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1、班主任工作案例：倾心浇灌,聆听花开的声音班主任工作案例：浇水,听花的声音首先,事件六1儿童节,二年级的教室是丰富多彩的：窗户上布满了许多彩色条纹;黑板上已经画着美丽漂亮的气球;即使灯光都充满了明亮而明亮的金色纸条;封闭的桌子上摆满了美味和芬芳的食物.有些学生不时来,一只小手拿着一个红苹果：“老师,在孩子般的世界中品尝这个”,因为孩子被自己的收获陶醉和陶醉.去他精心设计的心形信箱,小包里装满了五颜六色的纸片,偶尔会有一些漂亮的贺卡和一段时间.我希望收获他们：先生.杨,我爱你！愿你对我们感到满意！ 先生.杨,你辛苦了！谢谢！ “老师,我想邀请你和我们一起玩游戏！ “老师,我希望你一直都是我们的班主
2、任！ .没有华丽的文字,没有精美的设计,但这个简单而直接,是孩子们最可爱的地方.我一个接一个地翻过来,突然间我被一张蓝纸所吸引,上面写着：先生杨,我非常喜欢你.一个非常愚蠢的孩子：我的眉头忍不住皱了起来,这个男孩经常心中有一种“沉默”：他的名字是XXX,他在课堂上总是无精打采,他几乎看不到它.他举起的那只小手,我不得不有意识地问他,但他的声音只能靠近他的嘴听到.经过几次口头交流,我发现他的紧张和恐惧状态没有太大变化.我越是焦虑,他越不能说出来,他一直在摇晃.此时,我有点尴尬,因为在学生的眼里,我一直很和蔼可亲！今天,“非常愚蠢”这几个字是如此刺眼,我不禁感到震惊,所以我决定接近他！二,对策首先
3、,深入了解,融入孩子的生活.“一把钥匙打开锁”,每个学生的实际情况都不同.是什么让一个只有八岁的孩子认为他是愚蠢？在我了解更多之后,他原本是一个单亲家庭的孩子.他的父母离婚后,他的父亲抚养他,但他的父亲在西安工作了很多年.他很少回来一年几次见他,很少陪他.八岁时,他只能和他的老年祖父母住在一起很长一段时间.然后我做了一次家访.在与祖父母的交流中,我了解到他是一个在家里非常明智,孝顺和体贴的孩子.水突然停了下来.他担心爷爷不能爬楼梯,拿着水壶找水.奶奶和奶奶满心欢喜地谈论着他.我离开家的那一刻,突然知道应该怎么做！第二,沟通和架设灵魂之桥.我做的第一件事就是打电话给他并亲切地问：,你知道你有什么
4、火花吗？他匆匆摇了摇头,立刻低下头.我伸出手说,让老师给你点数.首先,你是明智和可爱的,老师可以认真听取它！第二,你的聪明才智,破碎的板凳是不是你悄然修好了？第三,聪明而有能力,每次你背诵文字,你都比别人记得快得多;第四.你看,老师无法完成它！ “渐渐地,他的头被抬起,嘴角微微出现.虽然只是片刻,但我知道他今天非常开心.我也很高兴,因为这座师生之间的桥梁已经建成.第三,倾注温暖,消除恐惧的恐惧.他对我微笑,我的心中闪过一丝喜悦.我知道微笑不仅让他感到快乐,而且还给了他一种自信,消除了他的恐惧.所以在课堂上,我会故意对他微笑;我会在作业中为他画上一个可爱的笑容;我上课的时候,我会轻轻地走路.最后
5、,有一天,我看到他的小手举起.他开始显得胆怯甚至恐慌.我很快就对他表示了期待和鼓励.他终于大胆地回答了这个问题,尽管声音不大.由于紧张局势,演讲的语气结结了,但学生们已经给了他最热烈的掌声.那一刻,我看到了他从未有过的快乐.从那时起,我总能看到灿烂灿烂的笑容.第四,感受成功,唤起人生的信心.为了增进学生之间的友谊,为了让他感受到成功的喜悦,我在全班开始了写作比赛.我小心翼翼地看着.当学生看到他的作品时,他的眼睛充满了钦佩和嫉妒.那一刻,他的脸上露出了笑容.在家长会上,我特意让他展示他的日记.当父母的掌声响起时,我看到他的眼睛盯着我.他的眼睛含有晶莹的泪水它充满了笑容.从那以后,他变得像个人,经
6、常和同学一起工作.他经常可以在操场上看到他活泼的身影.他经常可以在校园里听到他那清脆的笑声.他喜欢接近我,经常靠近我：我要去教室上课,他环顾四周;有时我在课堂上熟悉课程计划,他和我在一起;如果有任何心脏,他也向我倾诉.我也很高兴看到他开心.第三,审查教育智慧是一种与孩子相处的现场智慧和艺术.一句话,先生杨,我非常喜欢你.一个非常愚蠢的孩子：让老师深思熟虑.孩子的表现无法估计和预设,但只要我们注意,我们就会发现每个学生都是花园里的一朵花,每个学生都是五彩缤纷的.冰心说：世界上没有花不漂亮,没有学生不可爱. “每个学生都是一本需要仔细阅读的书.这是一朵需要耐心浇水的花.这是一个需要点燃的火炬.让我们用心去做一片爱,让爱变成无声的细雨,浇灌柔嫩的花草,听听花的声音.4 / 4