《九年级美术下册 11 为文学作品配画课件 人美版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级美术下册 11 为文学作品配画课件 人美版.ppt（47页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。,如今，社会已经进入了读图时代，运用绘画表现文学作品的意义越来越重要。我们应当如何通过绘画来更好地理解和学习文学作品呢？,为文学作品配画,第十一课,欣赏讨论,什么是配画？文学作品配画的作用？,优秀的文学作品插图，不仅加强了文学作品的表现力，有助于读者更好的理解作品，而且本身也是独立性的艺术品。,农夫与蛇的故事,守株待兔,亡羊补牢,皇帝的新装,什么是配画？,配画即插图，是指插附在书籍正文中的图画，文学作品中的配画插图，不仅对作品中的文字内容形象的说明，更能加强作品的感染力，提升我们对读书的兴趣。,文学作品配画的
2、作用,1、使文学作品的内容更具有直观性。,2、使文学作品的内容更具感染力。,充满童趣的儿童文学插图,厚重强烈的现代文学插图,骆驼祥子 高荣生绘,清新浪漫的青春文学插图,星空 几米绘,窗 张挺绘,古朴雅逸的古典文学插图,登鹳雀楼 陆一飞绘,红楼梦 戴敦邦绘,传统生动的连环画,西 游 记,连环画 :,为故事情节分段设计的画面,连环画表现方法一,平均分格,连环画表现方法二,大小搭配,连环画表现方法三,自由分格,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,根据个人对作品的感受和理解，运
3、用适当的绘画风格和表现技巧，形象地再现文章情节，体现文学精神。,如何为文学作品配画呢？,意境的表达在插图设计中尤为重要。如何用画笔具体表现意境呢？,游子吟 叶毓中绘,欣赏游子吟，根据画面讲述其表现的故事，试分析作品从哪些方面表现了诗的意境。,白发苍苍的老妈妈，一针一线地给即将远行的孩子缝补衣服，伟大的母爱通过日常生活中的细节自然流露出来，感人至深。儿女像 嫩绿的小草，母爱如春天阳光。诗中寄寓着儿女对慈母发自肺腑的感恩之心。,意境的表现方法,请同学们思考一下，画家是如何表现诗中的意境的？,画面中为什么没有画黄鹂鸟，而是画了两个女孩子呢？,画家用两个活泼的妙龄少女借喻两只黄鹂鸟，更增添了画面的情趣
4、。用女孩子借喻黄鹂鸟，表现出她们共同的特征俏皮，嬉闹，活泼，青春。,绝句（杜甫）蒲慧华绘,意境的表现方法,意境的表现方法,请同学们欣赏这幅作品，思考画家是如何表现意境的？,画家为什么没有直接画出寺庙呢？,画家根本没有画寺庙，只画了一名僧人，就把“深山藏古寺”这个题目含蓄地表现出来。由于古寺在深山中，因此在画面上看不见，这就把“藏”字表现了出来。这幅画比起那些画寺庙的一角或庙宇的一段墙垣，更切合“深山藏古寺”的题意。,意境的表现方法,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,文学插图,再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。,意
5、境的表达在为文学作品配画中尤为重要，在具体画面的表现上还可以有哪些方法呢？,情境,色彩,构图,惠崇春江晓景 宋苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,1朗读文学作品，理解文学作品的内容。 2构思：找出要描画的景物，确定文学作品意境与绘画形象互补、融合的想象意境的腹稿。 3构图：全面安排画面和塑造形象的草图，合理布局。 4制作：具体执笔，逐个画景物，着色完成。,为文学作品配画的方法步骤,选择其一，完成课堂作业。,实践创作,1、选择一篇你喜爱的文学作品，确定某一情节或人物，任选材料和方法，以绘画形式进行表现。,2、选择一首你喜爱的诗或词，用绘画形式表现其中的意
6、境。,3、选择本学期语文课背诵文章中的一篇，为其画 插图，看看通过绘画，是否加深了对文章的理解，背诵得是否更有感情。,山行 杜牧(唐) 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,作品欣赏,作品欣赏,咏鹅 骆宾王(唐) 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,孔子说蔡志忠绘,少年巴比伦路内绘,青春微凉不离伤 米小苏绘,一面阿累绘,蚕妇 张俞(宋),昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。,作品欣赏,龟兔赛跑,小猫钓鱼,白雪公主,故乡 鲁迅,总 结,对意境的处理和把握，还需要同学们在实践中不断体会和学习，准确领悟文字的内涵，深刻理解文学作品的思想内容，并以此为基点进行视觉形象的创作，这样才能充分发挥为文学作品配画的艺术表现力。,故乡 鲁迅,课后拓展,请同学们阅读自己喜欢的青春或现代文学作品，认真体会作品内涵，然后为作品配画，注意把握作品中的意境。,提示 认真体会作品内涵，选择适合的表现形式进行创作。,