《【工作计划】高一年级班主任工作计划格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】高一年级班主任工作计划格式.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高一年级班主任工作计划格式 特征码 clCwBGRBYAixNiGlrmzs 【篇一】 一、指导思想： 以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发 展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准， 严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班 提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广 大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建 设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八 学子高品人格。工作将从两方面入手： 进一步完善班级管理制度在班规中成长
2、：我们以小 组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流 第 2 页 管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自 修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生 们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法。学习 委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正 做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。 班级学风建设()创造班级学科品牌，创造个人品 牌学科。我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期 在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人 人打有备之仗，人人有自我突破。()争创免监考生活动。对 已经申请免监考生的学生进行复
3、查，继续鼓励，考察更多的学 生申请免监考生。具体抓手：考风教育，作业规范教育。 2、继续以上海市第八中学学生手册为抓手，从狠抓学 生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全 体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学 生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生 的思想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及 时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。 具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具 体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教
4、育价值，争 创校三星级班级。 第 3 页 【篇二】 一、指导思想： 对于高一(2)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我 的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就 是尊重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多 的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们 的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待 和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如 果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对 他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的 不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。
5、我们也知道 己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的 基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思 考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一 尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在 想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的 特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为， 来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。 对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常 顺序。所以我们班主任用情要深，还要准! 第 4 页 所谓关注，就是关注学生的成长的每一
6、个细节，我们都知 道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要 对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次 激动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 二、奋斗目标： 对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念， 就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有：有人格， 有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩。 前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何 学习。 1、有人格是做人的最起码的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲 如一家; 3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，我们经 常看到有人在红灯 的时候照样横
7、穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为 没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也 是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之 情，对不起家长的抚育之恩-好像他们整天的学习是在为 老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的 检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都 属于没有教养的范围! 第 5 页 4、那么什么是有能力呢?有的学生每次考试分数很高，但 是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不 会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽 默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高 分者到大学里是那么的失落，
8、因为他们的高分低能被暴露的一 览无余; 5、有计划：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌， 或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气， 说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望， 或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的 1 号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计 划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都 要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。 6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律 有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多 的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，
9、 从而学习成绩总也上不去; 7、有效率：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是 不出成绩，原因就在于没有提高效率。 三、具体措施： (一)思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班 第 6 页 设置大约 20 个岗位，包括班干部在内共需要大约 50 名学生的 参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家 庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们 的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管 理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一 个良好的后盾，我特意制定了非
10、常详细的班级一日、一周及一 月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部 容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的 武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级 现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受 到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全 班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作 用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联 系本班实际情况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动：
11、第 7 页 其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生 的集体主义感。增强学生间的凝聚力。 6、确定每周的主题，提高能力： 如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增 强学生各方面的能力。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有计划，有规 律，有效率，有成绩!具体做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出 5 分钟时间练字。 4、经常开展一些竞赛如高效学习比赛，环保知识竞赛，法 制知识竞赛，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的许多方法见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律小组 4 人，负责班级的纪律;
12、卫生小组 4 人，男女生宿 舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组 4 人，负责班 级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的 集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组 4 人，负责每 2 周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文 娱委员;学习小组 4 人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小 组 4 人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委 1 人， 第 8 页 团委书记;班委 2 人，2 个班长; 【篇三】 1、本学期工作指导思想与目标 本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教 育方针为指导，坚持实事求是的思想路线，积极探索高中 班主任工作
13、规律。依据党的“全面发展”的教育方针、上级教 育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精 神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目 标。 本班共有学生 50 人，其中男生 23 人，女生 27 人。班集体 建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣， 班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加 社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的 活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我 管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围， 铭记班训：“学勤虑深，志恒愿臻” ，创建快乐*集体，争取在 全级 12 个班的各项评比中
14、赢得前四名的好成绩。 2、具体工作措施与安排 (1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的 学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、 视力情况。 (2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让 5 个大组成 第 9 页 绩平均分一致，为开展分组管理做准备。 (3)拟制临时和将来的班干名称与名额。 (4)8 月 8 日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位， 做好学前动员，注入集体荣誉感。 (5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时 班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。 6)8 月 9 日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开 始调整，做好迎接艰巨学习
15、任务的准备。会后是临时班干会议。 (7)8 月 14 日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及 提出要求。 (8)8 月 15-19 日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保 证不出大事，尽量保证出勤率的 100%。给教官留下美好的印象。 在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。办好一期 班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。 (9)开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。 3、一学期整体规划： A、培养一支强干精明的班干部队伍。 B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学 习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育， 使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。
16、 C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长 第 10 页 保持经常联系，互相配合，共同教育学生。 D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教， 使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。 E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。 F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩 全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。 4、一学期主要教育措施与安排： (1)组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师 送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期 间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成 绩组织一次表彰大会及知识竞赛。 (
17、2)设立思想交流本子：“我以我手写我口” 。有什么要说 的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。 (3)开展一周“最优秀组”评比活动。每周一次。由纪律委 员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自 习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最 后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。 (4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我 最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。 (5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行 比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。 (6)举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分 第 11 页 钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化 学题。 (7)举行一次卡拉 OK 比赛。 (8)参加学校运动会。 (9)积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。 5、预期效果：本计划可以完成百分之九十五以上。