【K12配套】最新鲁人版语文必修五第4课《罗密欧与朱丽叶》ppt课件2.ppt

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1、罗密欧与朱丽叶,莎士比亚,莎士比亚(15641616),文艺复兴时期英国杰出的戏剧家,诗人。他的作品是人文主义文学的杰出代表,在世界文学史上占有极重要的地位。 他的创作生涯分为三个时期。第一个时期是15901600年,包括10部喜剧 (如仲夏夜之梦威尼斯商人等),9部历史剧 (如理查三世等),3部悲剧(罗密欧与朱丽叶等);第二个时期是16011608年,包括7部悲剧 (四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白),4部喜剧和一些十四行诗;第三个时期是16091613年,包括3部喜剧和一部历史剧。,剧情简介:(自读文注) 意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家,结怨多年,相互争斗。一天,凯普

2、莱特家举行宴会,蒙太古的儿子罗密欧戴着假面具去跳舞,与凯普莱特的女儿朱丽叶产生爱情,并通过劳伦斯长老秘密成婚。不幸的是,由于世仇的影响,朱丽叶的表哥杀死了罗密欧的好友,罗密欧不得已也杀死了朱丽叶的表哥,由此遭到放逐。这里,朱丽叶的父母强迫她嫁给贵族青年帕里斯,并决定在星期四举行婚礼。朱丽叶无奈,只好去找劳伦斯长老商量,并依计在星期三的晚上服下长老给的假死的药,于是婚礼变成了葬礼。罗密欧得知朱丽叶死亡的消息,随即买来毒药,前往坟地。 课文就从这里开始。帕里斯到坟地去凭吊朱丽叶,罗密欧也赶到坟地。二人决斗中,罗密欧杀死了帕里斯,然后喝毒药自杀。苏醒过来的朱丽叶看到罗密欧已死,也用匕首自杀身亡。双方

3、家长来到现场,听完劳伦斯长老细说原委后,终于和解。,正字音: 坟茔(yng) 踉(ling)跄(qing) 窥伺(s) 骄横(hng) 夭(yo)亡 殓(lin)衾( qn) 逮(di)捕 可憎(zng) 蛆(q)虫 骷(k)髅(lu) 契(q)约 巉(chn)岩 墓穴(xu) 恐吓(h) 血(xu)污 攫(ju)取 刀鞘(qio) 鞭鞘(sho) 铁锹(qio) 悲恸(tng) 冗( rng)繁 藏匿(n ) 骨骼(g),风烛残年:比喻随时可能死亡的晚年。,辨析字形,茔 坟茔(yng) 莹 晶莹 (yng) 聘 招聘(pn) 骋 驰骋 (chng) 携 携带(xi) 镌 镌刻(jun),殓

4、殓(lin)衾( qn) ,把死人装进棺材,装殓,殓葬 殄 t in 暴殄天物 敛 收敛(lin),正字音: 坟茔() 踉()跄() 窥伺() 骄横() 夭()亡 殓()衾( ) 逮()捕 可憎( ) 蛆()虫 骷()髅() 契( )约 巉()岩 墓穴() 恐吓( ) 血()污 攫()取 刀鞘( ) 鞭鞘() 铁锹() 悲恸()冗()繁 藏匿() 骨骼(),风烛残年:比喻随时可能死亡的晚年。,情节概括: 第一部分:殉情 帕里斯被罗密欧所杀; 罗密欧为朱丽叶殉情 朱丽叶为罗密欧而死。,第二部分:和解 劳伦斯交待故事原委; 亲王裁决两家终和解。,分角色朗读课文,小组合作: 1.品味语言(前置作业题

5、目) 2.分析形象(选择帕里斯、罗密欧、朱丽叶之一),品味戏剧语言,归纳人物形象,品味语言,(一)帕里斯 这些鲜花替你铺盖新床; 惨啊,一朵娇红永萎沙尘! 我要用沉痛的热泪淋浪, 和着香水浇灌你的芳坟; 夜夜到你墓前散花哀泣, 这一段相思啊永无消歇!,帕里斯说用鲜花给朱丽叶“铺盖新床”,称她为“娇红”,称她的坟墓为“芳坟”,这说明了什么?“这一段相思啊永无消歇”,表明了他怎样的心境? 正像诗经楚辞善用鲜花美草歌咏美人一样,这是帕里斯对朱丽叶美貌、善良心地的赞美,表达了对她的爱慕、思念之情。“永无消歇”,表达了对朱丽叶绵延无尽的思念。,(二)罗密欧 把你(已死了的帕里斯)的手给我,你我都是记录在

6、厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一个坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。啊,亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?来,苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉石上冲撞过去吧!这了我的爱人,我干了这一杯!(饮药)啊!,1、“灯塔”指的是什么?怎样理解这句话的含义? 灯塔指朱丽叶的坟墓。 “这是一个灯塔”,表明朱丽叶在罗密欧心中的地位:她就是光明,引导着自己追随而去。 2、找出罗密欧假想死神

7、娶朱丽叶为妻的语句(在文中划出),体会其中蕴含的情意。 3、“苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉石上冲撞过去吧!”这句话用了什么修辞手法?用“苦味”修饰“向导”,“绝望”修饰“领港人”,表达了罗密欧怎样的心情? 比喻。表明了他的痛苦和绝望。,总结语言特点,剧本中的人物对话,语言简练,音韵和谐,是诗的语言,表现出人物丰富的内心世界。,罗密欧,形象: 罗密欧是既富有教养、风流俊雅又勇敢多情的人他对爱情怀着至高无上的忠诚与迷狂之情,对封建伦理道德有着强烈而坚决的反抗精神。 意义: 充分表达了作者对封建家族伦理道德的强烈控诉和批判,对自由恋爱与婚姻自主的深情讴歌,使整出悲剧

8、闪耀着人文主义的思想光辉。,朱丽叶,形象: 朱丽叶是个14岁的少女,充满稚气与天真。当她找到爱情后,她变得那么执著与坚贞。剧中多层次地刻画她的感情与心理变化,充分展示了她在爱情与死亡之间做英勇抉择的献身精神。 意义: 她在封建伦理势力包围中对爱情的追求达到了一种极致,充分体现了追求爱情自由、婚姻自主的人文主义理想。,帕里斯,形象: 一个贵族子弟,作者通过他与侍童的谈话及他在坟前为朱丽叶献花,向朱丽叶表达自己的悲伤来表现对朱丽叶的爱,特别是当罗密欧想打开墓穴时,他毅然以生命捍卫自己心爱的人的尊严,可见他是一个心底善良,而又不失尊严的爱情专一的血性男儿。 意义: 他是第三者,爱上了一个并不爱他的女

9、人,怎么办?他应该说是全剧本中最富有悲剧意义的人物,或许是为了心爱人,或许是为了自己的尊严,或许是,讨论这场悲剧形成的原因 一对生死相恋的情人,一朵绽苞初放的爱情之花,就这样凋零了,到底是什么原因造成了这场悲剧呢?,封建世仇和封建家长制。两个家族的械斗,朱丽叶的父亲逼迫女儿嫁给帕里斯。两家的家长,都在自觉不自觉地顽固维护着本家族的荣誉和势力,他们实际代表的是一种狭隘保守的旧道德、旧观念。,作者在结尾安排了结怨多年的蒙太古和凯普莱特两个家族和好,有什么现实意义?,罗密欧与朱丽叶本是一对有情人,但受封建家族世仇的影响,最终却不能成为眷属而双双殉情,成为悲剧。他们的悲剧,强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶,批判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾,两个世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟,言归于好,则象征着腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利,象征着作者所宣传的人文主义理想的胜利。,你如何看待罗密欧与朱丽叶的殉情的?用今天的眼光看,殉情的方式可不可取?,

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