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1、大班安全活动课程计划：防盗教学计划大班防盗安全活动防盗教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，结合实际生活，了解防盗设施和方法，愿意探索，交流和分享，激发好奇心，创造力，适合幼儿园老师们去大班安全活动课，让我们一起来看看防盗教学计划。设计方案：早上，明明来到公园，昨天在公交车上向你介绍，母亲的手被偷了，每个人都帮助赶上了小偷。孩子们听得很多，并自发地加入了讨论。掌握孩子的这一兴趣点自然会导致“生命中的盗窃”这一主题。这种教育内容源于幼儿的生活，也是儿童感兴趣的事物和问题，可以满足幼儿的需求并反映最近的发展区水平将有助于提高儿童的自我意识。 - 保护并扩大他们的愿景。它具有
2、非常现实和积极的意义。活动目标：1.结合生活现实，了解防盗的设施和方法。2.愿意探索，交流和分享，激发知识和创造力。3.提高自我保护意识和能力。4.加强幼儿的安全意识。5.学会保护自己。这个目标是从认知，能力和情感的角度建立的。内容涉及社会，健康，科学和艺术等许多领域。它力求“既符合幼儿的实际需要，又有利于幼儿的长远发展”。活动准备：1.幼儿收集的各种防盗装置和方法的图片资料。2.介绍电视监视器报警系统，电子门安全柜的视频。3.绘制了“住宅社区，银行，博物馆，超市，幼儿园”的图片。红笔有一只手。5. 1个物理投影仪。幼儿收集信息的过程也是为经验做准备的过程。当教师解释他们的任务时，他们将自己列
3、为其中之一，并作为合作者进行干预，突出了孩子的主观性。然而，在为老师做准备时，重点是让孩子们收集困难的材料，同时尝试以不同的方式准备他们，如多媒体课件，视频和其他生动形式。活动程序：1.运用生活经验领导项目讨论：你有没有从家里偷东西，怎么会发生？（从熟悉的孩子的生活内容开始，孩子参与热情，描绘绘画和色彩，并充分激发兴趣）2.了解各种防盗方法。（1）儿童介绍他们所知道的防盗方法。（通过物理投影仪，孩子们在电视屏幕上显示准备好的图片资料并将其介绍给每个人）（2）儿童安排布局板，教师鼓励孩子们互相观看和介绍。活动前与家长的沟通非常有效。在父母的支持下，孩子们准备的材料非常丰富：外墙上嵌有各种门，防盗
4、窗，猫眼，墙壁和碎玻璃照片;从古代到现在，在线下载不同形状的图片（包括指纹锁，密码锁和卡锁）;农村双门模型;密码箱，锁，家庭报警器等;在银行工作的父母还拍摄了101辆载钱车和武装防暴官员的照片;公安父母提供了警车和警察的照片;外国公司的父母在电子门和保安室打印信息.（本次会议，故意注意孩子的个体差异，特别是活动前，帮助孩子准备材料的能力差，让他们感受到此时同龄人的欣赏和鼓励，激发学习的欲望。努力在教学过程中体现出来，贯彻发展的全面性和分化性原则，探讨集体教学和个性化教学的问题。（3）鼓励幼儿引入更多人都知道的防盗方法。（在整个沟通中，老师注重分类和推广。如果孩子谈到卷帘，请介绍哪个安全门也是已
5、知的。）（在沟通中，注重扩展。当孩子谈论电子探测时，他抓住讨论并开始讨论。孩子从住宅社区 - 银行，商店和其他公共场所 - 公共汽车等，认为，老师及时播放孩子们熟悉的新村电视。监听系统视频，播放红外报警系统，电子门，儿童讲相关内容时安全，并用生动的画面帮助孩子要进一步了解和拓展视野）（在通讯中，要注意体验。当孩子介绍家庭报警时，请暂时将其安装在活动室门上进行现场演示;在谈到密码锁时，请猜出密码并感受到密码效果很棒。）（在交流中，及时生成新主题。当幼儿正在讨论电子警察时，有孩子在谈论道路上的设备，这个电子系统的功能是什么？其他设备在路上？ 问题仍然是抛弃一个孩子，让他们探索，并作为一个新话题。）
6、3.通过讨论提高自我保护意识。（1）有这么多的防盗方法是否安全？为什么？ “（2）“事实证明，盗贼会想要用坏主意偷东西，所以我们在日常生活中应该注意什么呢？ “（3）如果我们真的找到了小偷怎么办？（陈和琴先生认为，儿童不能没有生命，生活离不开健康教育。健康教育的出发点和归属点是提高儿童的生活质量，保护自己的能力。讨论旨在帮助孩子们提高为了关闭门，锁定，打开门，看看猫眼和其他健康的生活方式，知道有案例先打110，提高安全意识。）4.游戏：设计防盗解决方案。（1）鼓励几个孩子组成小组，并在新建住宅小区，银行，博物馆，超市和幼儿园的图纸上绘制不同的防盗方法。（该小组的联合调查增加了相互沟通和协作的机会，丰富了思想碰撞中的新知识，从同龄人那里获得更多信息和经验，并促使儿童不断思考和完善自己的观点。为了完成任务，幼儿必须进行合理的分工并获得有用的经验。）（2）鼓励幼儿在旅游指导中设计创新的新型防盗方法。（在开放和准备的环境中，幼儿的创造力可以得到充分展示。图纸上的设计丰富多样。有动物狗和其他动物守门，还有高科技触摸报告系统。有些孩子也使用科幻卡通片。情节描绘有独特的改进）5.活动延期：幼儿介绍他们自己的设计创作。