【K12配套】最新北京版语文选修第7课《烛之武退秦师》ppt课件2.ppt

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1、左传,烛之武退秦师,左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作,所以它们又被称作“春秋三传”,左传又名春秋左氏传。 (传注释或解释经书的文字。),左传简介,左传也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。,左传简介,左传以春秋的记事为纲,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)。真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。记事比春秋详细而具体。 作者在选材、描写和评论时,往往带有自

2、己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述。,关于左传,左传善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。,关于左传,左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海。 朱彝尊经文考,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,春秋时期形势图,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)

3、。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。,故事背景,秦立晋君(公元前651年),这一年,晋献工卒,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳,重耳不就。后又派人迎接献工次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省,卻芮的意见,厚礼贿赂秦国,答应割让晋河以东

4、之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君,即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”“君”即秦穆公,“晋君”即晋惠公,“赐”则指“秦立晋君”之事。,惠公背约(公元前650年),晋惠公借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”“君”指秦穆公,“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。,重耳过郑(公元前637年),这一年,晋公子重耳在齐国居五年后,离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻

5、劝告,对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。,郑楚结盟(公元前632年),是年四月,晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。晋文公尊周攘夷,成为春秋霸主之一。当时,郑国处四战之地,无险可据,又自无礼于重耳之后,故背晋助楚,因此,郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败,郑文公内心恐惧,又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月,晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西).晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)晋文公为盟主,郑参与践土之盟,但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋,又盟于晋,这就是文中所言“且贰于楚也”,晋公子重耳流亡路线图,前632年,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦

6、,晋,晋 军,秦 军,烛之武退秦师,左传,四、课文配乐朗读,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),与郑人盟,夫( )晋,何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,qu,秦军氾( )南,若不阙( )秦,夜缒( )而出,失其所与,不知( ),使杞( )子、逢( )孙戍之,zh,q,png,五、字词注音,六、翻译分析全文,思考:1、烛之武在什么情况下“退秦师”的? 2、烛之武是怎样出场的? 3、烛之武是怎样说服秦伯退师的?,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军(于)函陵,秦军(于)汜南。,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在

7、与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。,晋侯、秦伯:晋文公、秦穆公。五级爵位制。,于:对 无礼于晋:于晋无礼。,以:因为。,贰于楚:从属于晋的同时又从属于楚。贰,从属二主。数动,军:驻扎。名词动词,介绍背景晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。,佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。,佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。,烛之武、佚之狐:“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐,都是郑国大夫。,师:军队。,之:代词,他。,若:如果。使:派,言于郑伯=于郑伯言,辞曰:“臣之壮也

8、,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。,烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。,之:助词,主谓之间,取消句子的独立性,不译。,无能为也已:不能干什么了。为:做(什么)已,同“矣”,子:古代对人的尊称。,是寡人之过也:是,代词,这。过,过错。也,判断句的标志。,然:然而。,辞:推辞,犹: 尚且,而: 才,(烛之武)许之,写烛之武临危受命,谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。,夜,

9、缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君,敢以(之)烦执事。,当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。,夜:名词作状语。 在夜里;当夜。,亡:使灭亡。 使动用法。,缒:用绳子拴着从城墙上往下吊。,执事:执行事务的人,对对方的敬称,(烛之武)曰,既: 已经,越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(

10、晋国)增加土地呢?邻邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。,以:相当于“而”。,鄙:把当作(边邑)。名词的意动用法。,焉:哪里,怎么。以:相当于“而”,连词,表目的,“来”。陪:增加。,以(之)为;东道主:东方道路上的主人。现泛指主人。,行李:出使的人,使者。现指外出的人携带的随身物品。之:主谓之间。,共:同“供”。乏困:缺少的(东西)。形名,越:跨过。,其:这 件事,厚:增强,薄:削弱,且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。,况且,您曾

11、经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。,朝济而夕设版焉:济,渡河。设版,指筑墙。版,筑土墙用的夹板(借代) 。,君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋君回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。,之:主谓之间。也,表判断。,夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取?阙秦以利晋,唯君图之。,晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界,又想扩张西部的疆界,如果不侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢?使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧!”,既东封郑:已经在东边让郑国成为晋国的边界

12、。东:向东。封:疆界,使成为疆界。,肆:延伸,扩张。,何厌之有:有何厌,“之”,宾语前置的标志。“厌”,满足。,唯:句首语气词,表示希望。图:考虑。,阙: 侵损, 削减,焉:从哪里,以:而,秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 。,秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。,盟:结盟。,戍:守卫。,说:通“悦”,高兴。,乃:于是。,烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。,子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说:“不行。假如没有那人的支持,

13、我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。,微:假如没有。夫人:那人。,因:依靠,子犯:狐偃的字。之:指秦军,敝:损害,与:结交,亲附,知:同“智”,其:表商量语气,还是。,去:离开。,易:交换,及:达到,其:代词,自己的,武:战时应遵守的道义准则,之:代郑国,夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣,

14、许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封, 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”,心平气和,平缓。,诚恳,反问语气。,委婉,平缓。,反问,语调略高。,较轻,有力而肯定,拉长音,态度诚恳,中速读。,要有愤激之感,速度较前要快。,反问语气,反问语气,语速承前,语气平缓,诚恳,烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?,欲扬先抑, 以退为进.,阐明利害, 动摇秦君.,替秦着想, 以利相诱.,引史为例, 挑拨秦晋.,推测未来, 劝秦谨慎.,亡郑,无利,有小害,舍郑,无害,有小利,亡郑,将有大害,(表面),(深入),叙事结构,秦晋围

15、郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋而阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义,不可共事,三点理由,高妙的劝说艺术,有理 有利 有节 有体,援古例今,审时度势 洞悉对方心理,缩短彼此距离 不卑不亢 语言得体,语重心长,你平时可曾成功地劝说过别人?谈谈你的经验。,理摆事实、讲道理,分析形势亡郑对秦无益 亡郑对秦有害 舍郑于秦有益 纵观历史晋国无信且贪 展望未来预言晋将阙秦,利化被动为主动,烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯? 分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。 (戒心、贪心、疑心) 烛之武是如何拉近彼此距离的? (消除戒心、瓦解贪心、利用疑心),节不卑不亢,既不刺激对方,也不失却本国尊严,体得体,要尊重他

16、人。只有尊重他人才会赢得别人的尊重,烛之武对于秦伯,一口一个“君”,站在对方的立场上,考虑对方的厉害得失。每一言每一行无不表现了对对方的尊敬。这种尊敬赢得了对方的好感,从而也为自己的说服工作打好了感情基础。 作为臣子,委婉提醒,不提要求,一切请秦伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊 。,一个为纾国难挺身而出的忠臣 一个远见卓识的杰出的外交家 一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家 一个审时度势的出色的心理分析大师,塑造人物的方法,1.环境烘托(疾风知劲草) 2.他人的陪衬 3.个性化的语言 4.细节描写“夜缒而出”,讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?,郑 伯礼贤下士

17、,从谏如流。,佚之狐识人才的伯乐。,烛之武官微人轻,怀才不遇,临危受命, 不避艰险,深明大义,才智超群。,秦 伯以利为重,亦敌亦友,变化难测, 政治手腕了得。,晋 侯以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对, 有政治家的风度。,合作探究,通过本课的学习,谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。,、对于古人 中国有句古话:“伴君如伴虎。”批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。作为君王,则应虚心采纳,方可成就霸业。 1、邹忌与齐威王 (正面) 齐王接受皱忌的进谏,听取群臣吏民的意见,于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。 2、触龙与赵太后(正面) 抓住赵太后爱子、怜子之心,触龙拿人心比

18、自心,以己子做诱引,动之以情,申明大义,进而解开太后心结。,3、魏征与唐太宗(正面) 唐太宗虚怀若谷,善于纳谏,终成一代名君。唐太宗“夫以铜为鉴,可以正衣冠;以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。今魏徵殁,朕失一鉴矣!” 4、管仲与齐桓公(正面) 齐桓公豁达大度,听了鲍叔牙的话,不但不治管仲的罪,还立刻任命他为相,让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。 5、比干与纣王。(反面) 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑,甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。 6、召公与厉王(反面) 周厉王“防民之口,甚于防川”,“止谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后,被“流于彘”。,二、对于现代人 1、注重对方感

19、受,委婉劝说,文明交流。 2、听取别人意见,完善自我,少走弯路。 3、宰相肚里能称船。有则改之,无则加勉。,烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时,我们要充分尊重被劝说者,使之受到启发,从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见,还要善于自己思考,把好的意见总汇起来,唯有这样才能成就一番事业。,知识点归纳,总结字词句,1、通假字; 2、古今异义; 3、文言虚词; 4、词类活用; 、特殊句式。,1、今老矣,无能为也已 2、行李之往来,共其乏困 3、何厌之有? 4、秦伯说 5、失其所与,不知,通假字,已通矣,语气词,共通供,供给,

20、厌通餍,满足,说通悦,高兴,知通智,明智,13,(古/今),贰于楚也(从属二主/数词二的大写) 以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 行李之往来(使者/指外出的人携带的随身物品) 今有急而求子(您,对人的敬称/儿子) 越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 亦去之(离开/距离) 微夫人之力(那个人/尊称人的妻子),古今异义,文言虚词,以:1.以其无礼于晋 2.亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也,因为,表原因

21、连词,来 对,表对象 连词,又 连词,况且 代词,它郑国 代词 ,这件事 自己的 表商量语气,还是,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 与郑人盟 (订了盟约;建立同盟) 唯君图之 (考虑) 既东封郑 (使动,使成为疆界) 阙秦以利晋(使动,使受损、使得利),名词动词,既东封郑(在东边) 又欲肆其西封(在西边) 夜,缒而出(在晚上,当晚) 朝济而夕设版焉(在早上;在黄昏),名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),动词名词,词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),词类活用,形容词动词,因人之利而敝之

22、(损害) 肆其西封(扩张、延伸),词类活用,使动用法,烛之武退秦师(使.退却) 若不阙秦,将焉取之?(使亏损) 若亡郑而有益于君(使灭亡),词类活用,(烛之武)许之 (主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕 (主语) (烛之武)夜,缒而出 (主语) 敢以(之)烦执事 (宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 (介词),省略句,特殊句式,以其无礼于晋 (于晋无礼介词结构后置) 且贰于楚也 (于楚从属介词结构后置) 佚之狐言于郑伯 (于郑伯言介词结构后置) 若亡郑而有益于君 (于君有益介词结构后置) 何厌之有 (有何厌宾语前置),倒装句,特殊句式,判断句,邻之厚,君之薄

23、也。(“也”表判断) 是寡人之过也。 (“也”表判断),特殊句式,及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰:“臣闻天之所启,人弗及也,晋公子有三焉,天其或者将建诸?君其礼焉!男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬出也,而至于今,一也。离外之患,而天不靖晋国,殆将启之,二也。有三士足以上人,而从之,三也。 晋、郑同侪,其过子弟固将礼焉,况天之所启乎?”弗听。,叔詹,郑国大夫。 姬出,姬姓父母所生,因重耳父母都姓姬。 离,同“罹”(l),遭受。 靖,安定。 三士,指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪(chi):类。,左传晋公子重耳之亡的相关内容,翻译,到了郑国,郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说:“臣下听说上天所赞助的人,其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事,或许上天要立他为国君,您还是依礼款待他吧!同姓的男女结婚,按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬,他一直活到今天,这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难,上天却不让晋国安定下来,大概是要为他开出一条路吧,这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他,这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家,晋国子弟路过郑国,本来应该以礼相待,何况晋公子是上天所赞助的人呢?”郑文公没有听从叔詹的劝告。,

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