《人教版三年级语文下册翠鸟..ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册翠鸟..ppt（42页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、翠 鸟,这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。,读 文 提 示,、自读课文，利用工具书解决生字词，把课文读懂、读通顺，并且标出自然段。 、思考：作者从那几个方面写了翠鸟。,翠 秆 绣 赤 褐 衬 衫 泛 锐 饲 翁 峭 腹 陡 壁,cu n xi ch h,chn shn fn ru s,wn qio f d
2、u b,翠,cu,组词,翠绿 翠鸟,秆,gn,组词,苇秆 麦秆,腹,f,组词,腹部 小腹,赤,ch,组词,赤红 赤脚,衬,chn,组词,衬衫 衬衣,衫,shn,组词,衬衫 长衫,透,tu,组词,透气 透风,泛,fn,组词,广泛 泛舟,泡,po,组词,泡沫 水泡,饲,s,组词,饲料 饲养,(s),翁,wng,组词,老翁 渔翁,陡,du,组词,陡峭 陡坡,壁,b,组词,峭壁 墙壁,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头,我会认：,读 文 提 示,读第一自然段，小组合作学习并思考作者描写的顺序和写了翠鸟的哪些外形特点。,翠鸟喜欢停在水边的
3、苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,外形,爪子,羽毛,眼睛,读读第一段 作者描写的顺序是什么？,嘴,爪子： 头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,返回,翠绿色,课文的描述,外形,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活、嘴巴尖长,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么修辞手法？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,翠绿色的花纹,外形特点,1、联系
4、上文，理解“鲜艳”的意思。,（形容颜色又鲜明又美丽。 ）,2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？,（对翠鸟的喜爱之情。）,翠鸟有高超的捕鱼本领。,读 文 提 示,默读第2、3自然段，想一想你觉得翠鸟捕鱼的动作有什么特点？,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼,疾飞,一眨眼,轻轻地,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,机灵,（1
5、）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结：,说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？,（因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。）,（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）,（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）,（那是因为它“小巧玲珑”。）,翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。,2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去
6、。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,比一比，说一说,读 文 提 示,自由读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？,1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 、但这种想法可能吗？ 3 、于是，我们只能 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？,保护翠鸟,“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。,从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。,不可能。,我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,希望它在苇秆上多停一会儿,课后作业：,请你仿照课文第一自然段，按照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。,燕 子,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,啄木鸟,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,麻 雀,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,