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1、四年级 语文 下册,人教版,10、黄河是怎样变化的,小学语文四年级下册,资料宝袋,资料宝袋,黄河简介,黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)。,预习检查,自读课文，思考： 1、为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？ 2、为什么说黄河是中华民族的摇篮？ 3、黄河由中华民族的摇篮变成祸河的原因是什么？ 4、我们应该如何治理黄河？,黄河发生了哪些变化
2、？变化的原因是什么？怎样治理黄河？,我会认,祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣,学习词语,祸河 侵蚀 开垦 经营 不折不扣,字词乐园,乃 至 侵 蚀 开垦 一亩 经 营 灾祸 不折不扣,qn,sh,hu,kn,ni,yn,ku,m,生存繁殖-( 生息繁衍 ),不断地叫苦-(叫苦不迭 ),比喻做一件事多个方面同时进行或多 种方法同时使用。 ( 数管齐下 ),没有折扣，表示完全、十足的意思。 ( 不折不扣 ),美好的程度差不多-(媲美 ),繁衍 （ ） 忧患（ ） 沉积（ ） 频繁（ ）,繁殖,堆积,祸患,自然 （ ） 肥沃（ ） 凶猛（ ） 破坏（ ）,人工,贫瘠,温和,屡次,保护,读准字音 注意字
3、形 理解词语 概括段意,细读课文,“域”字应读“y”, “衍”字应读“yn”, “构”字应读“gu”,读准字音,不能读“hu”。,不能读“yn”。,不能读“gu”。,不能读“gn”。,不能读“sh”。,“耕”应读“gng”,“蚀”应读“sh”,不能读“png”。,“频”应读“pn”,祸（祸害） 择（选择） 衍（繁衍） 锅（锅盖） 译（译文） 衔（衔接） 沃（沃土） 吨（千吨） 迭（更迭） 跃（跳跃） 顿（顿时） 跌（跌倒） 蚀（腐蚀） 构（结构） 域（地域） 浊（浑浊） 钩（鱼钩） 或（或者）,注意字形,抑制不住。,摇篮：,不禁：,高原：,理解词语,指发源地。,海拔较高、地形起伏较小的大片土地
4、。,叫苦不迭：,生息繁衍：,忧患：,不停地叫苦。,生活、养育后代。,困苦患难。,植被： 覆盖在某一地区地面上，具有一点密度的许多植物的总和。 水土流失：土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。 关键：对情况起决定作用的因素。,流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 河道：河水流经的路线，通常指能通航的河。 河床：河流两岸之间容水的部分，也叫河槽或河身。,用抓住文中的关键词语的方法说说课文写了什么？用一句话概括课文。 摇篮、变化、原因、治理、告诉我们。,全文共七个自然段，可以分为四段： 第一段（第1自然段）概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。 第二段（第2、3自然段）主要讲黄河为什么是中华民族的
5、摇篮。,理清结构，分段，概括段意。,第三段（第46自然段）这是课文的重点段，主要讲黄河变化的原因。 第四段（最后一个自然段）讲的是科学家设计的治理黄河的方案。,昔日的黄河,今日的黄河,课文一开始讲：“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮”指什么？ “摇篮”指发源地。,过去的“摇篮”是什么样的呢？,？,自然条件很好，气候温暖，森林茂密，土地肥沃。,黄河为什么变了？,想一想,从两个方面找一找原因，再说一说这些原因之间的关系。,一是黄土高原气候转寒，暴雨集中；二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失。,黄河变化的原因有两个：,几个因素
6、相互作用，使大量泥沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄河中的泥沙越积越多，以至黄河决口、改道的次数越来越频繁。从这里可以看出黄河发生变化的两个原因是相辅相成，互相作用的关系。,气候转寒 暴雨集中,植被破坏 水土流失,黄河变化的原因,为什么说黄河是中华民族的摇篮？,在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此我们的祖先才选择这里生息繁衍。,“那时候”指的是（ ）。,那时候，黄河流域有哪些好的自然条件？用横线画出来。,数千年到数万年前,原来 摇篮,气候温暖 森林茂密 土地肥沃 生息繁衍,
7、为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？,可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。,（说明方法：列数字）,拟人,表现,可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。,拟人,折腾,像这样一条多灾多难的祸河， 怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？,（反问句）,陈述句：,像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。,（过渡段）,作用：承上启下,不能,怎么能,呢？,现在-忧患,可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500
8、多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。,可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。,每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。,现在忧患,决口改道次数频繁,河水凶猛百姓叫苦,洪水季节堤坝易决口,黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。,黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。,问题就出在这四亿吨泥沙上,（作比较、列数字）,（列数字）,用了什么说明方法？,它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。,（列数字）,
9、黄河发生变化的原因是什么？ 读读课文的6自然段，划找关键词加以说明。,一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。,自然原因,二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。,人为破坏,气候转寒 暴雨集中,引起黄河变化的原因？,自然原因,人为原因,植被破坏 水土流失 开垦荒地,现在-忧患,每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！,（作比较、列数字）,这些原因导致了什么严重的后果呢？,每年
10、，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！,（作比较、列数字）,这些原因导致了什么严重的后果呢？,人口迅速增长,没有限制的开荒,植被严重被破坏,水土流失,土壤肥力明显下降,农作物大量减产,恶性循环,这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。,1、管住泥沙。,3、保护森林，恢复植被。,4、合理规划利用土地，兴修水利。,我们应该如何治理黄河？,2、坚持牧、林为主的经营方向。,黄河清了，大地才会绿了，我们的地球才会又充满生机了！,概括主题,本文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否
11、则就会收到大自然的惩罚。,写法点拨,利用作比较、列数字的方法进行说明。 例如对黄河的今昔变化进行比较，利用数字说明人们对黄河造成的破坏及代来的危害。,拓展提升,以小组合作的方式，为治理黄河提一条合理化的建议。,小小设计师,随堂练习,一、给相应的字写上正确的音节。 折扣（ ）折腾（ ）呼吁（ ）吁吁（ ） 二、对号入座，选择恰当的解释。 1、欲：欲望； 想要，希望； 需要； 将要。 随心所欲（ ）摇摇欲坠（ ） 求知欲（ ）胆欲大而心欲大（ ） 2、复：重复； 报仇； 再； 转过去。 复仇（ ） 日复一日（ ） 复制（ ） 反复无常（ ）,Zh,zh,x,y,三、说说下面的句子运用了什么说明方法？ 1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙 量相当于长江的68倍（ ） 2、人们都说，黄河石中华民族的摇篮。 （ ） 3、黄河在近2000年间竞决口1500多次， 改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。（ ）,列数字,列数字、作比较,打比方,由好变坏黄河水 破坏自然遭惩罚,黄河是怎样变化的,忧患,概括黄河带来的苦难,自然因素,摇篮数千年数万年前，自然条件很好,治理关键是管住泥沙,变化原因,人为破坏,摇篮,祸河,流 域,河 道,悬 河,河 床,同学们，再见,