最新苏教版语文必修五第2专题《项脊轩志》ppt课件3.ppt

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1、归有光,解题,项脊轩 作者在昆山时的书斋名,以此为名,评论界有这样几种看法。一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有纪念意义,含有怀远追宗之意。同时,“项脊”二字,含有脊梁的意思,作者自号“项脊生”,也可理解为归有光要博取功名,光宗耀祖,成为家族中顶天立地的脊梁骨的人生理想。 志 志,古代一种文体,性质与“记”有相似之处,但二者有明显区别。“记”用以记事写物,“志”大都用来记录人物事迹。本文看似写物,实则写人。 本文是项脊轩志删节了一小段以后剩下的部分,而且最后一段是后记,是作者在妻子去世后补叙的,第一次写是18岁,第二次,最后一次写已经31岁了!,预习任

2、务,1、朗诵全文,读对字音句读; 2、结合课下注释,疏通文章内容,标志出疑难之处; 3、完成课后第三、第四大题,归纳虚词“而”、“之”的意义用法。 4、翻译下列重点句,注意做到准确、流畅、优美: 又北向,不能得日,日过午已昏。 又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,字音句读,渗漉 修葺 前辟四窗 垣墙 偃仰啸歌 诸父异爨 老妪 先妣 汝姊 呱呱而泣 象笏 长号不自禁 凭几学书 扃牖,字词句难点,第一段 每移案,顾视无可置者。 余稍为修葺,使不上漏。 冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。 第二段 迨诸父异爨,内外多置小门

3、,墙往往而是。 庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” 比去,以手阖门 第三段 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰 然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。,归纳总点虚词,一、“而”字: 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。 某所,而母立于兹。 汝姊在吾怀,呱呱

4、而泣。 余扃牖而居,久之能以足音辨人。,二、“之”字 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 先妣抚之甚厚。 儿之成,则可待乎! 顷之,持一象笏至。 此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之! 久之能以足音辨人。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。,朗诵,思考:文章蕴含了作者怎样的感情。 (要求用原文的句子回答) 想想自己在生活中有无类似的情感体验。,然余居于此,多可喜,亦多可悲。,分享“喜”,项脊轩之喜,喜在:_ 要求: 1、先在文中找出相应的句子,有感情地读一读; 2、然后简要地谈谈自己的感受; 3、最后用一个词或一个短语概括。,?,感受“悲”,归有光之悲,悲在_ 要求: 1、最

5、好用四个字一组的短语概括内容; 2、短语可以在文章中找,也可以自创; 3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物和事件;,归有光之悲,悲在,诸父异爨,慈母早逝,祖母厚望,夫妻相隔,?,细节传情,请从这篇散文写“悲”的部分,找一些细节,说说那些“不要紧之题不要紧之语”是如何打动你的。 要求: 1、有感情地朗诵这个细节; 2、注意找到感情的触动点 (事物的变化、人的动作) 3、最好能结合自己在生活中类似的情感体验来谈谈 自己的感触。,诸父异爨,慈母早逝,祖母厚望,夫妻相隔,相关背景,归有光自幼饱读诗书,天资聪颖,9岁能文,但屡试不第,直到35岁才中举人,其后二十余年,八次会试不第,会试是三年一次的

6、。直到六十多岁才中进士,当了湖州长兴县县令。由于作官正直,不与上级官吏及地方豪绅同流合污,三年后被明升暗降为顺德府通判。后来在大学士高拱的保荐下做了南京太仆寺丞,但只做了一年就病死任上。,项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀其余清台。刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之?余区区处败屋之中,方扬眉瞬目,谓有奇景,人知之者,其谓与坎井之蛙何异?” 项脊轩志删除部分 翻译:项脊生说:巴蜀地方有个名叫清的寡妇,她继承了丈夫留下的朱砂矿,采矿获利为天下第一,后来秦始皇筑“女怀清台”纪念她。刘备与曹操争夺天下,诸葛亮出身陇中由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时,世人又怎么能知道他们呢?我今天居住在这破旧的小屋里,却自得其乐,以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人,恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧!,“悲”的深刻内涵,归有光担负着振兴家族的责任,眼前祖母这殷切的希望对他而言该是如何地沉重而又凄切啊!但他生不得志,亲人相继离去,他深感辜负亲人尤其是祖母的期望!这是一位极具家庭责任感的男儿之“悲”。,总结,内容: 情感: 写作特点: 归有光借_叙_抒_、_、_、_ 之_情。,家庭琐事,悲,运用典型的细节,平实的语言抒发真挚的情感。,项脊轩,家庭琐事,诸父异爨,慈母早逝,(有负)祖母厚望,夫妻相隔,悲,(以喜衬悲),

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