《江苏省2020版高考化学新增分大一轮复习专题9化学实验基础及实验热点第27讲化学实验基础知识与技能课件苏教版201904161138.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2020版高考化学新增分大一轮复习专题9化学实验基础及实验热点第27讲化学实验基础知识与技能课件苏教版201904161138.pptx（99页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,化学实验基础知识与技能,第27讲,专题9 化学实验基础及实验热点,大一轮复习讲义,考纲要求 KAOGANGYAOQIU,1.知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法。 2.熟悉化学实验常用仪器的使用方法和主要用途。 3.掌握化学实验的基本操作。 4.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。,考点一 常用化学仪器的识别与使用,考点二 化学基本操作及安全,探究高考 明确考向,课时作业,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,考点一,常用化学仪器的识别与使用,1.可加热的仪器,(1)仪器为蒸发皿。使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的 ，蒸发浓缩时要用
2、 不断搅拌，有大量晶体时停止加热。 (2)仪器为坩埚。使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的 上加热，取放坩埚必须使用 ，加热完的坩埚应放在 上冷却。,知识梳理,ZHISHISHULI,玻璃棒,泥三角,石棉网,坩埚钳,(3)仪器中A的名称为 ，B的名称为 。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的 和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的 。 (4)仪器为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于 操作； c.作蒸馏装置的接收器。 (5)仪器为烧杯。使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有 的固体药品；c.组装水浴加热装置。,圆
3、底烧瓶,蒸馏烧瓶,蒸馏,滴定,腐蚀性,2.常用的计量仪器,(1)A为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度： mL。 (2)B为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。 该仪器使用前需“ ”； (填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。,0.1,查漏,不能,(3)C为酸式滴定管。 使用前需“ ”；“0”刻度在 ；不可盛装 溶液；精确度： mL。 (4)D为碱式滴定管，用于盛装 溶液，不可盛装 和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。,查漏,上方,碱性,0.01,碱性,酸性,(5)E为托盘天平。 称量前先调零点；腐蚀性药品应放于 内称量；“ 物 码”；精确度： g。 (6)F
4、为温度计。 测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶 。,烧杯,0.1,支管口处,左,右,3.其他常用仪器,(1)A仪器的名称为漏斗，主要用途：组装过滤器；向小口容器中转移液体。 (2)B仪器的名称为 ；主要用途：用于组装气体发生装置。 使用方法和注意事项：制取气体时应将长管末端插入 以下，防止气体逸出。,长颈漏斗,液面,(3)C仪器的名称为 ；主要用途：球形分液漏斗用于随时添加液体；梨形分液漏斗用于 。 使用方法和注意事项：使用前先检漏；分离液体时，下层液体由 ，上层液体由 。 (4)D仪器的
5、名称为 ；主要用途：盛放颗粒状固体干燥剂，如： 、 。 注意：一般为 口进气， 口出气。,分液漏斗,萃取、分液,下口放出,上口倒出,球形干燥管,CaCl2,碱石灰,大,小,(5)E仪器的名称为 ；主要用途：用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；用于液体回流。 使用方法和注意事项：直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流；冷却水 口进 口出。,冷凝管,下,上,1.常用仪器的使用及注意事项 (1)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( ),辨析易错易混正误判断,解析 锥形瓶可以垫石棉网加热。,解析 坩埚放在铁圈或三脚架上的泥三角上加热。,(3)在蒸馏过程中，若发
6、现忘加沸石，应立即补加( ),(2)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( ),解析 应冷却至室温后补加沸石。,(4)用托盘天平称量时，将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上( ),解析 氢氧化钠易潮解，且腐蚀纸片，应放在小烧杯中进行称量。,解析 量筒没有“0”刻度。,(6)用托盘天平称取11.7 g食盐，量取8.6 mL稀盐酸选用规格为10 mL的量筒 ( ),(5)滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端( ),2.玻璃棒用途 (1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流( ) 解析 过滤时不能搅拌，否则会使滤纸破裂，造成过滤操作失败。 (2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速
7、度( ) (3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌( ) 解析 浓硫酸溶于水放出大量的热，用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。 (4)配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流( ),(5)用pH试纸测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液( ) (6)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时要不断搅拌，以防止因受热不均匀而引起飞溅( ),1.球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是_ _。 2.测定已部分变质的小苏打样品中Na2CO3的质量分数方案：称取一定质量的固体样品，通过加热至恒重后冷却，称量剩余固体质量，计算。回答下列问题。 (1)下列仪器中，在灼烧固体样品时必
8、须用到的是_(填名称)。,提升思维能力深度思考,冷凝后的液体容易残留在球形,区域内,坩埚、泥三角,(2)实验中需加热至恒重的目的是_。 (3)实验中确定加热至恒重的方法是_ _。,保证NaHCO3分解完全,两次称量固体的质量差不超过0.1 g时，,说明已经加热至恒重,题组一 常用仪器的用途和使用 1.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是,解题探究,JIETITANJIU,解析 定容时仰视刻度线，溶液体积偏大致使溶液的浓度偏低，A项错误； B项为分液漏斗且酒精不能萃取碘水中的碘，错误； 高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶，可用酸式滴定管量取，C项正确； 蒸馏实验中水从下口进上口
9、出，D项错误。,2.(2017全国卷，26改编)如图是处理铵盐产生氨气并用g吸收氨气的装置，回答下列问题：,(1)b中放入少量碎瓷片的目的是_。f的名称是_。 (2)玻璃管a的作用_，作用原理是_ _。,防止暴沸,直形冷凝管,避免b中压强过大,当b中压力过大时，a管中液面上升，使b瓶中,压力稳定,(3)e为中空双层玻璃瓶，其作用是_。,保温，使氨气完全蒸出,3.某学习小组按如下实验流程探究海带中碘含量的测定：,请回答仪器名称： 仪器A_，仪器B_。,坩埚 500 mL容量瓶,题组二 用途多变的广口瓶 4.回答下列问题：,(1)收集气体(如图A)，若用排空气法收集CO2，则应从_口进气；若瓶中装
10、满饱和食盐水，从_口进气，收集Cl2；也可用A装置除去Cl2 中的少量HCl，则广口瓶中盛放_，应从_口进气。,b,a,饱和食盐水 b,(2)装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，怎样排出H2？ _。 (3)图中可用于测量气体体积的是_(填装置字母，下同)，用作安全瓶的是_，接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是_。 (4)用于监控气体流速(如图F)，广口瓶中盛有液体，从_端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。,C,打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水,D,B,a,题组三 仪器的创新应用 5.草酸晶体(H2C2O42H2O)100 开始失水，1
11、01.5 熔化，150 左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是,解析 加热固体时，为防止水蒸气液化后倒流，试管口一般向下倾斜，但本题中考虑到草酸晶体在101.5 时熔化，为了达到实验目的，需要持续加热到150 左右，因此，选择装置D。,6.(2018南京调研)用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，下列不能达到相应实验目的的是,A.装置中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶 B.装置可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用 C.利用装置制取SO2，并验证其还原性 D.利用装置验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物
12、质是K2CO3,解析 中橡胶管能使烧瓶内与分液漏斗上部的压强相等，能使液体顺利滴下；关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2；大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的； KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。,题组四 干燥管的多种功能 7.(2018福州第一中学高三月考)下列两种不同图示分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题：,(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合
13、中a和R均正确的是_(填字母)。,A,解析 甲作为干燥装置，固体R必须能吸收水，且不与a发生反应。B中浓硫酸为液体干燥剂； C中的高锰酸钾不仅不易吸收水，还与乙烯反应； D中的碱石灰虽然能吸收水，但也能与Cl2反应。,(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为_，固体R为_。,解析 甲作为制气装置，要求反应原理是在常温下某气体与固体反应产生气体，中学阶段熟悉的反应是二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。,CO2,Na2O2,(3)若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是_。,防止倒吸,用途
14、广泛的干燥管 (1)位置不同，作用不同 在整套实验装置的中间横放干燥、吸收及检验装置 a.干燥管内装有固体干燥剂，可用于干燥气体。 b.干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。 c.可用于定量测定气体的质量。,在整套实验装置的最后横放“左吸右挡” 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。 (2)干燥管的创新使用,A.防倒吸装置 B.简易的过滤器，如净化天然水 C.简易的启普发生器,02,考点二,化学基本操作及安全,1.药品的取用,知识梳理,ZHISHISHULI,(1)根据药品的性状和用量选择取用方法,药匙,纸槽
15、,托盘天,平,胶头滴管,用试剂瓶倾倒,(2)向仪器中加入药品的操作方法 向容器内加固体药品,向容器内加液体药品,2.试纸的使用 (1)类型及作用,定性检验酸碱性 定量检测(粗测)酸碱性强弱 检验SO2等具有漂白性的物质 检验Cl2等具有氧化性的物质,(2)使用方法 检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用 ，点在试纸 ，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。 检验气体：先用蒸馏水把试纸 ，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。 3.物质的溶解 (1)固体物质的溶解 一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常用玻璃棒搅拌、粉碎、振荡
16、或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。,玻璃棒蘸取液体,中部,润湿,(2)气体物质的溶解或吸收,溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置。 极易溶于水的气体，如 、 等，用如图b所示装置。 (3)液体物质的溶解(稀释)：一般把密度 的液体加入密度 的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。,NH3,HCl,较大,较小,4.化学试剂的保存方法 (1)试剂瓶及瓶塞的选择,根据药品状态,固体：用 瓶 液体：用 瓶,根据见光是否分解,易分解：用 瓶 不分解：用一般试剂瓶,根据酸碱性,玻璃塞：不能盛放 物质 橡胶塞：不能盛放 、 物质,广口,细口
17、,棕色,碱性,强酸性,强氧化性,(2)试剂的保存方法 化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。 易与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等起反应的药品应 保存。如钾、钠应浸在煤油中；白磷放在水中，使之与空气隔绝。 易潮解、挥发、吸水的药品应密封保存。如固体NaOH、浓盐酸、浓硫酸等。 见光易分解的物质应放在 瓶中，放置于阴凉处。如AgNO3、浓HNO3等。,隔绝空气,棕色试剂,液态溴有毒且易挥发，应贮存于 中，加水封，加盖玻璃塞(不能用橡胶塞)，并放置于阴凉处。 易挥发、着火的药品应密封保存并放置于阴凉处，远离火源。如乙醇、乙醚
18、、苯等。 盛放药品的器皿应不能与所盛药品反应。如盛NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。,细口瓶,5.玻璃仪器的洗涤 (1)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。 (2)常见残留物的洗涤,NaOH溶液或热的纯碱溶液,CS2或热的NaOH溶液,稀HNO3,浓盐酸,6.常用危险化学药品的标志,7.常见实验事故的处理,1.实验室不同化学试剂的保存方法不尽相同，下表中A、B、C、D、E是一些保存药品的试剂瓶。请把下列常见试剂的序号填在各试剂瓶下面的括号内。,提升思维能力深度思考,NaOH溶液 浓硫酸 Na2CO3溶液 白磷 大理石 酒精 浓硝酸 锌粒 硝酸银溶液,
19、,2.指出下列仪器使用或实验的第一步操作 (1)气体的制取与性质探究实验_。 (2)点燃氢气或甲烷等可燃性气体_。 (3)用淀粉碘化钾试纸检验氯气_。 (4)用托盘天平称量固体烧碱_。 (5)使用时第一步操作必须检查是否漏水的常见仪器有_ _。,检查装置的气密性 检验气体的纯度 润湿 调零 分液漏斗、酸式滴定管、,碱式滴定管、容量瓶等,3.试纸_(填“能”或“不能”)浸入溶液中；测溶液的pH时，pH试纸_(填“能”或“不能”)润湿，润湿_(填“一定”或“不一定”)有误差。,不一定,不能,不能,4.请将下列实验错误操作可能会引起的不良后果填在表格中。,试管底易破裂,读数偏低,量筒内液体表面的水
20、会飞溅或量筒会炸裂,解析 垂直放锌粒，易使试管底部破裂；仰视量筒读数，看到的刻度比实际刻度小，所以读数偏低；因为量筒的体积较小，且水的密度比浓硫酸的小，浓硫酸遇水放出大量的热，易使量筒内液体表面的水飞溅或量筒炸裂。,题组一 选择题选项判断 1.药品的存放、取用及安全 (1)氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中( ) 解析 氢氟酸能腐蚀玻璃，浓硝酸腐蚀橡胶。 (2)在FeCl2溶液的试剂瓶中加入少量盐酸，并加入少量铁粉( ) 解析 加少量盐酸抑制Fe2水解，加少量铁粉，防止Fe2被氧化。 (3)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中( ),解题探究,JIETITANJIU,(4)取
21、用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面( ) (5)浓硫酸溅到皮肤上时，立即用稀NaOH溶液冲洗( ) (6)酒精及其他易燃物小面积失火，应该迅速使用湿抹布扑灭；钠、钾等失火应用二氧化碳灭火器扑灭( ) 解析 Na、K失火时，不能用二氧化碳灭火器灭火，应用沙土盖灭。,2.化学实验基本操作中的注意事项 (1)为防止试管破裂，加热碳酸氢钠固体时，试管口应略向下倾斜( ) (2)用红色石蕊试纸检验氨气的性质时，试纸不能润湿( ) (3)长时间盛放石灰水的烧杯应先加入适量的盐酸进行洗涤( ) 解析 盛放石灰水的烧杯会产生一层CaCO3，可用盐酸洗去。 (4)用氢氟
22、酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚( ),(5)蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置 ( ) (6)为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可( ) (7)配制500 mL 0.1 molL1 NaOH溶液时，将2 g NaOH固体放入500 mL容量瓶中，加水至凹液面最低处与刻度线相切( ) 解析 不能在容量瓶中溶解固体且加水距刻度线12 cm 时，改用胶头滴管滴加水至凹液面最低处与刻度线相切。,3.实验基本操作装置图的正误判断,题组二 主观题中“基本操作”的规范解答训练 4.(2019武汉调研)实验室制备无水二氯化锡的主要步骤如下：
23、步骤1：在圆底烧瓶中加入1.20 g碎锡箔和5 mL浓盐酸、1滴硝酸，实验装置如图所示。组装好后在95 时回流0.5 h，待圆底烧瓶中只剩余少量锡箔为止；,步骤2：将上述反应的上清液迅速转移到仪器X中，在二氧化碳气氛保护下，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤得到二氯化锡晶体； 步骤3：在二氯化锡晶体中加入10 mL醋酸酐，即可得无水二氯化锡，过滤； 步骤4：用少量乙醚冲洗三次，置于通风橱内，待乙醚全部挥发后得到无水二氯化锡。,回答下列问题： (1)步骤1中，圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为_ _；冷却水从接口_(填“a”或“b”)进入。实验采取的加热方式是_；球形冷凝管上连接装有碱石灰的干燥管的目的是_
24、 _。,H2,防止HCl气体进入空气,a,95 水浴加热,吸收HCl，,解析 Sn和浓盐酸反应生成SnCl2和H2，反应的化学方程式为Sn2HCl(浓) SnCl2H2，为了充分冷却蒸气且防止温度过高的蒸气急剧冷却而炸裂冷凝管，则冷凝管中的水是逆流的，所以a是进水口、b是出水口；温度小于100 时采用水浴加热的方法，所以该实验的条件是95 水浴加热；浓盐酸易挥发，挥发出的HCl会污染空气，所以尾气要处理。,(2)步骤2中，仪器X的名称为_；二氧化碳气氛的作用是_ _。,氧气氧化Sn2,蒸发皿,防止空气中的,解析 蒸发浓缩溶液的仪器是蒸发皿；Sn2不稳定，易被空气氧化，故需要在二氧化碳气氛中进行
25、。,(3)步骤3中，醋酸酐的作用是_；二氯化锡晶体在进行步骤3操作前应采取的加工措施是_，该加工措施需要仪器的名称是_。,解析 醋酸酐能和水反应生成醋酸，则醋酸酐有吸水作用；二氯化锡的晶体表面积越大时，除去晶体中的水分越充分，所以在操作3之前必须将其研碎；研碎晶体的仪器是研钵。,吸水,研碎,研钵,5.某化学兴趣小组在实验室里制备某些气体，并探究相关物质的性质，需要的仪器如下图所示，部分装置可重复选取。请回答下列问题：,(1)制备并收集纯净的氨气。 所选装置正确的连接顺序为_(填接口编号)。 简述检验氨气的操作方法_ _。,b(c)ijkm(ij)n,将湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)与气体接触
26、，,若试纸变蓝说明是氨气(其他合理答案均可),(2)氯气的制备及性质实验。 制备装置中发生反应的离子方程式是_ _。,Cl22H2O,将纯净的氯气通入事先放入铁粉的两通硬质玻璃管中，加热制取氯化铁(极易吸水)，则在玻璃管右侧需要直接连接一个_装置。若将制得的氯化铁配制成溶液，请简述操作方法_ _。,将FeCl3固体溶解在少量浓盐酸中，然后加蒸,干燥,馏水稀释至所需体积,可以用D装置收集并测量氯气的体积，其操作为_ _。,调节两侧液面相平，读数。收集结束后，再次调节两侧液面相平并读数，两次读数差值即为所收集氯气的体积,03,探究高考 明确考向,1.(2015江苏，7)下列实验操作正确的是 A.用
27、玻璃棒蘸取CH3COOH溶液点在水湿润的pH试纸上， 测定该溶液的pH B.中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗23次 C.用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 D.用装置乙加热分解NaHCO3固体,解析 A项，用pH试纸测溶液的pH时，pH试纸不能湿润，错误； C项，用分液漏斗分液时，下层液体从下口放出，待下层液体放出后，上层液体从上口倒出，错误； D项，加热固体时，试管口要略向下倾斜，错误。,1,2,2.(2012江苏，6)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是,A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶
28、体 C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层,1,2,解析 NaOH溶液不仅能吸收HCl，而且也能吸收Cl2，故A错； NH4Cl加热易分解，故B错； 纯碱为固体粉末且易溶于水，而所用装置仅适用于块状固体和液体反应制取气体，且纯碱和稀盐酸反应生成的CO2气体中会混有少量HCl气体和水蒸气，无法得到纯净的CO2气体，故C错； CCl4作为萃取剂，密度比水大，有机层在下层，水层在上层，D正确。,1,2,04,课时作业,一、单项选择题 1.在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器，在实验操作中不能承受温度的急剧变化，否则会引起安全事故。下
29、列实验操作过程不是基于上述原因的是 A.钠与水反应时，只能取黄豆粒大小的钠投入盛水的烧杯中反应 B.在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时，在加入二氧化锰后应首先加入浓盐酸，然 后再点燃酒精灯 C.在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后，将大试管从铁架台上取下置于 石棉网上冷却后再洗涤 D.用排水法收集气体后，先移出导气管，后熄灭酒精灯,解析 A项是因为钠与水反应剧烈容易造成爆炸。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,2.(2018太原检测)下列做法正确的是 A.将新制氯水保存在无色玻璃瓶中 B.将液氯储存在潮湿的钢瓶中 C.将碘晶体保存在细口瓶中 D.实验室将钾保存
30、在煤油中,解析 新制氯水中HClO见光易分解；潮湿的氯气易腐蚀钢瓶，液氯应储存在干燥的钢瓶中；碘是固体，应保存在广口瓶中。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,3.实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 B项防止液溴的挥发； C项中浓硝酸使铁制品钝化； D项，固体NaOH易潮解，能吸收空气中的CO2变质，且不能存放在磨口塞的广口瓶中。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,4.下列有关实验的叙述正确的是 A.金属钠着火时，立即用沾水的
31、毛巾覆盖 B.实验室可用右图所示装置制取氨水 C.硅酸钠溶液保存在带橡胶塞的细口瓶中 D.用容量瓶配制溶液，定容时仰视刻度线，所配溶液浓度偏大,解析 金属钠能与水反应生成易燃、易爆的氢气，且反应放热，A项错误； 易产生倒吸现象，B项错误； 用容量瓶配制溶液，定容时仰视刻度线，造成所配溶液浓度偏小，D项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,5.(2018徐州市高三考前模拟检测)下列有关实验装置或操作正确的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,A.装置甲液面读数为12.20 mL B.装置乙可探究铁的吸氧腐蚀 C.装置丙可检
32、验乙烯的生成 D.装置丁可验证碳酸氢钠受热分解,15,解析 A项，滴定管0刻度值在上，“上小下大”，因此由图可知装置甲液面读数为11.80 mL，错误； B项，装置乙是在中性条件下，浸有食盐水的棉团与铁钉和空气接触，形成微小原电池，消耗装置中的氧气，压强减小，导管中上升一段液柱，因此通过实验现象可探究铁的吸氧腐蚀，正确； C项，反应过程中会有二氧化硫生成，因为二氧化硫也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，应先通碱液吸收再检验，错误； D项，加热碳酸氢钠固体应使试管口向下倾斜，错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,6.(2019海安高级中学高三月考)下列实验或原理
33、不能达到实验目的的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 A项，2KMnO416HCl(浓)=2KCl2MnCl25Cl28H2O，能达到实验目的，正确； B项，氯气溶于水，Cl2H2OHClHClO，在饱和食盐水中上述平衡向左移，氯气溶解度减小，几乎不溶解，而氯化氢在水中溶解度极大，可以溶于饱和食盐水，能达到实验目的，正确； C项，Cl22NaOH=NaClNaClOH2O，能达到实验目的，正确； D项，氯气与水反应的生成物次氯酸可以漂白pH试纸，不能达到实验目的，错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,7.(
34、2019昆明高中联考)安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确但不是从实验安全角度考虑的是,A.操作：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度 B.操作：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出 C.操作：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸 D.操作：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否 漏水,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 A项，由于连通氢气发生装置的导管在液面以下，燃烧的氢气在液面上，所以该装置可以防止点燃不纯氢气时发生爆炸，该操作是从安全角度考虑，不符合题意； B项，打开活塞使漏斗内气体放出
35、以防止分液漏斗内压强过大引起危险，该操作是从安全角度考虑，不符合题意； C项，水层在下层不能防止倒吸，应该使用四氯化碳和水，该操作不正确，不符合题意； D项，检查容量瓶是否漏水操作正确，但这不是从实验安全角度考虑的，符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,8.(2019常州田家炳高级中学高三月考)下列有关实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是 A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢和水蒸气 C.用装置丙可证明Cl2的氧化性强于S D.用装置丁可以完成“喷泉”实验,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14
36、,15,解析 A项，制备氯气的反应：4HCl(浓)MnO2 MnCl2Cl22H2O，正确； B项，试剂瓶连接顺序颠倒，应该是先净化后干燥，错误； C项，通过置换反应证明Cl2的氧化性强于S，多余氯气用碱液吸收，正确； D项，Cl2易与NaOH溶液反应，能完成“喷泉”实验，正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,二、不定项选择题 9.下列实验操作规范且能达到目的的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 A项，滴定管最大刻度至尖嘴部分液体不在刻度内，若把30 mL刻度处的液体全部放出，其放出液体体积大于20 mL，
37、错误； B项，碘易溶于酒精，故可用酒精清洗碘升华实验所用的试管，正确； D项，配制一定体积一定物质的量浓度溶液时，应在烧杯中溶解固体，不能直接把固体放在容量瓶中溶解，错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,10.茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成，各步骤中选用的实验用品不能都用到的是,A.将茶叶灼烧灰化，选用、和 B.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，选用、和 C.过滤得到滤液，选用、和 D.检验滤液中的Fe3，选用、和,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 灼烧固体物质一般使用坩埚，而坩埚加热时需用泥三角支撑
38、然后放在三脚架上，三脚架的下面应放酒精灯，选用的实验用品都能用到，选项A不符合题意； 溶解固体并加蒸馏水稀释，所需仪器为烧杯和玻璃棒，用不到容量瓶，选项B符合题意； 过滤所需的实验用品为漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯和带铁圈的铁架台，用不到胶头滴管，选项C符合题意； 检验Fe3的试剂为KSCN溶液，所需仪器为试管和胶头滴管，选项D不符合题意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,11.六价铬有毒，而Cr3相对安全。工业含铬(CrO3)废渣无害化处理的方法之一是干法解毒，用煤不完全燃烧生成的CO还原CrO3。在实验室中模拟这一过程的装置如下：,CO由甲酸脱水制得；实
39、验结束时熄灭酒精灯的顺序是 A.、 B.、 C.、 D.、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 首先熄灭处酒精灯，其次熄灭处酒精灯，可使还原产物在还原性气氛中得到冷却，最后熄灭处酒精灯，可使尾气CO得到有效处理，防止污染。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,12.某同学查阅教材得知，普通锌锰电池筒内的无机物主要为MnO2、NH4Cl、ZnCl2等。他在探究废干电池内的黑色固体并回收利用时，进行如图所示实验。下列有关实验的叙述不正确的是,A.操作中玻璃棒能加快固体溶解 B.操作为过滤，得到的滤液显酸性 C.操作盛放滤
40、渣的仪器是坩埚 D.操作的目的是除去滤渣中的杂质,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析 操作中玻璃棒搅拌起到加速溶解的作用，A项正确； 得到的滤液中含有NH4Cl、ZnCl2，溶液呈酸性，B项正确； 操作是在坩埚内灼烧滤渣，C项正确； 二氧化锰是黑色固体，能作过氧化氢分解的催化剂，灼烧后的滤渣能加快过氧化氢分解产生氧气的速率，证明黑色固体是二氧化锰，所以操作的目的不是除去滤渣中的杂质，D项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,三、非选择题 13.化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的
41、作用。 (1)下列关于实验的叙述正确的有_(填字母，下同)。 A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用湿布盖灭 B.10 mL量筒和滴定管的精确度是相同的，都可读到0.1 mL以下 C.测量溶液的pH时，pH试纸不能用水润湿，而在检验气体时则要用水先润湿 D.硝酸银溶液应用棕色广口瓶盛装 E.长颈漏斗用于制气时要插入液面以下 F.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,ACEF,解析 量筒只能精确到0.1 mL，故B项错误； AgNO3溶液应用棕色细口瓶盛装，故D项错误。,15,(2)下列实验能达到目的的是
42、_。,D,解析 向试管内滴加液体，胶头滴管不可伸入试管内部，A项错误； 加热固体时，试管口应略低于底部，B项错误； NaOH溶液也会吸收Cl2，C项错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,14.现有下列仪器或装置，请回答下列问题：,(1)仪器的名称是_，的名称是_。,长颈漏斗 分液漏斗,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,(2)用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制取O2应选的装置是_(填字母，下同)；用H2O2与MnO2制O2，并控制产生O2的速率，应选的装置是_。,解析 KClO3和MnO2制取O2
43、属于“固固 气体”，因而要选用E装置为气体发生装置；H2O2与MnO2制取O2属于“固液气体”且要控制产生气体的速率，只能用分液漏斗控制加入H2O2的量。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,AE,BD,15,(3)若用装置X进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从_(填“b”或“c”，下同)端通入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从_端通入。,解析 使用X收集氧气时，用“排空气法”，由于O2的密度比空气的大，应从长管进气；用排水法收集氧气，应从短管进气。,c,b,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,(4)若用F装置进行C
44、O还原Fe2O3的实验，实验室制取CO的方法一般采取甲酸脱水法(HCOOH COH2O)，用纯净的CO完成该实验。 除F、X外还需要的装置有_，X中应加入的试剂是_，X与其他导管连接的顺序是_(填导管口的字母)。 实验时，a处可能的现象为_；F装置中气球的作用是_。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,DG,浓硫酸,dcbe,红棕色粉末逐渐变黑,收集尾气中的一氧化碳，防止污染空气,15,解析 根据反应原理可知，制取CO属于“液液 气体”，用分液漏斗控制加入浓硫酸的量，应选D、G为气体发生装置，X的作用是除去CO中的水蒸气，洗气时气体流向为“长进短出”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,15.某同学对教材中铜与浓硫酸的实验作了如下改进。实验装置如图所示(加热和夹持装置已略去)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,实验步骤： 组装仪器