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1、,创先争优专题党课,建设学习型党组织 提升党员干部能力,本讲主要内容,紧扣建设学习型党组织的总体要求，深刻阐述建设学习型党组织的重大意义、特点、内容和要求，对如何建设学习型党组织着重从四个方面作具体解读 紧贴提高领导水平和执政能力这一核心内容，努力建设高素质的领导班子和党员干部队伍，成为“五带头”的模范，全面提升学习力、创新力、执行力、免疫力和领导力。,通过这次学习交流，使机关广大党员干部深刻认识建设学习型党组织的重大意义和总体要求，进一步增强推进学习型党组织建设的自觉性和紧迫性。着力提高机关党员干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的素质能力，积极带领团队走向成功，为推进科学发展、建设“
2、两型城市”、加速淮南崛起作出新的更大贡献。,本讲主要目的,重大意义:,第一问题：建设学习型党组织,一是顺应时代发展的迫切需要（世情）。 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。,二是推进事业发展的迫切需要（国情）。 我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设在新的历史起点上向前迈进。,9月15日至18日在北京举行,三是加强党的建设的迫切需要（党情）。,优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，成为建设学习型党组织的重要内容,四是深化创先争优活动的迫切需要（现情）,总体要求: 为建设马克思主义学习型政党指明方向,一是要坚持科学理论武装， 二是要具有世界眼光， 三是要善于把握规律， 四
3、是要富有创新精神。,中央委员会总书记胡锦涛作重要讲话,四条主要原则,1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进。 2、坚持理论联系实际。 3、坚持领导干部作表率。 4、坚持改革创新。,“五个方面的学习内容”,1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑， 2、深入学习实践科学发展观， 3、学习践行社会主义核心价值体系， 4、学习掌握现代化建设所必须的各方面知识， 5、学习总结实践中的成功经验。,把握学习型党组织的特点,一是政治性 二是研讨性 三是实践性 四是创新性 五是实效性,彼得圣吉所提出的著名的“五项修炼” ：,一是“个人的知识技能掌握” 二是“团队学习” 三是“建立共同愿景” 四是“改变心智模式
4、” 五是“系统思考”,“系统思考”,这是学习型组织的最高境界,深入开展创先争优活动，以“创建先 进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。 创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。 创建优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。,建设学习型党组织存在的主要问题：,1、思想认识不到位，缺乏主动性 2、学习形式不新颖，缺乏吸引性 3、学习效果不明显，缺乏实践性 4、学习机制不完善，缺乏约束性,“学习型党组织”： 每个党员发展的实际需要出发，充分调动党员自我超越的励志信念，
5、培养党员科学的思想方法和心智模式，推动组织内部民主风气的形成。,一是导入先进学习理念，确保学习兴趣“上得来” 二是修正组织学习行为，确保学习对象“听得进” 三是拓宽组织学习领域，确保知识储备“用得上” 四是重整组织学习机制，确保党员干部“坐得住” 五是注重健全教育培训体系，确保学习教育“搞得好”,建设学习型党组织应着重加强四个方面工作：,1、树立与时代发展相适应的学习理念。,一是学无止境的终身学习理念 二是凝智聚力的团队学习理念 三是与时俱进的创新学习理念 四是学用统一的一体化学习理念,2、拓展与目标需求相统一的学习内容,一方面，在加强理论武装、提高理论素养上下功夫， 另一方面，在扩大知识视野
6、、提高知识修养上下功夫 。,3、探索与组织特征相一致的学习方式,一是坚持研究式学习 二是坚持开放式学习 三是坚持互动式学习,第一，要落实一个保障,第二，要树立一个导向,第三，要用好一个杠杆,第四，要搭建一个平台,4、实施与学习要求相配套的组织领导,学习型组织的宗旨和要义:,坚持不断学习、终身学习、开放学习、创新学习，用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党建的实践创新、理论创新、制度创新，增强党的创造活力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。,综合结论,第二问题：提升党员干部能力,十七届四中全会决定在谈到建设学习型党组织时指出：在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书
7、本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子这体现了我们党建设学习型组织的基本要求。,一、带头学习提高、 强化党员学习力,世情、国情、党情的发展变化，要求我们党加强学习，提高素质，在理论上有新提高，在实践上有新突破，更好地担当起执政兴国的历史使命。机关党组织应该成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，引导每个党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式 。,毛泽东指出： “学风问题是领导机关、 全体干部、全体党员的 思想方法问题，是我们 对待马克思列宁主义的 态度问题，是全党同志 的工作态度
8、问题。既然 是这样，学风问题就是 一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”,邓小平曾经说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”,江泽民同志说过：“我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，或者过去懂得的、熟悉的东西，随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法，就是加强学习。”,胡锦涛同志指出：“领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。领导干部加强学习不仅是个人行为，更是政治责任。”,提高机关党员干部素质途径：,在读书学习中提高； 在社会实践中锻炼； 在组织培训中吸收； 在总结经验
9、中升华； 在自我反省中净化。,学习动力不足原因是： 碌碌无为不爱学，装点门面不真学，急功近利不深学，借口工作繁忙不愿学。,同一本书,一是围绕“强化”问题，端正理论武装的科学态度; 二是解决“内化”问题，夯实思想政治基础; 三是注重“转化”问题，确保理论武装落地生根; 四是搞好“深化”问题，引领理论武装步步深入。,积极提升学习力，才能不断提高综合素质能力，这就要突出“强化、内化、转化、深化”四个环节:,现代脑科学的研究发现，人脑的左右两半球有着专门的功能分工,二、带头争创佳绩 、 激发党员创新力,这是耶鲁大学耗时5年的研究成果向左转还是向右转？,加强学习是提升创新能力的基本途径。改进学习方式是提
10、升创新能力的必然要求。,重要的不是获得知识而是发展思维能力 - 劳厄 知识就是力量 -培根 智慧才是真正的力量 -布朗基 知识 死劳动 完成时态 模仿 智慧 活劳动 进行时态 创新,南京金陵思维研究所黄浩森所长则认为：创造力的产生要靠思维能力、想象力和观察力，集中在一起就形成创造性思维，即人的智力。,思维创新乃创新之本,寓言 : 有个人遇到了神仙，神仙问他需要什么东西，他说需要金子。于是神仙用手指点了几块石头，石头立即变成了金子。神仙叫他去拿，他没有去拿，神仙就问：“你还需要什么呢？”他说：“我要你的手指头。” 我们要的不是金子，而是手指头， 这个手指头就是创新思维！,教育心理学名言： “播下
11、一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”,Watch your character;it becomes your destiny. 注意你的性格，它最终决定了你的命运！,“你的思想决定了你的命运”,心理测试: 请您在日字上再加一条线（横竖都可以）变为另一个汉字，你会怎么加呢?,由、甲、田、目、旦。,创新思维： 就是以超常规乃至反常规的眼界、视角、方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问题方案、以获取创造性的思维成果，从而实现人的主体创造能力的思维方式。,案例: 三个庙三个和尚三种办法 现在的观点是“一个和尚没水吃，三个和
12、尚水多得吃不完。” 有三个庙，这三个庙离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢？,第一个庙，和尚挑水路比较长，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们来个接力赛吧，每人挑一段路。第一个和尚从河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来再接着挑，大家都不累，水很快就挑满了。这是协作的办法，也叫“机制创新”。,第二个庙，老和尚把三个徒弟都叫来，说我们立下了新的庙规，要引进竞争机制。三个和尚都去挑水，谁挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就挑满了。这个办法叫“管理创新”。 第三个庙，三个小和尚商量，天天挑水太累，咱
13、们想想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，竹子中心是空的，然后买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了。这叫“技术创新”。,实现思维转型 努力提高能力,1、提高境界：大勇、大智、大德 2、树立宗旨意识、党性观念、干净干事的形象 3、要有“想干”的激情、“会干”的本领、“真干”的 作风、“善干”的艺术。 4、敢于跳出传统的思维模式，善于创新思维、善于超前思考。,案例：在一列国际列车上,创新思维的方式有哪些呢？,1、顺向型创新思维、2、逆向型创新思维,上下疑惑？,3、双向型创新思维、4、内省型创新思维,测试一下您的智商？
14、,您看见是什么？,5、破立型创新思维,案例：当年哥伦布,6、扩散型创新思维、7、聚合型创新思维,思维是行动的先导，心态决定命运，细节决定成败，思路决定出路，格局决定结局,案例：秀才赶考,高度决定视野， 角度改变观念， 视角改变结果。,创新能力是党员干部特别是领导干部的基本能力,要真正做眼界宽、思路 宽、胸襟宽的干部。努力提高战略思维、创新思维、辩 证思维能力，积极履行党组 织赋予的使命，完成党组 织安排的每一项任务。就 要着力提升不断增强党的 生机活力。,一是创新工作思路。 二是创新活动载体。 三是创新工作方法。 四是创新工作机制。,三、带头服务群众、 提高团队执行力,执行力是指通过有效的方法
15、把决策转化为结果的能力。执行力是一种综合能力,执行力与团队是“车之两轮”。 执行力与团队是“鸟之两翼”。 执行力团队是成功的关键。,团队的构成要素： 5 P 目标(Purpose)、人(People)3人以上、定位(Place)、权限(Power)、计划(Plan) 。 （案例：西游记团队）,一要培养三种良好的执行素质。,一是培养过硬的政治素质。 二是培养专博的科学文化素质。 三是培养坚忍不拔的意志素质。,唐僧- 孙悟空-,西游记人物分析:,二要增强三种高效的执行能力,一是增强决策能力 二是要增强组织能力 三是增强协调能力,猪八戒-,三要建立三种长效的执行机制。,一是建立激励机制。 二是建立问
16、责机制。 三是建立监督机制。,沙和尚-,对存在的问题，决定从理想信念、民主集中制、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、作风建设、反腐倡廉建设6个方面作了归纳。,四、带头弘扬正气、增强干部免疫力,人民论坛问卷调查中心调查结果：,仇和： 腐败我看有三种：第一种是贪污，第二种是决策失误造成经济损失，第三种是宁愿少干事，甚至不干事，保证不出事，四平八稳，按年龄大小、皱纹多少、胡子长短排队等提拔，失去机遇，影响一个区域经济社会发展。后两种比第一种造成的损失更大，更可恶。,一要加强党性修养，学习是前提。 二要树立公仆意识，信念是根本。 三要坚持做人原则，道德是关键。 四要抵御各种诱惑，监督是保障。,主
17、持人：您觉得如果有一天您要离开上海的话，希望上海市民怎么评价你。 俞正声：我没有想过这个问题，怎么评价那是历史的事，这个不有一句诗吗，叫他静悄悄的来了，又静悄悄的走了。你做一个地方的领导，老想自己历史上留点什么，别人怎么评价自己，就会妨碍你做出正确的决策的，你该触及的矛盾你不敢触及了，这个应该长远做的事情，非要挪到当前来，我不希望做这样的领导，要对历史负责，对上海人民和全国人民要负责，因为上海是全国的上海啊。,什么是领导力?是科学还是艺术?,领导本质就是用人成事的艺术,五、带头遵纪守法、提升团队领导力,“必须善于使用干部。领导者的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部两件事。” 毛泽东 什么叫领
18、导？简单地说，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒，“导”就是引导、教导。只有“领”好了，“导”才能起作用。 李瑞环 一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊,领导者 心理人格 （我）,谋全局 （事）,带队伍 （人）,（一口气） （心）,领导力的基本结构,第一个维度，使命与责任。,领导是指挥和影响个人、群体、组织在一定条件下实现某种目标的行动过程。 领导是指方向，带队伍，激励人的。,第二个维度，精神素质,第一，领导要有激情，充满人格魅力。,提升人格魅力： 1、公道正派、靠无私无畏的品质感染人， 2、以身作则、凭扎实过硬的作风影响人， 3、善达人意、用坦诚包容的情感凝聚人，
19、 4、提升本领、以超群不凡的能力感召人。,第二，要包容。 正如纪伯伦所说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”,第三，要正直。,第三个维度，领导能力。,第一，倾听。,著名作家桃勒斯狄克曾经说过：“成功的捷径是把耳朵借给别人，而不是把嘴巴借给别人。”,领导要有一双看未来的眼，一双提供变化、控制的手，一张表达团体意愿和价值观的嘴，一双能听见不同声音的耳朵，全身充满感人的人格力量。,案例：三个金人,第二，授权。,授权的原则： 1、因事择人，视能授权； 2、明确权责，适度授权； 3、授权留责，监督控制。,领导要讲究授权的艺术,第三，决策。,决策的事项要明确、过程要民主、落实要坚决。注意以
20、下方面： 弄清实质，抓住要害。 多谋善断，集思广益。 以变应变，抓住时机。 抓好信息，增强预见。,决策前应用5W1H的方法 可有效减少失误 “何事”即“What”（做什么事？） “为何”即“Why”（为什么做？） “何人”即“Who” （谁来做？） “何时”即“When” （何时做？） “何处”即“Where” （在哪儿做？） HOW 怎样做？,党的十七大强调“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选人用人公信度”。 决定特别提出，“坚持德才兼备、以德为先用人标准”，“使选拔出来的干部组织放心、群众满意，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻
21、营者得利”。,第四、用人的艺术,从党的干部提拔升迁的情况看，现在是一条正道和三条邪路并存。,一条正道就是，真正是品德好、作风正，工作踏实、有能力，得到老百姓拥护,汉高祖刘邦的用人之道 知人识人善于用人 萧何、张良、韩信、曹参、樊哙 毛主席评点： 刘邦的用人之道好。刘邦虚怀若谷，接见郦食其，是在封建时代被历史家称为“豁达大度，从谏如流”的英雄人物。项王非政治家，而汉王则为一位高明的政治家,结 论： 一个杰出的领导者，要站得高，看得远，勤于听，善于思，敢于创，对事物的发展有很强的预见性，能够指挥团队克服重重困难，最终到达胜利的彼岸，这是体现领导者水平的最高境界。,让我们记住这个等边三角形： 领导力 = 使命职责 + 精神素质 + 能力要求。,学习成为常态，工作才能进入状态; 学习伴随终身，自己才能走好人生。 建设学习型党组织是一个长期实践的大课题。,谢谢大家,