《八年级地理上册 第3章 活动课 合理利用与保护自然资源课件 （新版）商务星球版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册 第3章 活动课 合理利用与保护自然资源课件 （新版）商务星球版.ppt（50页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、复习回顾,1、根据利用方式的不同，把土地资源分为哪几类？ 2、我国水资源的时空分布特点及解决措施。 3、结合所学的土地资源、水资源，归纳自 然资源的概念。 自然资源是指人类从自然界中直接获得的并用于生产和生活的物质和能量。,注意其自然性和有用性,因此钢铁、汽车、课桌等均是属于劳动产品。,想一想：下列几项，哪些是自然资源？,电脑,水,小麦,铁矿石,森林,水果刀,风,石油,青藏铁路,土地,草原,天然气,自然资源,谈谈你在生活中都用到了哪些自然资源？ 从课桌上、教室的纸笔、书包、桌椅以及生活中的衣食住行展开讨论 探讨自然资源与人类生活的关系。 自然资源是人类生活和生产的重要物质基础,第三章 中国的自
2、然资源,了解国情，发现问题 追根求源，找出症结 拟定措施，对症下药 低碳生活，从我做起,活动课 合理利用与保护自然资源,1.明确自然资源的概念，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。 2.掌握“问题一解决”式学习方法的基本流程。 3.运用资料，说出我国自然资源概况及自然资源利用方面存在的问题。 4.找出解决我国自然资源问题的措施，初步形成保护自然资源与节约自然资源的意识。,活动目标,学习方法：,“问题-解决”式学习基本流程： 1、发现问题 2、分析问题 3、解决问题,了解国情，发现问题,活动一,问题一,我国主要自然资源在世界的排位及人均占有量对比（2010年）,中国耕地面积、人均耕地面积与世界
3、部分国家的比较,材料拓展 我国的土地资源有耕地、林地、草地、河湖、沙漠、戈壁等类型；能源资源不仅常规能源的资源品种齐全，而且新能源的资源类型也应有尽有；矿产资源中，我国到1990年底，已经探明一定储量的矿种达148种，品种之多世界罕见；生物资源异常丰富，仅种子植物就达245万种，仅次于马来西亚和巴西，居世界第三位，经济植物多达24111种，水产资源中的鱼类约有2400多种。,问题一,3 3 4 6 6,1/3 1/2 1/3 1/4 1/5,80 67 88 121,资源总量丰富,人均资源占有量不足,资源种类多、总量丰富，但人均占有量不足。,你发现了什么？,问题二我国主要能源生产量与消费量的变
4、化,根据最新资料预测，我国石油资源目前已累计探明储量130多亿吨，剩余储量还有30多亿吨，按年产1亿吨水平计算，如果不增加新的探明储量，这些储量的可采期为30年。,以石油为例，说说我国资源在供求关系上的矛盾。,问题二,我国多数自然资源日益枯竭，而国内需求量日益攀升。,我国中西部地区自然资源相对丰富，但经济相对落后；东部地区自然资源相对贫乏，但经济发达。说明重要自然资源集中分布区与经济发达地区距离较远 。,你有什么发现？,重要资源集中分布区与经济发达地区距离较远,问题三,粗放开采,枣庄资源存在的主要问题： （1）矿产开发布局与矿山规模结构有待进一步调整和优化 （2）枣庄市五区煤炭资源濒临枯竭 （
5、3）部分重要矿产资源压覆严重 （4）采空塌陷隐患较为严重 （5）矿政管理及执法监督有待进一步加强,展示课前准备的材料: 1、我国自然资源开发利用中存在的问题。 2、枣庄自然资源开发和利用中存在的问题。,学生展示,破坏和浪费,资源利用的不当,人为破坏,1998年7月7日黄河济南段断流,一些地区对自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严重，有的甚至引发了生态环境问题。,图为辽宁省大孤山铁矿全景，已由山坡露天开采转入凹陷露天开采。,粗放开采,粗放性表现在以下三点： （1）、自然资源开发效率低，综合利用水平低。 （2）、每单位资源所产生的效益与国际先进水平相比有很大差异。 （3）、自然资源浪费、污染现
6、象严重。,从展示的材料中你有什么发现？,问题四,粗放开采、利用效率低、污染浪费严重,活动二,追根求源，找出症结,熟悉方法,根源 问题 后果 例证,查找根源,【友情提示】 问题一提示 从人口众多这一国情进行分析 问题二提示 从资源的有限性和需求的无限性进行分析 问题三提示 从生产地与消费地两方面分析 问题四提示 从人口、科技等加以探讨 问题五提示 从技术水平、资源利用方式进行分析 问题六提示 通过自己的所见所闻，结合本地资源问题，分析、总结和归纳,自来水洗车,人为污染,角度二：资源消费量逐步增加,拟定措施，对症下药,活动三,想一想：下列几项，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？,水,铁矿石,森
7、林,风,石油,土地,草原,长江,可再生资源：,非可再生资源：,可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面的图文资料谈谈你的看法。,各抒己见：,黄河断流,土地荒漠化,蚌埠城市水荒,如何合理利用和保护自然资源呢？,首先，要针对不同类型的资源，采取不同的利用和保护措施。 其次，要加强科学研究，提高资源利用效率。 此外，要不断探索和开发新资源。,国家层面： 1、实行严格的资源管理制度 2、探索和开发新能源 3、提高资源利用效率 4、推进资源利用方式的转变 例如：城市公交车、出租车使用的能源有汽油改为天然气。 个人层面： 1、提高在资源利用和保护上的意识 2、从自身做起，从身边小事做起,太阳能汽车
8、,寻找替代品,解决措施,“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。,自然资源开发和使用原则,对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育 对于非可再生资源： 应该十分珍惜和节约使用,太阳能,潮汐能,风 能,地热能,太阳能路灯,垃圾发电：“我也有今天”,低碳生活，从我做起,活动四,小组讨论：,面对我国自然资源日益严峻的形势及产生原因，作为一名中学生，你能做些什么呢？,拒绝一次性消费品,节约资源,交换多余物品,倡议,同学们,请加入我们保护资源的行列吧!,骑车或步行：如果你是有车一族，如果你居住地距离目的地并不十分遥远，请步行或骑自行车。也许你因此牺牲了几十分钟的时间，但你收获的却是新鲜的
9、空气、沿途的风景以及越来越健康的身体；你还为拥挤的交通做出了减负的贡献，一举数得，何乐而不为？,骑车或步行既节约能源又锻炼身体,节约打印用纸：我们都知道，纸是由树木制造而成的，而树是一个天然的二氧化碳吸收器，同时可以制造氧气，净化空气。如果没有了树，地球将无法想象会是一种何等景象！我们提倡，打印文件请用双面，有一些宣传广告纸的背面是空白的，完全可以再次利用。这样一来，我们等于挽救了一半原本要被砍伐的树木！,双面打印挽救树木,拒绝一次性筷子：生活中和树木有关的东西到处都是。去饭店吃饭，怕服务员没有认真清洗筷子而要求使用一次性筷子的朋友，我想应该不在少数吧。为何不自己携带呢？现在有出售可折叠的餐具
10、，携带很方便，放在包里也不占地方。,拒绝塑料袋：曾几何时，家里堆着红蓝白绿很多塑料袋，都是上菜场、超市购物时带回来的。若是还能重复装非食物物品的倒还好说，万一破了不能用了，就扔进垃圾堆，殊不知塑料袋是难易分解的，而且还会严重污染环境。随着“限塑令”的出台，使用塑料袋的人越来越少了，取而代之的是可重复利用的购物袋，希望商家也好、买家也好，都可以继续坚持下去 。,拒绝塑料袋使用布袋子,节约用水：生活中要用水的地方很多，如果没有节制地使用，那恐怕会像那个公益广告做的一样，“不久的将来，地球上最后一滴水，将是我们的眼泪”。要学会重复利用水，比如，洗菜的水可以用来冲厕所，淘米水对洗去碗的油污有一定效果，
11、洗衣服的水正好可以洗拖把只要我们愿意多转一个弯，就能合理地利用好每一滴水。,节约用水，人人有责,节约用电：电也是生活中不可或缺的。节约用电，一般都是体现在细节处。比如：人走出屋子，就随手把开关关上；用节能灯泡替换普通灯泡，瓦数不要太亮，只要能不损伤视力就行；不要频繁地开冰箱，这里有个小妙招，可以把冰箱里有的东西都记录在一张纸上，需要拿什么，只要看看纸就知道，而不用稀里糊涂总是翻来找去到最后发现其实根本就没在里面；买空调选节能型的，夏天把空调温度调高一些，既减排又能避免空调病；如果居住楼层较高，建议安装太阳能热水器,变废为宝：也许你有很多不喜欢的衣服、裤子，也许你家里堆了很多纸箱，也许你在发愁花
12、纸该如何处理千万别扔。因为只要将它们稍加改造，就能焕然一新，成为一件装饰品，或者成为一件新的实用物品。什么？你担心自己没有那么多的创意？哈哈，告诉你一个法宝，那就是，你可以逛逛“百度经验”，这里有很多的制作达人，相信他们的经验，一定会给你启发的！,变废为宝，你学会了吗？,本课小结,1.（目标1）下列地理事物不是自然资源的是 （ ） A.空气 B.鱼 C.水 D.书本 2（目标1）下列各组资源中，均为可再生资源的是 （ ） A耕地、森林、水资源 B阳光、水能、钢材 C石油、煤、天然气 D草地、荒漠、纸张 3.（目标3）加重我国资源形势严峻的原因主要是（ ） A.自然资源的有限性 B.随着人口的增
13、长，人均资源占有量相应减少 C.我国自然资源贫乏 D.利用不当，管理不善，自然资源遭受严重破坏和浪费 4（目标4）下列关于我国自然资源的叙述正确的是（ ） A.矿产资源总量丰富，但种类不齐全 B.资源总量大，人均占有量小 C.对资源的开发利用成绩显著，没有浪费 D.人均资源量多,D,A,B,B,5（目标4）下列说法不正确的是（ ） A.对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用 B.为了环保，拒绝使用一次性木筷 C.改变灌溉方式，推广喷灌、滴管技术 D.夏季调低空凋设定温度 7.（目标4）保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取并且是你能做到的（ ） 实行垃圾分类回收 不购买一次性消费品 少吃少喝，以节约资源直接参与生产建设 A B C D ,D,D,8、（目标2）读下表，分析回答： 我国人均资源与世界比较,(1)从表中可知我国自然资源存在什么问题？ _ （2）造成这一问题的主要原因有哪些? _ （3）如何解决这一问题？ _,自然资源的人均占有量远低于世界平均水平,人口基数大，增长速度快,1、实行计划生育，控制人口数量。2、保护和合理利用自然资源。3、加大开源力度等,谢谢大家,