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1、吕叔湘,语言的演变,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,思考问题,熟读课文，并概括全文三个部分的主要内容。,第二部分：阐释语汇的变化,第一部分：阐释语言变化的概貌。,第三部分：阐释语法和语音的变化,从文章的题目我们可以知道，本文主要论述的问题是什么？,分析第一部分,本文主要论述“语言的演变”。,第一节的哪一句话提出了文章的基本观点？,开头第一句话：“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。”,换一种说法：,语言是变化、发展的。,比如宋朝的朱熹，他曾经给论语做
2、过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。,文章在开头写这段话，目的是什么？,写这一段话是为了证明“语言的变化的”。,朱熹听颜回讲话，是真实的事情吗？这里运用了什么手法？,假设举例,既明确又有趣味。,不是真实的,第一部分用邹忌讽齐王纳谏的例子具体说明古代和现代汉语的差别，其中“意义有所不同”“用法有些两样”的就有三种情形。哪三种情形？请你先用一两句话来概括，再用四个字来概括。,思考问题,一句话,四个字,不能单用,受到限制,已经不用,1、意义没有改变，只能作为复音词或者成语的一个成分。,2、意义没有改变，使用受到限制。,3、古时的意
3、义现在已经不用。,以人们熟悉的邹忌讽齐王纳谏为例，有事运用典型举例的论证方法加以证明，这样举例不仅具有代表性，而且有较强的说服力。,第一部分在分析论证中运用了分类的分析方法，分析了古今语汇意义和用法演变的三种情况，明白透彻。,1、根据划出的词看，哪些词意义与现代汉语相同，但不能单用? 意义相同，不能单用的有: 古: 形 貌 衣 镜 妻 自 信 外 今: 体形 容貌 衣服 镜子 妻子 自己 相信 外面 通过上述比较，可以看出: 古代汉语以单音词为主，古代汉语中许多单音节词在现代汉语中成了复音词里的一个词素，有的只是成语的一个成分。如“形影不离”、“糖衣炮弹”、“破镜重圆”、“自以为是”、“信以为
4、真”等，这是古今汉语的一大差别。,2、以“之”字为例子，结合课文说明“意义没有改变，可是使用受到很大限制”。,“之”在古代汉语里使用极其频繁，其它用法暂且不说，单就表示从属关系(相当于现代汉语“的”)的用法，就有附在名词后边的。如“城北徐公，齐国之美丽者也。”有时附在形容词后边的，如“高爽之地”。可是“之”表示从属关系时，今天就不能说“李明之学问很好”，“美丽之校园，令人陶醉”等，因为这种说法半文半白，不规范，要把这两句话中的“之”改为“的”，才符合现代汉语的要求。,在某些特殊固定短语里，“之”仍旧保留着。如“之上、之下、之中、之内、之外、之前、之后、三分之一、原因之一、条件之一、一技之长、光
5、荣之家、少年之家”),3、所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还在使用。,如“修”: 古时可作： “修建” “乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”岳阳楼记, “学习” “怠者不能修，而忌者畏人修。”原毁, “修订” “某则以为受命于人主，议法度而修之于朝庭。”答司马谏议书,上述“修”的三种用法，至今仍然保留在现代汉语里，而且使用广泛。如: 修理、修路、修改、自修等，可是，现代汉语表示“长”却不能单用“修 ”。,以上说的是字义的变化，其实有些是词义的变化，有些是复合词里词素的变化。,古今汉语语法比较大致也有三种情况:,(1)、文言句式在现代汉语里已经消失的。,如: “我孰与城北徐公美
6、”，“忌不自信”。,(2)、文言句式跟现代汉语句式大体相似，但现代汉语句式有了改进的。,如: “其贤者使(之)使贤王。”(晏子使楚),兼语“之”文言可省去，现代汉语除了“他请吃饭”之外，一般不省兼语，这是现代汉语比文言明确的地方。,(3)、文言句式仍旧保留着，但用法上受了很大的限制。,如:“之所以”、“给”、“为而”、“唯是”、“有所”等只是作为固定短语形式沿用在书面语言里。,语言的变化涉及到那几个方面？其中变化最快、最显著的是那个方面？,仔细阅读第二部分，了解古今语汇的发展变化。,语音、语法、语汇,语汇,第二部分中，作者抓住了哪方面的变化作为重点来阐释语言演变的情况的？,语汇,外来词渗透：外
7、来的事物带来了外来语,1、语汇的消长,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现,外来词渗透：外来的事物带来了外来语,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现,外来词渗透：外来的事物带来了外来语,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现,外来词渗透：外来的事物带来了外来语,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,语汇的变化,词义的扩大 “江”“河” 词义的缩小
8、“几”“床” 词义的转移 “涕”“信” 词义的弱化 “很”“普遍”,2、古今词义的变化,语汇的变化,词语替换 a.单音词变多音词 b.一个单音词换了另一个单音词,3、事物名称的改变,忌讳引起词语的变化,语汇的变化,词语替换 a.单音词变多音词 、b.一个单音词换了另一个单音词,忌讳引起词语的变化,2、古今词义的变化,3、事物名称的改变,词义的扩大 “江”“河” 词义的缩小 “几”“床” 词义的转移 “涕”“信” 词义的弱化 “很”“普遍”,新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现,外来词渗透：外来的事物带来了外来语,旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡,1、语汇的消长,语汇的变化,第
9、二部分中，作者由概括到具体、由大类到小类进行分类阐释，不仅揭示了语言变化的社会原因、内部原因，以及语汇所发生的演变情况，而且有区别地阐释了语汇变化的具体特征，这样就使论述观点明确，结构清楚。,这一部分中，作者为了论述观点，主要运用了典型举例的论证方法。 如，举诗经鲁颂的駉一诗中“提到吗的名称就有16种”，就典型地证明了“有些字眼儿随着旧事物、旧概念的消失而消失”的语言现象。,第三部分，阐释语法和语音的变化,因为“古今语法的变化不如词汇的变化那么大”，所以，在语法方面，作者只是简要地举例介绍了古代和现代特有的语序，以证明观点。,古今语言在语法上是否也有差别？,思考,在语法方面，古今语言也有不少的
10、差别。,请把第一部分第三自然段里文言句子译成现代汉语。,我孰与城北徐公美? 我与徐公孰美? 君美甚。 忌不自信。 客从外来。 与坐谈。 不若君之美。,我跟城北徐公比哪个漂亮? 我跟徐公比哪个漂亮? 你漂亮得很。 邹忌不相信自己(比徐公漂亮)。 客人从外边来。 (邹忌)跟(他)一起坐下来交谈。 不及你漂亮。,原句: 译文:,因为语音的变化大，但因为“现代人可以用现代字音来读古代的书”，所以字音的“古今差别是很大的”这一事实就被“掩盖”了。作者较为详细地以典型举例的方式从古代诗歌的押韵、平仄，又以例举举例的方式，从形声字的声旁的古今差异的角度，证明了“汉子的读音，无论声母、韵母、声调都已经有了很大
11、的变化了”的观点。,第三部分，阐释语法和语音的变化,第三部分说明语音变化时举了哪些例子？,1、语言的押韵 白居易的诗句 2、语言的平仄 李白的诗句 3、造字法（形声字） 生活中常见的字的读音,在论述类文本中，本文属于学术普及类的文章，在表达方式上，侧重于通过分析事实来阐释观点、说明道理。这一点和说明文的表达很类似。 因语言的演变是一个相当复杂的历史现象，所以，作者综合运用了分类、举例、比较和引用等多种方法，力求把这个复杂的问题阐释清楚。,1、分类,作者先把语言的演变分为语汇、语法和语音的演变三大类，再把这些大类分成小类。,例如，对语汇演变情况的分类阐释，从大类到小类分了三个层次，不仅揭示了语汇
12、变化的社会原因和内部原因，显示了语汇变化的梗概，还细致地展示了语汇变化的具体特征。,2、举例,作者运用了三种类型：,假设举例。 如：假设孔子讲学，朱熹就完全听不懂，证明语言的演变具有时代特征。,典型举例。 如：举邹忌讽齐王纳谏为例，综合证明古今汉语差别大。,例举举例。 如：例举一系列的声旁已经异读的形声法证明语音的古今差异。,3、比较,作者正是通过古与今的比较，来阐释语音的演变的。,4、引用,作者大量引用资料说明语言演变的情况。 如：引用了世说新语来证明“信”与“书”古今异义等，体现了论述文说理应有据的特点、,现代汉语中不用或少用,供祭祀用的猪牛羊等物品,为正义事业献身,专指黄金,指全中国,表
13、爵位、表尊称等等,泛指金、银、铜等金属,中原一带,词义的变化,词义弱化,词义转移,词义缩小,词义扩大,公,牺牲,金,中国,词例,古代含义,现代含义,根据文中所了解的词义变化的现象，自己举例填表。,汉语的魅力无穷。 汉语是世界上最深奥的语言。,只要你愿意去深入研究，仔细体味， 你会发觉，汉语的趣味简直妙不可言！,如果你愿意用你玩游戏的时间去玩味汉语， 我想，你一定会深深地爱上她的！,晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”,