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1、大班安全课程计划：当你着火时该怎么做活动目标：1.了解基本的防火知识，学习简单的自救方法。2.建立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。准备：图片，投影仪，电视，红布，湿毛巾与幼儿相同，还有一把玩具手枪。安全出口一。活动过程：首先，呈现一张容易出现危险并导致问题的图片。老师：今天，老师给你带了几张照片。请注意孩子们在照片上做了什么？你这样做会发生什么？1.老师让投影仪显示图片，让孩子自己说出来。老师选择了几个介绍。老师总结：孩子们不能玩火，玩蜡烛，这些行为容易起火。现在我要去清明节。我请孩子们提醒父母，在清明节，他们会烧蜡烛和烧纸币。在离开之前，他们必须放出灭火幼苗以防止森林火灾。其次，小实验“蜡
2、烛消失了”。老师问：当点燃的蜡烛被杯子覆盖时会发生什么？ “老师在观察后对孩子进行了实验。老师总结：当火刚刚燃烧时，可以用破损的衣服熄灭。它也可以用沙子和浸湿的棉被覆盖，以防止空气熄灭火。如果发生火灾，则无法将其扑灭。你怎么能保护自己？年幼的孩子告诉我们火灾后的治疗方法。根据孩子的故事，提供了相关的图片。1.报警：火灾发生后不要惊慌，火警119;报告火灾的详细地址，你只能在收到消防队的明确答复后挂断电话。教师和幼儿学习拨打119，老师充当呼叫者。让孩子明确说明他的位置。2，逃生方法。除了闹钟之外还需要做什么？ （不要乘电梯，电梯，快速找到一个安全的出口，离开大火。）你怎么离开火？（1）用湿毛巾
3、和湿布盖住口鼻，弯腰接触墙壁进行疏散。（2）地板着火了。当人们在二楼时，他们应该一个接一个地跟随。不要挤下楼梯。（3）关闭燃气或关闭电源。防止更大的爆炸。（4）打开窗口，用亮色条打电话寻求帮助。（5）如果火已经烧伤了身体，它应该在地上滚动，跳入水中，或者用厚重的衣服按压灭火，不要跑。（6）教师摘要：火灾发生后，孩子们不应该惊慌失措，保护自己，快速找到一个安全的出口，并清楚地说出他们报警时的状态。在收到消防队的明确答复后，您可以挂断电话。四，消防演习。场景：突然发出警报声。老师表示惊慌地说：“孩子们不好，在幼儿园大火，大火已经发生，我们赶紧从现场撤离。 提醒小孩不要惊慌，找到可以帮助我们离开的物资。教师和幼儿用湿毛巾和湿布盖住口鼻，然后弯腰接触墙壁进行疏散。