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1、梅圣俞诗集序 欧阳修,注意字音,第一自然段：少达而多穷 sho 第二自然段：犹从辟书 b 不得奋见于事业 xin 见通“现” 不求苟说于世 yu 说通“悦” 第三、四自然段： 遽喜谢氏之能类次也 j 掇其尤者六百七十七篇 du,第二段 疏通文意 1、理解并掌握虚词：于、以 2、句子翻译 然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。 奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言？世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！,梅圣俞是谁？,生平： 累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。 年今五 十，犹从辟书，为人之佐 ，郁其所蓄，不得奋见于事业。 世既知之矣，而未
2、有荐于上者。 虽知之深，亦不果荐也。,穷,困厄,梅圣俞,诗歌创作： 幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。其为文章，简古纯粹，不求苟说（yu）于世。世之人徒知其诗而已。 然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。 王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！” 若使其幸得用于朝廷岂不伟欤！ 奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言？世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！,工,梅圣俞,生平：穷 诗歌：工,小档案,穷而后工,梅尧臣（字圣俞）是： 的北宋诗人。,一生困厄（穷），于是，他借助虫鱼物类将自己不得志的地方通过诗歌抒发了出来，且诗歌工巧，被世人赞誉,小结,“
3、穷而后工”,问：世人和欧阳修是怎么看待“穷”和“工”的关系的？,第一段 疏通文意 1、理解并掌握实词：穷、盖、然、殆,例如：石之铿然有声者（石钟山记） 大阉之乱，缙绅而能不易其志者五人墓碑记张溥 求人可使报秦者（廉颇蔺相如列传）,译：胸藏拥有的才学，却不能够在世上得以施展的士人。, 盖愈穷则愈工 盖：大概； 穷：困厄，困顿； 然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也 。 然：这样，如此； 殆：大概,定语后置,2、掌握句式：士之蕴其所有，而不得施于世者,“穷而后工”,世人诗人少达而多穷，诗之穷人,作者穷者而后工,问：世人和欧阳修是怎么看待“穷”和“工”的关系的？,1、（唐） 柳宗元始得西山宴游记 “自余
4、为僇(l)人,居是州,恒惴(zhu)栗(l)。其隙（x）也，则施施（yy)而行，漫漫而游 （被贬到永州） 2、（宋） 苏轼赤壁赋 （被贬到黄州） ,问：在历史上，遭遇困顿后，通过寄情山水来抒发心中郁积的愤懑的诗人，你所知道的有谁，举例说明，并指出其代表作品。,梅圣俞以诗知名三十年，终不得一馆职。晚年与修唐书，书成，未奏而卒，士大夫莫不叹惜。其初受敕（ch）修唐书，语其妻刁氏曰：“吾之修书，可谓猢狲（h sn）入布袋矣。”刁氏对曰：“君于仕宦，亦何异鲇（nin ）鱼上竹竿邪？” 欧阳修归田录,穷而后工,谢谢！再见！,第二段 文言虚词 “于” “以”,少以荫补为吏 以： 圣俞亦自以其不得志 以歌咏大宋之功德,辄抑于有司 困于州县 于： 不得奋见于事业 幼习于诗 若使其幸得用于朝廷 未有荐于上,被,在,在,引出动作的对象，不译,于：引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在方面(上、中)” 引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于” ，或不译 在被动句中,引进动作、行为的主动者,相当于“被”,被,向,以 表示目的的连词“来” 表示原因的介词“因为，由于” 介词“把”,因为,把,来,