 捉几

2、回迷藏。(用“”标示停顿,用“”标示连接),5下列句子有语病的一项是( )(3分) A董卿表示朗读者中的“朗读”二字重文字,“者”字重人。 B在刚刚结束的第54届世乒赛上,中国队囊括了男单、女单、男双和女双四个项目的冠军。 C国家主席习近平2017年5月14日在人民大会堂举行宴会,欢迎出席“一带一路”国际合作高峰论坛的外方代表团团长及嘉宾。 D春天的桂林是个旅游的好季节。 【解析】D项语序不当,可将“春天的桂林”改为“桂林的春天”。,D,6朗读并比较下面两个句子,说说哪一句好,为什么?(3分) (1)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (2)看,春雨很细,很密

3、,落在屋顶上,迷迷蒙蒙的。 第(1)句好。第(1)句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了春雨的细且密、细且亮、细且柔的特点,并用“斜织”“薄烟”状春雨细密、迷蒙,形象贴切;第(2)句只是客观地描写。,7按要求填空。(9分) (1)春的作者是_,字_,号_,江苏扬州人,现代散文家、诗人、学者。著有诗集_(与人合著),诗文集_,散文集_,文艺论著_等。 (2)全文围绕“春”字展开,写了_春、绘春、_春三部分,其中“绘春”又由_图、_图、_图、_图、_图五幅画面构成,把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象地展现在我们面前。,朱自清,佩弦,秋实,雪朝,踪迹,背影,欧游杂记,你我,诗言志辨,盼,颂,春草,春

4、花,春风,春雨,迎春,听觉角度,嗅觉角度,(2)【踏春】春天给自然穿上了美丽的新装,你很想利用周末的时间和同学一起去踏春,可爸爸妈妈担心你,不让你去,你怎么说服他们呢?(2分) 示例:爸爸妈妈,美丽的春天可以陶冶我的情操,错过了多可惜。你们放心,我已经长大了,能保护自己。如果一直在你们的呵护下成长,我永远也长不大。,(3)【护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。(2分) 示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽。,(一) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开

5、满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 9第一段描写春花时,作者抓住了春花三个方面的特征,即_、_、_。(3分),数量多,花色多,

6、花味甜,10第二段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受,请从课文中找出对应的语句。(6分) (1)写嗅觉的: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香。 (2)写听觉的: 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 (3)写触觉的: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。,“闹”字运用拟人的修辞手法,将蜜蜂人格化,不仅有声响,还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象,境界全出。,12“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分) 不能。因为这与前文的“桃树、杏树、梨树”相对应。 13“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”本是满树春花,

7、为什么写桃儿、杏儿、梨儿呢?(4分) 由花及果,是联想,想象出一片丰收的景象,给人以美的享受。写“果”属于虚写。,(二)(原创) 苏醒的春 梦 澈 冬日的冰雪已经慢慢地褪尽,风也不是那么刺骨了,大地也开始有了星星点点的绿了,知道春天已经悄然走近我们的身边。 冬眠了一季的青蛙,开始了昨日的喧嚣;睡了一冬的种子,开始抽出点点嫩芽。于是,树梢挂满了宛如翡翠的新芽,大地也是一片嫩绿,还有蛙声的伴奏,好像在上演一曲春的交响乐。,传达春天到来的讯号应该很多,但是,没有哪个能与春风相比吧。是它将春天带到了这个世界。当春天的跫音踏响的时候,它已经早早地拂过我们每个人那被冬天冷冻过的脸颊。它清冷但不凛冽,它温和

8、但不燥热。它总是轻轻地吹来,慢慢地摇曳着树枝,悄悄地吹拂着大地,催生种子快快发芽,让大地重新焕发青春。它总是那样轻柔地吹过你的面庞,好像一个姑娘亲吻着你的脸颊。,说到春风,就不得不说春雨了。春天的雨总是那么轻那么柔,不似夏雨的急,秋雨的绵。“随风潜入夜,润物细无声”,春雨随风一起来,进入夜的最深处;夹在春风里,去滋润大地,唤醒万物。但是,有时它也会发小脾气,淅淅沥沥地下着,打在雨伞上溅起朵朵水花。一阵风吹来,点点雨滴打在薄薄的衣服上,也会弄湿衣裳,而且,也会让人有种冰凉的感觉。也许,这就是“春寒料峭”吧。,说到春天,我想最不能遗漏的一样东西就是花了,它应该是春天最重要的代表。你走在路上,看到树

9、枝上开满了鲜花,白的、粉红的、深红的各种颜色的花儿竞相开放,心里肯定有说不出的愉悦,一种快乐的感觉涌上心头。你会感叹:春天已经来了。是啊,春天来了。在这样的季节,如果约了几个好友到公园或者郊外去散步,那就更舒服了。呼吸呼吸新鲜的空气,还可以唠唠家常,交流一下工作经验,最重要的是能很好地放松心情。不过,要是能够带上一壶茶就更好了,在走累的时候可以坐下来,一起分享香茗。一边品茶,一边看风景,将是多么惬意啊!如果,这时忽然飘来点点春雨,是不是更好呢?,还是会感觉扫兴?不用想得太多,雨中的春色会别有一番风味。漫步在雨中,尽情欣赏这另一种春景,应与晴天时的大有不同。怒放的花儿被一层薄薄雾气笼罩着,完全没

10、有刚才的傲气了,活像一个害羞的小姑娘遮住了自己的脸,美丽极了。不过,在雨中赏景,可没有那么好了,这可是要冒着会得感冒的风险的,也许就是会付出这么一点代价。尽管如此,眼睛已经大饱眼福了,心情也变得更加舒畅了,还有什么不值得欣赏的。,“一年之计在于春”,这春天就是好。春天到了,人们也开始了新的一年的忙碌。“上班族”退去了冬日里沉重的步伐,换上了轻快而敏捷的步子,在马路上往来穿梭,脸上也是带着花儿似的微笑,全然没有了冬天的冷峻。我想,在这个时候最忙的应该是农民。他们在冬日里就已经在盼望着春天早日到来,好让他们春耕播种。他们是一下也不想空闲,只想默默的做着农事,默默地奉献着自己的力量。但是,他们从不说

11、累、不嫌苦、不怕烦,还认为这是应该做的,收成好就是硬道理。他们把种子播下去,只盼望着秋天有个好的收获,多么简单,多么纯真啊!春天播种下希望,秋天就应该有收获。一分耕耘,一分收获,努力付出了,就会有回报。,春天来了,她正在慢慢地睁开她蒙眬的双眼,渐渐地苏醒,大地也在悄悄地演奏着和谐的春之交响曲。 (选自青年文摘,有删改) 14指出下列句子所用的修辞手法。(4分) (1)它总是那样轻柔地吹过你的面庞,好像一个姑娘亲吻着你的脸颊。( ) (2)但是,有时它也会发小脾气,淅淅沥沥地下着,打在雨伞上溅起朵朵水花。( ),比喻,拟人,不能。“慢慢地”说明冬日冰雪的褪尽是一个逐渐的过程,不是突然变化;“星星

12、点点”是说绿得不多,不是大片大片的。这些都展现了一个初春的景象,切合题目中的“苏醒”,去掉后就没有这样的表达效果了。,16作者笔下的春风具有怎样的特点?(用文中原话作答)(4分) 它清冷但不凛冽,它温和但不燥热。,17第段画线句子在文章的结构上起什么作用?(4分) 起承上启下的过渡作用。 18本文与朱自清的春都写到了具有春天特征的四 幅画面,请依次写出来。(每幅画面不超过6个字)(4分) _ _ _ _,春风图,春雨图,春花图,人勤春早图,19【综合运用比喻、拟人等修辞手法】 朱自清的春综合运用了大量的比喻、拟人等修辞手法来描写春景,使文章的语言生动形象,增强了文章的感染力。 【技法点拨】 写

13、作时,恰当地综合运用比喻、拟人等修辞手法,可使被描写的对象生动形象,具体可感,引发读者的联想和想象,给人以鲜明的印象,同时也使文章语言更富表现力和感染力。运用比喻修辞时要注意本体和喻体之间必须有相似点,使用的喻体要通俗易懂。运用拟人修辞时要抓住描写对象的特点恰当运用,忌生硬。,【片段仿写】 请你运用比喻、拟人等修辞手法,描写春天的景物。(100字左右) 【例文】一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树苏醒了,那细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽,打了一个大大的哈欠,四处望了望,就舒展起身子来。那柔软的枝条垂下来,像一头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩,那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命的桥梁。一阵春风吹来,枝条开始动起来,跳起了欢快的舞蹈。那嫩绿的叶子,也在阳光中微笑,鲜活极了,生动极了。,

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