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1、第 1 页 语文名师工作室工作计划1 特征码 PCpZITDRJJglrcyGgWGb 20XX 年将在 20XX 年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、发 展壮大的基础上，继续根据福州市教育局有关名师工作室工作 指示和要求，本着“语文名师工作室要成为研究的平台、成 长的阶梯、辐射的中心、师生的益友 ”的宗旨，树立为学生及 教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地 区中学语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现计 划如下： 一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成 长。 我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展 工作，取决于其成员的素质，因此如何进
2、一步提高名师工作室 成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素质 成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。 1、继续加强学习，提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切 教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要， 也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教 学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断 第 2 页 提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点” 。 20XX 年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和 分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书 籍，学习新课程理论专著。本学年
3、工作室将向各位成员分发孙 绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资 料，不断提高成员的理论修养。 20XX 年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改 的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员 三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得， 进行内部交流。此外，寻求合适的时机，采取“走出去、请进 来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成 长打下坚实的理论功底。 2、狠抓课堂教学，努力形成风格 “教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀教师必须具 备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。本工 作室要求所有成员做到既有理论修养
4、，又有丰富的实践积累。 20XX 年，工作室将继续深入到成员所在的每一所学校和教研组， 带领工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教 育教学研究取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校 借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。 帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有 高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律， 第 3 页 智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进 而形成自己的教学风格和教学思想。为此工作室决定 20XX 年把 每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课并对所有工作 室成员开放作为常规工作来抓，此外还将由工
5、作室领衔名师林 志强老师率领工作室成员到相关指导学校开设教学示范课。 3、积极从事科研，提高自身品位 “教而不研则浅” ，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。 名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要继续 带动工作室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继续 “压担子” ，争取“全面开花” ，使整个工作室始终洋溢着一种 研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效” 。 20XX 年，工作室将一如既往地督促并鼓励工作室全体成员从事 教育教学研究，积极撰写教育教学论文。工作室将要求本成员 每人将至少撰写一篇教学论文，获市级以上奖励、登载 cn 刊物 或在网站上发布，力争使本工作室领
6、衔人及所有成员 20XX 年公 开发表的论文数量达到 10 篇以上(含 10 篇)。 课题研究方面，我们将继去年申报的小学与初中新课程语文 教学的衔接研究 、 初中与高中新课程语文教学的衔接研究 、 语文课程知识和教材知识研究三项课题，继续开展研究， 计划于暑期再开一次课题研究中期汇报会。并积极筹备与申报 国家级课题中学语文新课程知识体系研究 。 二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。 第 4 页 完善网站建设，将依然是 20XX 年本工作室工作重点。我们目标 在于及时迅速地更新信息，将最先进的研究成果通过网络进行 传播，同时通过一定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据， 各
7、取所需，共同发展，这样就能使老师和同学能有效及时掌握 信息，获得帮助，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和 辐射等功能；同时也能使工作室突破时空界限，延伸教研教学 空间，拓展思维方法，适应信息时代教育发展的要求，也有利 于培养工作室内部善思考高素质的综合人才。 首先，我们将根据市局要求和指示，合理调整网站栏目，大量 充实资料，除网管每日正常更新外，还要求每位成员每月至少 上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文)、每二个月 上传一份好试卷，群策群力，将网站打造成福州语文品牌和工 作室名片。 。其次，适当调整栏目，加强针对性。我们将根据一线教师和 学生的需要以及教学实际情况，上传更新的资料
8、力求与现有的 教学进度同步，以教案和试卷为主，从需求入手，基于问题解 决问题，资源共享，使网站真正成为教师和学生的良师益友。 第 5 页 再次，20XX 年我们还将把“在线咨询”栏目落到实处。在已建 立的“福州语文名师工作室 qq 群”的基础上，将每周一的“名 师在线咨询日”制度化，安排 2 位工作室成员在线，时间为一 个工作日（早上 8 点至晚上 8 点） ，具体工作除了管理网页、论 坛、博客之外，还要在线对话、接受咨询、视频答疑等。 三、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响。 1、将继续坚持每月二次的业务学习的例会制度，研究工作和学 习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的例
9、会上都将 分别有一个中心话题，并轮流由某个成员主持、主讲，工作室 其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，并在适当时机对来 自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师 研究教学、切磋教艺的成长发展的“家园” 。 2、吸收外围成员，创建分工作室。本工作室计划在吸收了福州 一中陈宁、福州四中吴见榕等老师为外围成员之外，还将继续 招纳福州地区有志于教育事业有能力有成果的语文教师。本工 作室已成立了福清分工作室，我们将加强联系，做好指导和辅 助工作，使分工作室工作逐步走上正轨，并考虑在时机成熟的 情况下在连江县成立分工作室，进一步扩大工作室的影响。 四、积极引领福州地区中学语文教学教研活动，
10、增进辐射功能， 体现指导价值。 20XX 年，本工作室将用实实在在的行动，进一步加大对本市其 他兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作 第 6 页 室在教育教学、教学研究方面的指导价值。 20XX 年 3 月 23 日，本工作室将在福州市配合屏东中学开设全 国性高三复习示范课。 20XX 年，我们还将根据福州市教育学院做好青年教师的培训工 作，虽然我们缺乏这方面的经验，但我们会在教育学院继续教 育处及语文科的指导下，集全工作室的力量，力求圆满完成对 青年教师的培训。 20XX 年，本工作室在连续三年成功策划组织了“福州市首届中 学语文课堂教学大赛” 、 “福州市首届中学语文教学设
11、计大赛” 、 “福州市中学语文新课程论文大赛”之后，还将根据实际情况 开展语文相关比赛活动。 本工作室还将配合福建省电教馆拍摄的“名特优教师高中语文 说课录像” ，安排工作室成员张璐、郑云如、郭妍、李智明、葛 莉茜、孟全波等老师参加拍摄。 本工作室还将与马尾区教育局建立长期合作关系，林志强老师 将会带领工作室老师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教 学交流活动：通过听课，评课的方式加强教学上的交流；工作 室将选派老师在马尾区中学开一系列的教学示范课、讲座；开 展培训班的形式进行学科的指导；或者“结对子” ，吸纳外围成 员参加工作室活动，在可能的条件下进行一对一的指导；并且 热诚欢迎马尾区中学语文教师加入课题组进行课题研究合作。 本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学 第 7 页 交流活动，并建立长期合作关系；工作室领衔名师和其他成员 将继续开展送教活动，根据福州市教育局的安排在相关学校开 设示范课和讲座等；本工作室将继续与语文特级教师协会合作 命制 20XX 年高考语文模拟试题；本工作室还将鼓励成员积极参 与市教育学院以及一些学校的教研活动，尤其注意加强与初中 校的联系，努力为福州市初中语文教育多做一些力所能及的贡 献。继续与琅岐中学的白云文社，福州四中的惠泽文社合作， 为文社学生优秀作文评点。