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1、口语交际 劝说,1劝人难，需要机智和勇气；纳言也难，需要气度和胸怀。学完本单元后，八年级(1)班组织“和风细雨巧劝人”综合实践活动，请你参与。 (1)劝人读书 阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。阅读，可以让你视通四海，思接千古；可以让你与智者交谈，与伟人对话。读历史，可以知兴衰更替；_，_；读文学，可以陶冶情操。,读兵法,可以演兵布阵,(2)劝人守纪 食堂打饭，你的同学小明拉着你往前挤，并嬉皮笑脸地说：“时间就是生命，我们不能把时间浪费在等待上。”请你用简明、得体的语言劝说他排队等候，遵守公共秩序。 示例：小明，你这样做节约了我们的时间，浪费了他人的时间，这是不公平的。况且
2、排队打饭是公共道德，我们不能因为一顿饭而丢失了我们的公德，你说是吧？,(3)虚心纳言 做完作业，已是夜里11点，你即兴弹起琵琶。第二天，邻居王大爷遇见你，对你说：“你真刻苦呀，晚上都11点多了，我们都睡觉了，还能听见你在弹琴！”你怎样回答才算得体？ 示例：王大爷，对不起，打扰您休息了。我以后一定会注意的。,2星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“_ _ _。”小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻
3、吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“_ _ _ _。”,小华，你热心助人的品行,真值得我们学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多,考虑一下(意近即可),小明，谢,谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察,说明情况或找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向,围观行人借一部手机拍摄下相关过程，谢谢(意近即可),3李诗的父亲吸烟成瘾，如果你是李诗，该怎样劝告父亲？ (1)直言：_ (2)婉言： 示例：爸，自从你吸烟以来，家里就像“天宫”一样“烟雾弥漫”，我和妈妈的身体都受到了“熏陶”。 (3)激将：
4、示例：既然我劝了你，你不听，那我也抽，让我们共同来享受一下抽烟的乐趣。,示例：说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟有害健康！,4(2015，安顺)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时要做到语言得体，内容恰当。 【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。 小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！ 你说： 示例：叔叔，小区是我们共同的家，
5、我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。,5(2015，邵阳)我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是( ) A操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C归还所借之物时说“请笑纳”。 D向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。,B,6(2015，丹东)小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项( ) A她这是唠叨，你全当没听见，走你的。 B你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！ C你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。 D你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！,A,7(2015，黔南)下列说话得体的一项是( ) A你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？” B同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”,C,