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1、17 孟子两章,放弃,限制,极点,指国外,2下列句子中没有通假字的一句是( ) A困于心，衡于虑 B寡助之至，亲戚畔之 C得道多助，失道寡助 D入则无法家拂士,C,3用现代汉语翻译下列句子。 (1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (2)故天将降大任于是人也。 (3)然后知生于忧患而死于安乐也。,凭借天下人都归顺他的条件，攻打被内外亲属背叛的人，所以君子不战则已，作战就一定能胜利。,所以，上天将要下达重大使命给这样的人。,这样就知道忧愁祸患使人生存发展，安逸享乐使人萎靡灭亡。,4下列对文章意思理解不正确的一项( ) A得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重
2、要性。 B得道多助，失道寡助一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。 C生于忧患，死于安乐一文的阐述思路是，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次更清楚。 D生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。,C,阅读下列甲、乙两个文段，然后完成题目。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂
3、士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自孟子告子下),【注释】晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。从事：一般属官。少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。仇雠(chu)：仇敌。,C,6将下列句子翻译成现代汉语。 (1)困于心衡于虑而后作。 (2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。,内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。,忧愁劳苦可以使国家兴盛，(贪图)安逸享乐可以使人丧失性命。,7下列对甲、乙两文的理解有误的一项是( ) A甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意
4、有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。 C甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后，才成就了不平凡的事业。 D乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。,B,8联系学习或生活实际，简要谈谈甲、乙两文对你走向成才之路有什么启发。,能围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨炼意志”等任意一点来谈即可。,9(长沙中考改编)某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。 (1)【故事大盘点】
5、 孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。 _,孟母断织 韦编三绝,(2)【成语大搜集】论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自论语孟子，请你找出来。_(只填序号) 温故知新 舍生取义 三顾茅庐 择善而从 任重道远 诲人不倦 一鼓作气 见贤思齐, ,(3)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。,我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。(或者：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。),