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1、专题八 动词的分类,一,二,三,四,五,六,动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语是什么或做什么。 一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。,一,二,三,四,五,六,2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如come,go,run,travel,listen,swim,live,w
2、ork等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用。,一,二,三,四,五,六,3.短暂性动词和延续性动词的转换 (1)将短暂性动词转化为“be+.”。,如:他的爷爷去世八年了。 His grandfa
3、ther has died for 8 years.() His grandfather has been dead for 8 years.(),一,二,三,四,五,六,(2)有的短暂性动词可以转化为意思相同的延续性动词。 如:那本书我借了一个月了。 I have borrowed that book for one month.() I have kept that book for one month.(),一,二,三,四,五,六,二、系动词 系动词不能单独做谓语,必须与表语一起构成谓语。常用的系动词分类如下:,一,二,三,四,五,六,三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能
4、和别的动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。主要的助动词有be,do,have,shall,will等。,一,二,三,四,五,六,注:will,shall,would,should除单纯构成将来时之外,多用于情态动词用法。,一,二,三,四,五,六,四、情态动词,一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,五、双宾语动词 有些及物动词可以接两个宾语:直接宾语和间接宾语,前者常指物,表示动作的承受者或结果;后者常指人,表示动作的执行者或对象。 1.结构 (1)动词+间接宾语+直接宾
5、语 (动词+ sb.+sth.)。 Please pass me the book.请把书递给我。 (2)动词+直接宾语+介词(to/for)+间接宾语 (动词+ sth.+to/for+sb.)。 Please pass the book to me. 请把书递给我。,一,二,三,四,五,六,2.用法 (1)当直接宾语为人称代词时,用结构(2)。 There is a pen on the desk.Please pass it to me. 桌子上有一支钢笔,请把它递给我。 (2)当直接宾语比间接宾语短时,常用结构(2)。 Lei Feng always gave his seat to
6、an old person or a person with a baby. 雷锋总是给老人或带婴儿的人让座。 (3)当强调间接宾语时,多用结构(2)。 Dad bought the book for me,not for you. 爸爸给我买了这本书,不是给你。,一,二,三,四,五,六,(4)在give,pass,show,hand,lend,return,sell,send,take,bring等动词后用to表示“给”,强调动作的对象。 Im sorry.Ive lent the book to Kate. 对不起,我已经把书借给凯特了。 (5)在buy,get,make,choose,cook,do,find,sing等动词之后用for表示“为;替”,强调动作的目的。 Please get two kilos of eggs for me. 请给我买两千克鸡蛋。,一,二,三,四,五,六,六、短语动词,一,二,三,四,五,六,注:注意辨析同一动词加不同的介、副词或不同的动词加同一个介、副词所构成的动词短语的区别。,