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1、康复护理学,教学目标,掌握ADL训练内容,熟悉ADL概念,日常生活活动训练 (ADLActivities of Daily Living),概念 ：衣、食、住、行、个人卫生,概念？,ADL训练,训练内容,训练条件,目的,患者生命征等全身症状稳定 具有坐位平衡和转移能力 健侧肢体肌力恢复到可独立洗澡 浴室环境适用于患者，有安全措施,训练内容,穿脱衣物训练 个人卫生训练 进食用餐训练,床上移动训练 转移训练 家务劳动训练 其他,穿脱衣物,穿脱衣服 穿脱裤子 穿脱袜子和鞋,穿脱衣服,（先穿患侧，后脱患侧） 开衫衣： 套头衫：,患手伸入袖内,将衣领拉到肩上,穿入健侧上肢,系好扣子,患手穿好袖子,健手侧
2、的袖子,套头,穿患侧时把衣领拉到肩关节以上,穿脱裤子,患腿放在健腿上,套上裤腿,放下患腿,穿健侧,站起整理,穿脱袜子和鞋,患侧腿置于健侧腿上,健手为患足穿袜子或鞋,健侧下肢放在患侧下肢上方,穿好健侧,个人卫生训练,刷牙 洗脸 洗手 洗澡 入厕,刷牙,利用患手持牙刷，健手挤牙膏，刷牙。 可用健手单独完成。,洗手,健侧手洗患侧手臂 清洗健侧手臂时，在洗脸巾上面擦洗,洗澡,出入浴盆 使用轮椅下入浴盆 淋浴,使用轮椅下入浴盆,放宽木板于浴盆上面 偏瘫侧先上木板 最后抬起健腿入浴盆,入厕,使用轮椅入厕动作 在卧室内入厕,轮椅与坐侧成30-40度,用健手抓住对侧扶手,以健腿为轴转动身体,卧室内入厕,床上移动训练,床上左右移动 床上翻身,进食用餐训练,体位：半坐位或半卧位。 方法： （1）食物及用具放置位置 （2）帮助患者进食 （3）有吞咽障碍的患者应注意,患手拇指置于健手拇指上,健腿插入患腿下方,参考资料,李树贞主编.康复护理学.人民军医出版社 （第一版）2001. 汪家琮主编.日常生活技能与环境改造.华夏出版社 （第一版）2005,