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1、单元作业（二）,B,2下列各组词语中字形书写全对的一项是( )(5分) A气魄 狂斓 哺育 钥匙 B惩罚 誓言 呻吟 高梁 C田垄 丰绕 默契 嗥鸣 D军帖 鞍马 辔头 金柝,D,B,4下列关于课文分析不正确的一项是( )(5分) A黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C最后一课是一篇短篇小说，表现了阿尔萨斯人民的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D木兰诗叙述了木兰女扮男装代父从军的故事，
2、塑造了木兰深明大义，不慕名利的巾帼英雄形象。,C,【解析】表现的是法国沦陷区人民的悲痛和抗议。,5(重庆中考)用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字)(5分) 我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。 _,示例：我们要将
3、“一带一路”建成开放、创新、文明之路。,二、阅读理解(45分) (一)(21分) 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。,语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的
4、字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”,6画线句中“监狱大门”指的是_，“钥匙”指的是_。全句的含义是_。(6分) 7画线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_的心情。(3分) 8画线句是 _(环境、细节、场面、心理)描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出
5、_的气氛。(6分),普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言,牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放,对敌人的抗争和对未来充满希望,细节,爱国,9画线句的含义是_。(3分) 10阅读选文，我们受到的教育是( )(3分) A集体主义教育 B认真学习本民族语言的教育 C爱国主义教育 D尊重知识、尊重老师的教育,嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢,C,(二)集中营里的舞者(24分) 程 刚 维特拉是巴黎小有名气的舞蹈演员，被关进集中营后，他和所有被关押人员一样，遭受着非人的折磨。可能是安逸的生活过惯了，维特拉的“骨头”有些软，对纳粹奴颜婢膝。 卡梅是一个6岁的女孩，她和母亲
6、拉朵一起被关进集中营。拉朵因纳粹的折磨，不久便离开了人世，于是卡梅成了孤儿。因为想妈妈，她彻夜哭泣，哭得所有关押人员心都碎了，大家自发地照顾卡梅，她成为大家共同的孩子。虽然环境十分恶劣，但卡梅还是感受到了温暖，感受到了长辈们的爱。,这一天，维特拉被纳粹长官叫去，兴高采烈地回来。原来，纳粹守备师要举办一台文艺晚会，庆祝纳粹近期在战场接连取得胜利。集中营被要求选送一个节目，因为维特拉进入集中营前是小有名气的舞蹈演员，集中营便让他表演。为了确保节目质量，纳粹承诺，不再让他挖煤，保证他每天有足够的食物，并把他安排在了一个环境较好的屋子里。维特拉答应了，但他表示节目需要一个小演员，点名要卡梅参加，纳粹同
7、意了。其他被关押的人员听说此事，都骂维特拉是纳粹的走狗。,卡梅本以为每天和维特拉一起排练节目会很快乐，而且能吃饱。然而，排练一开始，她就像掉进了万丈深渊，每天要连续练习15个小时不能休息。维特拉严厉的训练，实在是让她吃不消，卡梅对他提出不想跳舞了，维特拉便狠狠地打她。所有关押人员对维特拉恨到了极点，为了自己苟活，他竟这样摧残一个6岁的女孩,两个月过去了，纳粹守备师的晚会如期举行。维特拉和卡梅表演的舞蹈得到了纳粹长官的高度赞扬。从此，集中营让维特拉带着卡梅专门排练舞蹈，不用再参加劳动。维特拉高兴极了，只是可怜了卡梅，每天都得忍受严酷的训练。 集中营的地下组织再也不能容忍维特拉为纳粹服务，不能容忍
8、他对卡梅的摧残。于是，有一天他们秘密除掉了维特拉。可遗憾的是，就在他们除掉维特拉的第二天，卡梅就被调入纳粹守备师文艺团。,时间到了1978年，法国情报部门的一位功勋女子撰写了一本书叫生命的舞者，引起了读者强烈的反响。这个女子就是卡梅，原来她的母亲是一名谍报人员，她也从小被训练参与谍报工作。书中讲道：“维特拉叔叔对我说：孩子，你母亲去世前央求我保护你，并告诉了我你背记了纳粹一项绝密工程中所有的数据，你需要与文艺团的泽拉接头，可是你现在只有刻苦训练才能脱颖而出，才能被抽调到守备师文艺团，才能找到泽拉叔叔，把秘密传出去你要记住，不管别人怎样对我，你都要保守这个秘密，直到见到泽拉,我们最后成功了，可维
9、特拉叔叔却离开了我。没人知道他为了我屈辱生存的痛苦，更没人知道他为揭露纳粹这项绝密工程所立下的汗马功劳，他甚至被同胞夺去了生命，他是伟大的英雄，是生命的舞者” 当年那些曾经和维特拉一起被关在集中营里的幸存者们，读到卡梅写的这个故事，不由得一个个泪流满面。,11文章开篇写人们对维特拉的“恨”，在文中起了什么作用？(4分) _ 12根据大家对维特拉的情感态度，把横线上的内容补充完整。(4分) 人们骂维特拉是纳粹的走狗_知道真实的维特拉后，人们泪流满面,这是采用了先抑后扬的手法，开头部分大家的“恨”与后文的“扬”形成对比，突出维特拉的英雄形象。,对维特拉折磨卡梅恨到了极点,地下组织秘密除掉维特拉,1
10、3从全文来看，维特拉具有怎样的形象？(6分) _ 14结合上下文，试着对下面的句子进行赏析。(4分) (1)维特拉的“骨头”有些软，对纳粹奴颜婢膝。 _,维特拉具有机智勇敢、隐忍坚强、热爱祖国、勇于担当的形象。,采用借代的手法，生动形象地写出了大家对维特拉“奴颜婢膝”的痛恨之情。,(2)他是伟大的英雄，是生命的舞者 _ 15你如何理解“生命的舞者”一语在文中的双关意义？(6分) _,直抒胸臆，热情赞扬了维特拉的英雄壮举，使读者深受感染。,“生命的舞者”一语双关，一方面指维特拉的职业即是舞者，一方面指他利用自己舞蹈演员的身份，完成了生命的嘱托，实现了为国牺牲的人生价值，饱含着赞颂之情。,三、写作(30分) 16我们在学习和生活中，有很多难以忘怀的经历，例如难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。 请你以我懂得了_为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事；也可以抒发感情，发表议论。 要求：将题目补充完整；文体自选；不少于500字。,