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1、地震知识与防震减灾常识讲座,漳州市地震局 洪小勇,第一部份：当今的地震趋势 第二部份：地震预报现状 第三部份：学校地震灾前防范 第四部份：学校临震应急行动,一、当今的地震趋势,全球强震分布,福建省地震地质构造图,二、我国地震预报现状 地震预报是十分复杂的世界性科学难题，人类开始正式进行地震预报的探索，还仅仅是三十多年前的事。现在，我们对地震孕育发生的原理和规律已经有所认识，但还没有完全认识；我们已经能够对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能对所有的地震都作出准确的预报；我们所作出的中长期预报已经有一定的可信度，但短临预报的成功率还相对较低。,“512”四川汶川8.0级地震 “512”汶川
2、地震发生之后，许多人在震惊之余，不禁感到疑惑：地震局为何沒有发出预报？这么大的地震会一点预兆也沒有吗？一时间网上出現了众多质疑、指责、嘲笑地震局的声音，人们或者批评地震局玩忽职守忽视地震预兆，或者怀疑地震局为了社会稳定有意不发出预报。,日本“东海大地震”预报,上个世纪70年代末，日本地震学家们相信在日本中部将很快会有一场8级左右的“东海大地震”。日本东海地区据估计平均大约120年发生一次大地震，此时距上一次大地震（1854年）已过了120年，大地震的发生似乎迫在眉睫。日本政府为此采取了一系列紧急措施严阵以待。但是“东海大地震”至今还沒有发生，却在1995年出乎意料地发生了死伤惨重的神戶大地震。
3、自那以后，越来越多的日本地震学家意识到想要对地震进行预测是不現实的，研究的重点改为研究地震机理，而不是地震短期预测。,国际地震学界的主流观点,进入21世纪以后，欧美日地震学界的主流观点仍然认为：至少就已有的知识和科学技术水平而言，要可靠而准确地对地震做出确定性预测是不可能的。 美国地质勘探局明确表示，他们不做短期预测地震，而只做长期概率预报，对地震灾害做出评估。,辽宁海城7.3级地震,1975年2月4日19时36分 ，辽宁海城发生7.3级地震。 这次地震发生在人口稠密、工业发达的地区，是该区有史以来最大的地震。由于我国地震部门对这次地震作出成功预报，当地政府及时采取了有力的防震措施，使地震灾害
4、大大减轻，除房屋建筑和其他工程结构遭受到不同程度的破坏和损失外，地震时大多数人都撤离了房屋，人员伤亡极大地减少。伤亡人员总数为29579人， 占总人口的0.32%，其中死亡2041人，伤亡人员多为老、弱、病、残、儿童和不听指挥的人。辽宁海城地震预报的成功取得了巨大的社会效益和经济效益。据推测，如无预报，人员伤亡将达到10万人左右，经济损失超过50亿元。 12月中旬，辽南地区开始出现从未有过的异常现象。在严寒的天气里，冬眠的蛇纷纷出洞，冻毙于雪地，老鼠成群出现在人们面前并表现痴呆。丹东市九连城等四个公社的一些水井，水突然变浑、变味并出现大幅度的水位涨落。结合足够多的前震预兆、地震工作者作出成功短
5、临预报。,我国是世界上最早记录地震的国家（早在1800年前，东汉科学家张衡发明了能测定的地震方位的地动仪。），经过几代人的努力，我国的地震预报水平已居于世界先进行列。曾成功地对辽宁海城（ 1975年2月4日）、四川松潘（1976年8月16日）地震等作出有减灾实效的较为成功的预报，但地震预报的水平仍然很低，能做出预报的地震还只是少数。预报地震的主要方法仍停留在多年积累的观测资料和有限的经验基础之上作出经验性预报。因此，不可避免地带有很大局限性。 当然，我国地震工作者过去几十年来的研究与实践是地震预报未来新发展的宝贵财富。他们坚信只要不懈地努力，地震预报这个难题迟早是可以解决的，但道路是漫长的。所
6、以目前想单纯依靠地震预报来减轻地震灾害是不现实的，必须走综合防御的道路。,地 震 谣 传 不 可 信,地震谣传是指没有科学依据的所谓将要发生地震的传言。（2010年8月13日，漳州市发生大地震谣传） 识别地震谣言要“一问、二想、三核实”。“一问”就是首先问一下消息来自何方，只要不是政府正式发布的地震预报，一概不要相信和传播；“二想”就是要认识到目前地震预报水平还不高，如果地震发生的时间、地点、震级都说得很准确，那一定是谣言；“三核实”就是对获悉的消息有疑问，应向政府地震工作部门核实。 要牢牢记住基本的一条：一般情况，只有省、自治区、直辖市以上人民政府才有发布地震预报的权力，任何单位和个人，包括
7、地震部门的研究单位或工作人员，都不允许向社会透露、散步有关地震预测的消息。,三、地震灾前防范,学校是地震灾害防范重点,学校是人员密集场所 中小学生是易受灾的弱小群体 学校是防震减灾科普宣传的重点,学校担负着重大的防震减灾责任,地震灾前防范,1、保证房屋的抗震能力,要了解学校教学和生活主要建筑的抗震性能 要增强建筑抗震设防方面的意识,创建防震减灾科普示范学校要求： 校舍建筑符合国家抗震设防标准,地震灾前防范,1、保证房屋的抗震能力,如果房屋抗震达不到国家标准，应该尽早请专家对它们进行抗震性能鉴定并加固。 如果是危房，那就应该撤除重建,地震灾前防范,2、学校和家庭灾前准备,排除险情 把墙壁上和天花
8、板上不牢固的悬挂物取下来或者加固好，防止地震时掉下来 把易燃易爆和有毒物品放到安全的地方，及时关闭煤气燃气总阀，固定好燃气具，防止地震时发生火灾、爆炸和有毒物泄漏。,震灾前防范,2、学校和家庭灾前准备,排除险情 固定好高大家具，防止地震时倾倒 把阳台护墙、护栏上的花盘及其他物品拿下来，防止地震时坠落 清除门口和通道、楼梯上的堆放物，保证地震应急撤离时安全顺利。,地震灾前防范,2、学校和家庭灾前准备,应急准备,检查家庭和学校中用于紧急避险的处所是否坚固，保证临时避险的安全 家庭常备干粮、饮用水和巧克力等高能食品，应急灯、手电筒、电池、绳索、哨子、小铁锤等自救和呼救用品，塑料布、卫生纸、火柴等生活
9、用品，以及常用药品等。,地震灾前防范,2、学校和家庭灾前准备,应急准备,当人民政府发布地震预报后，应当按照预报区的各级人民政府要求，进入应急状态，做好地震应急的各项准备工作,3、地震应急预案制定,是事先约定好的一个应急行动方案 发生破坏性地震时，按方案展开应急救援活动,学校应当制定地震应急预案,地震灾前防范,3地震应急预案,学校预案内容应当包括：,地震应急指挥机构的组织系统 领导和教职员工的职责任务 地震紧急避险方式 室内紧急避险的临时处所 紧急撤离路线和避难场所 自救互救方案和措施，以及对外求援办法,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,地震应急指挥机构的组织系统 领导和教
10、职员工的职责任务 地震紧急避险方式 室内紧急避险的临时处所 紧急撤离路线和避难场所 自救互救方案和措施，以及对外求援办法,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,地震应急指挥机构的组织系统,人员组成：校长为指挥长，其他校领导和保卫科长为副指挥长，中层主要领导干部为成员 主要职责：全面负责学校地震应急工作,地震应急指挥部,地震灾前防范,地震灾前防范 3、地震应急预案 地震应急指挥部的主要职责: （1）加强领导，强化工作职责。加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善应急预案的制定和各项措施的落实。（疏散预案一般由学校负责分管安全的领导组织制定。必须制定周密的疏散路线和方式。） （2
11、）利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，开展防震减灾知识的普及教育，组织师生进行地震灾害的自救和逃生训练，提高广大师生防震减灾意识和基本技能。 （3）不定期组织师生开展地震应急疏散演练。 （4）破坏性地震发生后，领导小组成员要按照预案中的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带，采取一切必要手段，把地震灾害造成的损失降到最低点。 （5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进社会安定。（科任教师、学生干部要协助指挥学生疏散。）,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,地震应急指挥机构的组织系统 地震应急指挥部,行政秘书组 避险撤离组 紧急救援组 后勤保障组,下设专门工作小组,地震灾前防
12、范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,行政秘书组,人员组成：办公室负责人为组长，办公室工作人员和保卫干部为成员 主要职责：负责灾情险情汇总及安全保卫，检查教职员工到岗情况，对外联络，向上级指挥部办公室报告灾情,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,避险撤离组,人员组成：教务处负责人为组长，教师、教务处工作人员、寄宿生管理人员为成员 主要职责：确定紧急避险和临时避难场所，设计紧急撤离路线，指导紧急避险和紧急撤离，维持秩序，保护学生，并做好学生的心理帮扶工作。,地震灾前防范,、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,避险撤离组具体分工,当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的
13、指导 各年段长、当班科任教师、其他在校教师、教务处人员及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导,地震灾前防范,、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,避险撤离组具体分工,当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长,地震灾前防范,、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,避险撤离组具体分工,各年段长、其他在校教师、教务处人员及寄宿生管理人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查所负责路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时避难场所。发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线 。,地
14、震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,紧急救援组,人员组成：政教处负责人为组长，政教处工作人员、校医、生理教师和体育教师为骨干成员，其他中青年教师为临时成员 主要职责：负责险情和灾情检查，本校自救互救和医疗卫生防疫,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,后勤保障组,人员组成：总务处负责人为组长，总务处和食堂工作人员为成员 主要职责：负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,紧急撤离路线和避难场所,制定紧急撤离路线的分流方案 制定临时避难场所的分配方案,应当明确到教室号或
15、者班级编号、实验室号和寝室号,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,紧急撤离路线和避难场所,要确定负责指导撤离的教职员工的具体位置,其他教职员工指导撤离的定点位置，应当设在学生撤离路线上容易拥挤混乱的地方,当班科任教师随所在班级学生撤离,地震灾前防范,3、地震应急预案,学校预案内容应当包括：,紧急撤离路线和避难场所,绘制示意图： 紧急撤离路线分流方案 临时避难场所分配方案 指导紧急撤离的教职员工定点位置,地震灾前防范,4、紧急避震疏散演练,适时组织师生进行地震应急演练,组织演练要循序渐进。初次演练，可以只进行上述4 项科目中的前两项。以后逐步增加难度，可以根据实际条件和需要，
16、增设其他演练科目,紧急避震 、紧急疏散、被困救援、 医疗救护,地震应急演练主要科目,紧急避震疏散原则： 统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全。,地震灾前防范,4、紧急避震疏散演练 根据学校各年段所处位置,紧急避震疏散的具体要求是： (1)、拉响警报：一层上课的学生，可在老师的指挥下按二列纵队直接迅速撤离到避震场所，而二层以上的学生可就地紧急避震,当再次听到拉响警报时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可顺手带走饮用水、书包等)。 (2)、撤离顺序及线路：先低层后高层，各班级排成二列纵队，按照疏散预案中制定的疏散路线，分路同时撤离并迅速转移到预先考察好的紧急疏散
17、避震场所。 （3）、紧急疏散完成后，各班班主任要清点人数并向年段长报告，各年段长要向紧急疏散演练总指挥报告。,地震灾前防范,地震灾前防范 4、紧急避震疏散演练 注意事项： （1）必须按疏散线路迅速按二路纵队疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。 （2）遇到灾情,千万不要跳楼。 （3）当堂科任教师负责指挥本班学生疏散,不得擅离岗位。 （4）各层楼梯口要有教师指挥。具体安排为：各楼层最靠近楼梯的第一间教室没有课的科任教师,负责所在楼层与下一个楼层楼梯中间转台位置的指挥；第二间教室没有课的科任教师，负责所在楼层楼梯口的指挥。 （5）疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。 （6）疏散
18、途中要尽量避开建筑物和电线。 （7）各班学生到达安全区域后,学生要蹲下,双手保护头部。,四、科学应急避险,2紧急避险基本原则与要领,根据震情和环境情况，机动灵活地选择紧急避险方式 就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移,避险时，身体蹲下或者坐下，降低重心,四、临震应急行动 （一）、临震应急行动 (接到上级地震、临震预（警）报) 1、接到上级地震、临震预（警）报后。领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织本校各项抗震工作。各工作组随时准备执行防震减灾任务。 2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害
19、化学品的管理，加强对供电输电、机房等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。 4、强化广大师生防震减灾宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。,临震应急行动 无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾工作。 (一)紧急避震（地震发生后，学校内如何紧急避震） 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生就近躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
20、 （A）上课（自修）时间： 在教室(二楼以上)内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或内墙角, 以保护身体，避免被砸，要闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同学，应首先把教室门打开。而一楼上课的学生，可在老师的指挥下按二列纵队直接迅速撤离到避震场所,临震应急行动 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前
21、额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 （B）下课时间： 在走廊的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在廊杆、窗口边。 在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静，可直接在操场中央蹲下、双手抱头即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。,临震应急行动 （C）就餐时间： 在餐厅就餐时，一般人员较多，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。餐厅在一层的话，提倡直接迅速有序跑出，到空旷的地方避震。 （D）就寝时间： 一般在宿舍就寝时大多是十点之后，如果
22、此时发生地震，在感觉上下颠簸时，住在靠门的同学，首先要负责把门打开，住在上铺的同学，应立即下来，随后马上钻到床底下，也可以蹲立在内墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着冲出宿舍楼，千万不要跳楼，保持镇静，等到地面震动平息后（1分钟内）,再有秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。,临震应急行动 （二）、注意事项： 1、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 2、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排
23、在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。,在各种场合的避震方法,（一）在学校怎样避震,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟，时间短促，所以应采用“就近避震”的方法。震时一定要沉着!首先让学生避在比较坚固的课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑或跳楼。震后,指挥学生有秩序地撤离到空旷场所。,在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去!,震后应当有组织地撤离。,必要时应在室外上课.,在公共场所怎样避震,在影剧院、体育馆等处，就地蹲下或趴在排下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用书包等保护头部。 等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。,震后自救互救 疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。,