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1、最新教学资料鲁教版英语Unit3教学目标知识目标1) 学习掌握下列词汇：peace, sea, sky 2) 进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。能力目标进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。情感目标通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状教学重点进一步学习运用所学的知识来陈述自己对将来的看法；学会谈论自己的对将来的预言。教学难点掌握情态动词will来表达一般将来时态这一语法知识；主要教法Teaching & Listening教学媒体Recorder
2、 & Screen教学过程. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask some Ss to give some predictions. T: Whats your prediction about the future? S1: There will be less free time. S2：There will be more pollution. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空
3、练习。 将来会是什么样子？ What _the _ be _?城市污染将会更多。且树木将会更少。 Cities _ _ _ polluted. And there _ _ _. 一百年后，人们会使用钱币吗？ _ people _ money _ 100 years? 不会的。一切东西将会免费。 No, they _. Everything _ _ _. Try to Find 一、一般将来时态 肯定式：主语+ will + 动词原形 Kids will study at home on computers. 孩子们将会在家里的电脑上学习。 否定式：主语 + wont + 动词原形 People
4、 wont use money in 100 years.一百年后人们将不再使用钱币。 一般疑问句式： Will + 主语 + 其他？ 肯定回答：Yes , 主语 + will. 否定回答： No, 主语 + wont. 人们将会有更多的空闲时间吗？ 是的，会。/ 不，不会。 Will people have more free time? Yes, they will. /No, they wont. . Practice Work on 3a: 1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with more/ less or fewer. 2. 方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；然后，根据空格后的名词是可数名词还是不可数名词来确定是用more, less 还是fewer。注意，有些名词前有形容词来修饰。 Homework 1. 复习Grammar Focus 中的内容。展开你想象的翅膀，想一下50年后，你的生活将会怎么样？并写六个句子来描述一下。 In fifty years, 课后反思教学成败得失及改进设想：最新精品英语资料