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1、第3单元 分数除法,9 整理与练习,学习目标,2. 培养知识迁移能力，并体会数学知识间的内在联系。,1. 梳理分数除法单元的知识体系，形成知识脉络。,复习导入,小组讨论： 1.怎样计算分数除法？ 2.举例说明比的意义和比的基本性质，以及比、分数、除法之间的联系和区别。 3.解决有关分数、比的实际问题时，应怎样分析数量关系？,练习与应用,1直接写出得数。,练习与应用,2.,典题精讲,3六年级二班有男生24人，女生25人； 三班有男生26人，女生24人。 根据上面的条件，你能写出哪些比？,24:25 24:49 25:24 25:49 26:24 26:50 24:26 24:50,典题精讲,（1
2、）王师傅 小时织 米长的毯子，1小时织多少米？,（2）李师傅每小时织 米长的毯子， 小时织多少米？ （3）张师傅每小时织 米长的毯子， 织 米长的毯子需要几小时？, = （米）, = （米）, = （米）,典题精讲,花果林场有桃园 公顷，占果园总面积的 。 果园的总面积有多少公顷？, = 4= （公顷）,答：果园的总面积有 公顷。,典题精讲,常青湖小学修建一条塑胶跑道，实际造价27万元，是原计划的 。原计划造价多少万元？,答：原计划造价30万元。,易错提醒,小明买的水果重 千克，是小华所买水果的 ，是小军所买水果的 。小军买了多少千克水果？, ,=, ,= （千克）,答：小军买了 千克水果。,
3、错误解答,错解分析：,易错提醒,本题中“是小军所买水果的 ”这句话的理解很重要，究竟谁是小军所买水果的 ？经过分析，小明是小军所买水果的 ，而不是小华。,易错提醒,=, ,= （千克）,= ,= （千克）,答：小军买了 千克。,答：小军买了 千克。,错误解答,正确解答,学以致用,1、解方程。,学以致用,2、（1）甲农场在一块36公顷的土地上种植 大豆和玉米，大豆和玉米种植面积的比是4:5。 分别求大豆和玉米的种植面积。,36 ,36,=16（公顷）,=20（公顷）,答：大豆的种植面积是16公顷，玉米的种植面积是20公顷。,学以致用,（2）乙农场大豆种植面积是36公顷大豆和玉 米种植面积的比是4:5。求玉米的种植面积。,364545（公顷）,答：玉米的种植面积是45公顷。,课堂小结,2. 两个数相除又叫作两个数的比。运用比的知识和性质，可以解决很多生活实际问题。,1.甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。,今天，我们复习了 哪些内容?,