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1、最新教学资料仁爱版英语 Unit 4 Having Fun Topic 3 Section B导学案一、学习目标1. 知识与技能1） 日常进一步谈论时间, 谈论日常活动。2） 能运用时间的英语表达，能运用Its time to do sth.3) 能口头描述一天的主要活动。4） 能描述自己喜欢的动物。2. 过程与方法： 情景交际法。3. 情感态度价值观：培养学生良好作息习惯，珍惜时间。二.学习重点: 时间表达的灵活运用 学习难点： 关于时间相关的词组三 预习热身 1, 拼读137页P99-100的新单词，小组内相互拼读。 2，读1a，找出下列重点单词和短语，并在课文中勾画出来。1）聪明的，伶俐
2、的_ 2)最喜欢的动物_3）是时候做某事了_ 4）回家_5）起床 _ 6）吃早饭 _ 7）长着长鼻子 _ 8）不得不 _ 二）阅读过关： 阅读1a，根据首字母提示补全单词，完成短文。再读3遍短文。Kangkang t_ monkey are very c_. Michael likes p_They are c_. Jane likes e_.She thinks they are k_Maria l_ tigers. They are s_.三） 重点句型：1. 现在几点了？_2. 是时候去动物园了。_3看那些猴子。_4你最喜欢的动物是什么？_5. 它们这么友善，而且它们长着长鼻子。_6.
3、是时候回家了。_7. 我们不得不现在就走了。_四）活动探究 1，复习时间的表达。2，学习1A，完成1B/1C/23，根据孩子们的作息时间，让学生们口述自己一天的活动。然后完成3A.4，完成写作3B.五） 当堂达标;I 句型转换。1） Its time to go to school.（改为同义句）Its time _ _. 2) What is the time?（ 改为同义句 ）_ _ is it? 3) I get up at 6:00.（ 对划线部分提问 ） _ _ _ you get up?II单项选择1. -_do you get up in the morning?-At 6:30
4、.A. What time B. Who C. What color D. How 2. Come to visit our school_.A. three times B.three time C. next time D. no time3. Its time_.A. to school B. go to school C. for go to school D. to go to school4. H e_lunch _12:30.A. have, at B. have, on C. has , on D. has, at 5. -Lets meet _10 oclock_my home.-OK.A. at, on B. in , at C. at , in D. in , in 最新精品英语资料B.