《（2016年秋季版）七年级历史上册 第8课 百家争鸣课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史上册 第8课 百家争鸣课件 新人教版.ppt（43页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教新课标版初中历史七年级第8课,百家争鸣,在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是一个变革图强的时代。这一社会现实付诸于意识形态领域，使得这一时期又成为一个百花齐放，百家争鸣的时代：各个思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒己见，彼此辩驳，从而带来我国历史上第一个思想大发展的黄金时代！,导入,1.老子道家学派创始人,生活时代： （约前571？）春秋后期楚国人,所属学派：道家（创始人）,思想精髓：提出了朴素的辩证法，主张遵循自然规律，反对强做妄为。,新授,政治上的主张：“无为而治”,老子,新授,老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳。华夏族，
2、楚国苦县厉乡曲仁里人， 约生活于前571年至471年之间。是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有道德经（又称老子），其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。在道教中，老子被尊为道教始祖。老子与后世的庄子并称老庄。,老子的道德经,道可道，非常道。名可名，非常名；无名天地之始；有名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。,新授,道德经主要论述“道”与“德”：“道”不仅是宇宙之道、自然之道，也是个体修行即修道的方法；“德”不
3、是通常以为的道德或德行，而是修道者所应必备的特殊的世界观、方法论以及为人处世之方法。,朴素的辨证法：一切事物都有正反两面的对立，双方相互依存，相反相成（有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随），对立的双方能够相互转化（祸兮福所倚，福兮祸所伏）。,新授,老子观点“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”,找出你所知道的事物对立面相互转化的事例或理论？,新授,有无 难易 长短 高下 大小 强弱,动脑筋,新授,老子主张以柔克刚，相传老子曾经张开嘴让弟子看，然后对弟子们说：我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在，想一想，老子的话竟是什么意思？他的这种思想在现实主义社会中是否有用？如
4、果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？,（1）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。 （2）我认为有用。 （3）它使人认识到，什么事务都不是绝对的，都是可以相互转化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人出于努力可能就会做出惊天动地的大事。,新授,生活时代： （前551前479）春秋后期鲁国人,所属学派：儒家（创始人）,2.孔子和儒家学说,新授,思想精髓：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。,教育成就：创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，培养出的学生有3000多人，其中著
5、名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。,新授,教育思想：“因材施教”、“温故而知新”。,新授,学术著作：论语（由其弟子整理）,孔子讲学图,山东省曲阜县孔庙，始建于公元前478年，现存建筑是明、清两代完成的。占地面积327.5亩，南北长1120米，东西宽200米。,新授,曲阜孔庙,曲阜孔林,新授,“苛政猛于虎” 反映了当时什么社会现状？孔子的在这方面的理想是什么？,要求统治者体察民情，减轻剥削，主张行德政，省刑罚，反对暴政虐民。,新授,论语,3.百家争鸣,新授,材料一：教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学官就是当时的学术交流中心。 材料二：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许
6、多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家。 材料三：,战国铁口犁,春秋穿有鼻环的牛尊,战国时期的铁制农具,百家争鸣的历史背景,1.经济上：铁农具和牛耕技术出现，促进了生产力的极大发展，私田开垦，冲击奴隶社会土地所有制。 2.军事上：大规模军事战争从春秋五霸到战国七雄，奴隶社会逐渐瓦解。 3.政治上：以商鞅变法为代表的变法运动，使地初步建立。主阶级夺取政权，封建社会,新授,讨论：百家争鸣出现的原因是什么？,新授,生产力的发展,牛耕和铁制工具的推广,社会变革,商鞅变法 各诸侯国变法,封建制度确立,思想文化 空前发展,各种学派纷纷著书立说，针对各种社会现象提出不同的政治主张。,百家争鸣,1.墨子,
7、学派：墨家学派,创始人：墨子,主张：“兼爱”、“非攻”要求人们互爱互利，反对各国攻伐兼并，残害生命，还提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。,新授,墨子书影,墨子故里,新授,2.孟子,国籍：战国时的儒家,主张：施行“仁政”要求统治者不要过分剥削人民,新授,孟子被称为“亚圣”，与孔子合称“孔孟”,思想：“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想,新授,孟子,孟子书影,新授,思考 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫孟子滕文公下 表现孟子什么思想？自己有什么体会？,新授,表现了孟子仁政的思想。通过学习我们了解到他的重要思想，民为贵、社稷次之、君为轻。认为要想取得民心才能得天下。并且发对一切非正义
8、的战争。,新授,3.荀子,国籍:战国时期,主张：礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。,新授,国籍：战国时的道家,主张：强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。,4.庄子,新授,庄子,庄子书影,新授,主张：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。,5.法家,代表人物：战国末期韩非子,新授,韩非子和法家学派 韩非子是法家的代表人物，著有韩非子一书，他主张改革，提倡法治，人为历史是向前进步的，后代总是胜过前代，他提出建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权。,新授,韩非子,韩非子书影,新授,6.兵家,代表人物：春秋晚期军事家孙武,孙
9、子兵法是世界上最早的兵书，提出了“知己知彼，百战不殆”。,新授,孙武和孙子兵法兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的孙子兵法是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”就是出自此书。,新授,孙子兵法，现收藏于故宫博物馆,孙武,新授,思考：春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？,百家争鸣有利的促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。,新授,问题思考 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣,新授,战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各学派的代表聚众
10、讲学，研讨学术，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。,新授,春秋战国时期各大家的思想的碰撞形成了中华民族特有的文化特征，激励着我们一代又一代人不断进取，希望同学们接过前辈手中的接力棒，继续为中华民族的腾飞创造百家争鸣、百花齐放的盛世景象。,总结,1老子的学说记录在（ ） A道德经 B尚书 C论语 D春秋 2“苛政猛于虎也！”说这句话的是（ ） A老子 B孔子 C韩非子 D庄子,A,B,练习,作业,1.背诵本课知识点 2.做练习册,百家争鸣,墨子,墨家学派创始人,主要思想：,“兼爱”“非攻”,孟子,提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源,荀子,提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事,庄子,主张顺其自然，“无为而治”,墨家,儒家,道家,法家,韩非,主张改革，提倡法治，建立君主专制 的中央集权制,兵家,孙武,孙子兵法,“知己知彼，百战不殆”,孔子,所属学派：儒家（创始人） 教育思想：“因材施教”、“温故而知新”。,老子,提出了朴素的辩证法，主张遵循自然规律，反对强做妄为。,板书,谢谢！,