2013版思想道德修养与法律基础——第七章.ppt

《2013版思想道德修养与法律基础——第七章.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013版思想道德修养与法律基础——第七章.ppt（143页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品质,第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品质,第一节 公共生活中的道德与法律,第二节 职业生活中的道德与法律,第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律,第四节 个人品德养成中的道德与法律,课程导入,2012年5月29日，吴斌驾驶杭州长运集团大型客车从无锡返回杭州，途中，一块从空中飞落的铁块迎面击碎车辆前挡风玻璃后，击中其腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓靠边停好，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施后，又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来，告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客，最终成功挽救了24名

2、乘客的生命。而吴斌却因伤势过重，经医院抢救无效，于2012年6月1日凌晨3时45分去世。,还有一份资料，内容是一个清华大学的学生用“化学武器”烧熊。在北京的一个动物园里，已经发生了好几次“烧熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到费解的是，“烧熊杀手”都是一个人 一个清华大学的学生。这又是一篇关于社会公德的事例，却与上一篇形成了鲜明的对比。,课程导入,刘海洋案视频,*,5,社会生活的三大领域及相关的道德领域,社会生活,公共生活,社会公德,职业生活,职业道德,家庭生活,家庭美德,一.公共生活与公共秩序,公共生活公共生活是指人们在公共环境中的活动 和生活，它是相对于职业活动和家庭生活而言，一

3、 种特定的生活领域。（公共生活与私人生活相对）,（一）含义,1.活动范围的广泛性。 2.活动内容的公开性。 3.交往对象的复杂性。 4.活动方式的多样性。,（二）特征,公共场所和领域的不断扩展 从前：村镇之间的交流 书信 包裹 长途电话 漫长的旅途生活 现在：国家与国家之间的交流 Email QQ 视频 飞机 动车 地铁,1、活动范围的广泛性,公共生活是社会生活中最普遍，最基本的公众性生活，为社会全体成员所享有，不具有排他性。 媒体的及时报道 公共生活内容没有秘密可言,2、活动内容的公开性,社会公共生活领域不断扩大，是人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟人，而是进入公共场所的任何人。 火车站

4、的公共安全 食堂打饭占座,3、交往对象的复杂性,社会的发展是人们的生活方式发生了很多新的变化，因此增加了更多的公共场所和设施，更加丰富公共生活内容。 网络购物 健身娱乐 名胜游览,4、活动方式的多样性,下面几幅漫画 说明什么？,通缉令一:社会公共生活中的不文明行为,通缉令二:各类非法经营、非法占道行为,通缉令三:汽车维修市场秩序混乱问题,通缉令四:非法小广告,通缉令五 旅游市场秩序混乱,通缉令六 环境脏乱问题,通缉令七 户外广告、公共设施残缺不全,任何一个社会都有它的公共生活规范和要求。公共生活领域越 大，对公共生活秩序的要求就越高。公共秩序是由一定规则维系 的人们公共生活的一种有序化状态，如

5、工作秩序、教学秩序、营 业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。,（三）公共生活需要公共秩序,20,（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 （2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。 （4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。,有序公共生活的意义：,秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。秩序是由规范来制约和保障的。任何一个社会都有它的规范和要求。,道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序的基本力量。,（1）社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。 （2）道德规范发挥作用的领域更

6、加广泛。 （3）要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社会风气。,二、公共生活中的道德规范,人与社会之间： 爱护公物 维护公共秩序,人与人之间： 举止文明 尊重他人,人与自然之间： 热爱自然 保护环境,公共生活中的道德规范，即社会公德,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。,二、公共生活中的道德规范,社会公德的主要内容 2001年9月公民道德建设实施纲要，我国现阶段社会公德的主要内容有： 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法,校园十大不文明现象调

7、查,北京大学版 迟到 旷课 随地吐痰 践踏草坪 在宿舍影响他人休息 乱扔垃圾 占座不到 考试作弊 损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课和自习时不关手机,西安交大版 1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2、乱扔杂物、垃圾 3、占座位 4、部分学生组织腐败 5、浪费能源 6、偷窥，偷听，偷拍 7、食堂买饭菜不排队 8、粗口 9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻 10、食堂餐后餐盘不送残食车,在实践中增强公德意识，践行公德规范,积极参与各项社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。 从小事做起，践行社会公德规范。,三、公共生活中的有关法律,（一）治安管理处罚法 （二）集会游行示法

8、 （三）交通道德安全法 （四）环境保护法 （五）维护互联网安全的决定,奉法者强，则国强， 奉法者弱，则国弱。 韩非子有度,名人名言,公民道德建设实施纲要指出：“公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度”。 美国法学家朗富勒所指出：“真正的法律制度表现符合一定的道德标准”，“完善的法是内在道德和外在道德的统一”。,道德规范：“应当或不应当怎样”； 说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎样”； 保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁。,道德规范与法律规范之比较：,（一）治安管理处罚法 的基本精神和主要内容,第十届全国人民代表大会常

9、务委员会第十七次会议于2005年8 月28日通过，自2006年3月1日起施行，共6章119条。 是维护社会公共秩序最主要的法律,三、公共生活中的有关法律,立法目的： 维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关极其人民警察依法履行治安管理职责。 基本原则： 1、治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。 2、实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。 3、办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。,主要内容,（1）违反治安管理行为： 扰乱公共秩序；妨害公共安全；侵犯人身权利、财产权利；妨

10、害社会管理，情节轻微尚不够刑事处罚的行为（共有四类110多种）。 （2）治安管理处罚种类： 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境。 （3）治安管理处罚程序： 调查程序；决定程序；执行程序。 （4）治安管理处罚的执法监督： 执法人员必须遵守的行为规范以及必须禁止的行为。 对执法情况进行检举和控告的权利和办法。,资料：治安管理处罚法于2006年3月起施行,从3月1日起，宠物扰民、在集贸市场强买强卖、强行乞讨、发黄色短信干扰他人生活等行为均将被视为违法行为，公安机关将按照违反治安管理处罚法论处。,执法手段更加细化 处罚范围更加具体 新增部分违反治安管理行为,73种23

11、8种，主要有： 扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的行为； 投放虚假的危险物质扰乱公共秩序的行为； 破坏计算机信息系统的行为； 违法举办大型活动的行为； 强迫他人劳动的行为； 发送信息干扰他人正常生活的行为； 偷窥、偷拍，窃听、散布他人隐私的行为； 猥亵他人的行为； 强迫交易的行为； 拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的行为； 伪造、变造或者买卖公文、证件、证明文件、印章的行为； 违反房屋出租管理规定的行为； 违法承接典当物品的行为； 非法收购国家禁止收购的物品的行为； 在公共场所拉客招嫖的行为； 传播淫秽信息的行为等等。,1989年10月31日七届人大常委会第十一

12、次会议通过，共5章36条。,（二）集会游行示威法 的基本精神和主要内容,三、公共生活中的有关法律,立法目的： 在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。 基本原则： 政府依法保障原则； 权利义务一致原则； 和平进行原则。,主要内容,（1）适用范围： 在中华人民共和国境内举行集会、游行、示威，均适用于本法。 （2）集会游行示威的条件 依法申请并获得许可。必须有负责人。 不予许可的情况： 反对宪法确定基本原则的； 危害国家统一、主权和领土完整的； 煽动民族分裂的； 有充分根据认定将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。,1989年12月26日七届人大常

13、委会第十一次会议通过，共6章47条。,（三）环境保护法 的基本精神和主要内容,三、公共生活中的有关法律,立法目的： 保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。 基本原则： 一是经济建设与环境保护协调发展原则。 二是预防为主、防治结合、综合整治原则。 三是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。,主要内容 （1）何谓环境 影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。,（2）一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和

14、破坏环境的单位和个人进行检举和控告。,（3）我国环境管理基本制度： 环境规划制度、环境保护目标责任制度、环境影响评价制度、“三同时”制度、限期治理制度、排污申报登记制度、许可证制度、排污收费制度。,（四）道路交通安全法 的基本精神和主要内容,三、公共生活中的有关法律,2011年4月22日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，2011年4月22日中华人民共和国主席令第四十七号公布 自2011年5月1日起施行共8章124条。,立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 基本原则：依法管理、以人为本、与

15、民方便。,年月日时左右，成都孙伟铭酒后驾车肇事造成人死亡、人重伤。年月日，孙伟铭被成都市中级人民法院一审判处死刑，剥夺政治权利终身。成为首个因醉驾而获死刑判决的肇事司机。,资料显示，我国拥有全世界5的汽车量，而汽车引发的交通死亡事故却占全球的25，死亡率“排名”世界之首。 最高人民法院于2009年的9月8日召开了新闻发布会，公布了成都孙伟铭及广州黎景全两起醉酒驾车犯罪的典型案例，同时下发了关于醉酒驾车犯罪法律适用问题的意见，就醉酒驾车犯罪的法律适用等问题提出了指导性意见。,主要内容： （1）道路通行原则： 机动车、非机动车实行右侧通行。 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 （2）

16、交通事故处理原则： 车辆驾驶人发生交通事故，应立即停车，保护现场； 造成人身伤亡的，应立即抢救，并报告执勤交警或公安交通管理部门； 未造成人身伤亡，当事人对事实以及成因无争议的，可即行撤离现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜或迅速报告执勤交警或公安交通管理部门。 （3）在交通事故处理的规定上，体现了对人的生命价值和人身权利的充分尊重。,（4）对七种严重交通违法行为规定了拘留的处罚,对醉酒后驾驶或营运机动车的； 未取得机动车驾驶证或驾驶证被吊或暂扣的期间驾驶机动车的； 造成交通事故后逃逸，尚不够成犯罪的； 强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车，造成交通事故

17、，尚不够成犯罪的； 违反交通管制规定强行通行，不听劝阻的；故意损坏、移动、涂改交通设施造成危害，尚不够成犯罪的； 非法拦截、扣留机动车，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。,（五）维护互联网安全的决定 的基本精神和主要内容,三、公共生活中的有关法律,2000年12月28日九届全国人大常委委员会第十九次会议通过的维护互联网安全的决定,（1）立法目的：兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。,（3）主要内容 保障互联网的安全。 维护国家安全和社会稳定。 维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序。 保护个人、法人和其他组织的人身、财

18、产等合法权利。 对利用互联网实施其他犯罪行为的,依照刑法有关规定追究刑事责任；利用互联网实施行政违法行为和民事侵权行为的，分别依法追究行政责任和民事责任。,第二节 职业生活中的 道德与法律,第二节 职业生活中的道德与法律,一、职业生活中的道德规范,职业道德：是从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。P180,爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会,1、爱岗敬业,爱岗 指从业人员热爱自己的工作岗位 敬业 敬重自己所从事职业的道德操守 体现：工作热情、工作作风、工作方法 关系：依存关系、互承关系、共荣关系,各行各业敬岗爱业模范,各行各业敬岗爱业模范,2、诚

19、实守信,诚实守信就是从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。,3、办事公道,办事公道：就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正、公道,不谋私利,不徇私情,不以权害公,不以私害民,不假公济私。,铡美图,名人名言 （诚）,君子坦荡荡， 小人常戚戚。 孔子 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。 周恩来,名人名言（信）,人无忠信，不可立于世。 程颐 与朋友交，言而有信。信则人任焉。 孔子,孔子,名人名言（公正）,公正，一定会打倒那些说假话和作假证的人。赫拉克利特 用不正当手段达到的目的，不是正当的目的。 马克思 仰不愧于天，俯不怍于人。 孟子

20、,马克思,4、服务群众,服务群众：就是在职业活动中一切从群众的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群众提供高质量的服务。,5、奉献社会,奉献社会：就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献,尽到力所能及的责任。,大学生应倡导的五种职业精神,团结协作精神 开拓进取精神 艰苦奋斗精神 求精高效精神 廉洁奉公精神,二、职业生活中的有关法律,劳动法 就业促进法 劳动合同法法 劳动争议调解仲裁法,职业生活中法律的基本原则,劳动法的基本原则 维护单位与维护个人原则 按劳分配与公平救助原则 平等竞争与特种保护原则 行为自主与标准制约原则,劳动法是

21、是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的法律。 1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会议通过，自1995年1月1日起实行。 包括：总则、促进就业、劳动合同和集体合同、工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工和未成年工特殊保护、职业培训、社会保险和福利、劳动争议、监督检查、法律责任和附则，共13章107条。 使用范围：除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。,1、劳动法,2、就业促进法,就业促进法是为了促进就业，促进经济发展与扩大就业相协调，促进社会和谐稳定，制定本法。 2007年8月30日第十届全国

22、人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，自2008年1月1日起执行。 包括：总则、政策支持、公平就业、就业服务和管理、职业教育和培训、就业援助、监督检查和法律责任。共计八章69条。 使用范围 ：个层次需要就业的人群。,3、劳动合同法,劳动合同法是调整劳动者和用人单位之间订立、履行、变更、解除和终止合同权利义务关系的法律规范的总称。包括法律、行政法规、地方性法规、地方性规章等相关的劳动政策。 2012年12月28日，我国十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过关于修改劳动合同法的决定，修改后的劳动合同法自2013年7月1日起施行。 劳动合同法包括：总则、劳动合同订立、 劳动合同的履行和变更、劳

23、动合同的解除和终止、特别规定、监督检查、法律责任和附则。共计八章98条。 使用范围：所有用人单位和劳动者建立劳动关系都适用本法，包括国家机关、事业单位、社会团体、企业单位、个体经济组织、民办非企业单位等。,4、劳动争议调解仲裁法,劳动争议调解仲裁法是为了公正及时解决劳动争议，保护当事人合法权益，促进劳动关系和谐稳定，制定本法。 2007年12月29日中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。自2008年5月1日起施行。 包括：总则、调解、仲裁（一般规定、申请和受理、开庭和裁）和附则共四章54条。 适用范围： 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用劳

24、动法：因确认劳动关系发生的争议；因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；法律、法规规定的其他劳动争议。,处理职业生活中纠纷的途径,处理劳动争议 调解 仲裁 提起诉讼 协商解决,处理人事争议 申诉 控告 仲裁 诉讼,案例1：,2004年4月，某公司招聘一名大专以上工民建专业毕业的工程设计人员。22岁的李芳（化名）前来应聘。据其提供的“毕业生推荐表”显示，2001年9月至2004年7月，李芳在南京市一高校成人教育学院学习建筑工程专业

25、，学历为大专；不过，李芳没有毕业证书，但有张校方出具的“学业证明”，上面写着“毕业证书正在待办之中”几个字。 该公司考虑到有校方提供的“毕业生推荐表”和“学业证明”，2005年1月，双方签订为期两年的劳动合同，约定李芳的年薪22万元。此后，公司也曾多次询问毕业证书一事，但李芳都表示，学校还没有办好。 2005年7月，李芳与公司产生纠纷；2006年2月，她又提起仲裁，要求对方支付拖欠工资及经济补偿金。 应诉后，该公司来到李芳曾就读的大学调查李芳毕业证书一事，校方出具证明，称“经核查，李芳是我校建筑工程专业专科2005年毕业生，毕业证书已发放”。这就表明，李芳应聘时，还是一个在校没有毕业的大学生。

26、 于是，该公司向仲裁部门提起反诉，要求确认合同无效。,仲裁部门认为，订立合同应遵循诚实信用原则。李芳进入该公司工作时尚未毕业，却以欺诈手段与公司订立劳动合同，应属无效，依法终止。而双方约定的年薪22万元，也不具有约束力。故该公司不存在拖欠工资的情形。李芳要求支付拖欠工资及经济补偿金，没有法律依据。 2006年8月20日，该公司又以李芳通过欺诈手段订立劳动合同为由，诉到白下区法院，要求她退还所“骗”得的11万余元工资。 对此，李芳觉得很委屈，“我是按校方规定做的，怎么变成欺诈了呢？”李芳无奈地说。她对记者说，作为大学成人教育学院学生，学制应从学生通过国家成人高考算起。但早在2001年10月，她未

27、经国家考试，就被招入该校成人教育学院学习。一年后，校方才安排她参加全国成人高考，并顺利通过。因此，自己虽然属于2005年毕业生，但她早在2004年，就学完大专3年规定的全部课程。于是，校方才向李芳发放“就业推荐表”和“学业证明”，以便她找工作。而真正的毕业证书，则必须在2005年才能发放。,案例1分析点评：,这是一起典型的因教育体制不完善引起的纠纷。李芳于04年就学完所有课程，成绩合格，达到毕业条件，具备工作基本能力，在这种情况下，与用人单位签立的合同。如果说她未毕业，她显然完成了学业，学校还会再继续培养她一年吗？如果说她已毕业，她的学籍却要晚一年，毕业证在这种学年制的学校自然要晚一年发放。

28、实际上，如果她在签合同时，说明真相，不以毕业生身份，只凭实际能力签立合同，可能就不会有这些烦恼了。此案例告诫同学们在职业生活中要讲诚信，同时，也给我们的教育体制提出了新的问题。,三、大学生的择业与创业,（一）正确认识我国当前的就业形势,（二）树立正确的择业观和创业观,（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才,（二）树立正确的择业观和创业观,（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才,2、我国当前就业形势特点及分析,我国劳动力总量仍严重供过于求 我国劳动力市场结构性矛盾突出 高级人才结构性摩擦性失业并存 人才需求与培养供给配置不同步,（一）正确认识我国当前的就业形势,（一）正确认识我国当前的就业形势,（一）正确认

29、识我国当前的就业形势,查数据，看大势，分析供求关系 审条件，析结构，关注市场预期 溯历史，观动向，预测单位走势 查校友，探人气，谋析就业环境,生涯路上常见的两个问题,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我不知道该往哪里去？ 我不知道如何去那里？,（二）树立正确的择业观和创业观,大学生择业常见的心理特征主要表现：,（1）期望值过高,（2）犹豫观望，举棋不定,（3）过于自信，盲目乐观,（4）互相攀比，盲目从众,（5）缺乏主见，依赖他人,（6）遭遇挫折，怨天尤人,（二）树立正确的择业观和创业观,树立正确的择业观： 树立崇高职业理想，重视人生价值实现 服务社会需求，追求长远利益 打下坚实基础，做好充分准备

30、,1、竞争就业观 2、自主就业观 3、动态就业观 4、多径就业观 5、学业就业观,树立正确的择业观念,（二）树立正确的择业观和创业观,创业需要有恒心,创业需要有耐心,创业需要有知识,创业需要有信心,“80后”的他们选择了自主创业之路,2005年4月，在学校大学生创业街创办“纸老虎工作室”，主要涉及纸艺产品的制作，年销售额达10万余元； 2006年更名为纸老虎二手交易平台，几个月内回收旧书8吨左右，旧报纸3吨左右，并大量回收了旧电脑等电器； 2007年4月，又成立了纸老虎电子店，主做电子产品交易和维修，形成了以学生为服务对象的服务型公司，年营业额达20多万； 2007年7月，与北仑甬港回收站合作

31、成立了新的旧货物资回收网络公司。,“80后”的他们选择了自主创业之路,大二时接触滑轮，在他的努力下成立了滑轮协会，并成功举办了绍兴高校滑轮比赛。 凭借对滑轮行业的熟悉，他在大二暑假成为奥得赛衢州总代理，盈利4万多； 之后休学一年奔赴山城重庆，开始二次创业，成为奥得赛重庆总代理， 到06年6月他们团队拥有了重庆最大的滑轮专卖店，其中直营店8家，加盟店5家，月总营业额30多万元，并成为重庆奥林匹克中心唯一轮滑合作单位。,“80后”的他们选择了自主创业之路,2004年6月，婴儿车网店正式在淘宝网上开张，月销售额10万左右； 2006年，销售额为500万人民币； 2007年，销售额为1000万人民币。

32、网店渐渐发展壮大，配有了一个800平方米的仓库。 他希望创立一个新的婴儿车品牌，让这个品牌走入每一户家庭。,“80后”的他们选择了自主创业之路,2005年毕业于金华职业技术学院 ，回乡创办了现代化的养猪场旭源生态农牧业养殖场，实现了“立体、有机、生态”养殖。 养殖场07年生猪出栏26000头，年产值2000多万元，同时带动帮助了2000余农户，为他们增加了4600余万元的收入。 出资10万元帮助村里修路，铺设沼气输送管道。 养殖场获得“金华市农业龙头企业”、“无公害农产品生产基地”称号，他个人被评为“金华市金东区十大优秀青年”。,“80后”的他们选择了自主创业之路,姓名： 贺燕萍 出生年月：

33、1985年4月 毕业学校： 浙江传媒学院，团员 项目名称： 绍兴市“妙馋记”粽子店,创业的启发来自电视剧草民县令，剧中县令因卖粽子而发财。自己小的时候特别喜欢吃妈妈包的粽子，对粽子特别敏感，大学毕业后到嘉兴、义乌等地先后拜了5个师傅，学习技艺。通过参加电视创业竞赛活动，她的“粽子创业计划”一举夺魁，解决了创业启动资金。 她的“粽子”很特别，有50多个品种，价格多数只要一元，还体现亲情、爱情、友情，专卖店开了3个多月，净利润已达到5万多元。不到一年已开出了3家连锁店。她的梦想是向粽子大王“五芳斋”叫板，在这条传统行业中做出与众不同的道路来。,（二）树立正确的择业观和创业观,树立正确的创业观： 要

34、有积极创业的思想准备 要有敢于创业的勇气 要提高创业的能力,（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件 （二）社会实践是锻造人才的“熔炉”,三、在艰苦中锻炼，在实践中成才,三、在艰苦中锻炼，在实践中成才,第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律,第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律,一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范,（一）. 恋爱中的道德规范,（二）. 婚姻家庭生活中的道德规范,（一）、恋爱中的道德规范,爱情，是一种没有人能说得清的感觉。如果你能说清楚它，那就绝对不是爱情。,爱情有若佛家的禅不可说不可说，一说就是错。,三毛,爱情,是风雨中共同撑起的一把伞， 是暮色里急切盼归的一种情， 是寒夜灯影下温暖的一杯茶,

35、所谓爱情，是指男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的情感。,（一）、恋爱中的道德规范,文明相亲相爱,自觉承担责任,尊重人格平等,大学生应当怎样爱-不符合社会公德要求的不得体行为不可取,大学校园是最容易滋生爱情的地方。十七、十八岁的少男少女在经历了数年的寒窗苦读之后，终于走进梦寐以求的大学殿堂，紧绷的学习神经得以放松。少男钟情、少女怀春的青春期心理在历经高考的压抑之后得以重新释放。自然，一旦遇到合适的土壤，就会播下爱情的种子。然而由于多种原因，大学生的恋爱很容易陷入误区。,大学生恋爱容易陷入的误区,误把友谊当爱情(为何落花有意流水

36、无情?),错置爱情的位置(没有了爱情,就没有了一切?),重过程轻结果 (不求天长地久,但求曾经拥有?),片面或功利化地对待恋爱干得好不如嫁(娶)得好?,恋爱是人格再造的契机,恋爱在很大程度上改变着人的思想、心理和行为。因为在恋爱过程中，双方都有一种取悦对方获得对方深爱的积极心态，于是常常要主动改正自己的缺点、放大自己的优点，并设法迎合对方的志趣。此时如果对方指出自己的不足之处，是很乐意设法加以改进的。假如恋爱双方都这样做的话，那么恋爱过程不仅能使爱情之花开得更茂盛，而且也会塑造出一对另一种意义上的新人。,恋爱越健康，恋人积极的改变就越多。反之，这种改变就可能是消极的。,大学生恋爱应处理好的几对

37、关系,恋爱与学习的关系,恋爱与关心集体的关系,恋爱与关爱他人和社会的关系,（二）、婚姻家庭生活中的道德规范,婚姻本身是一种社会形态，一旦进入，就受到法律、伦理的约束。夫妻既要共同建设、培植感情，享受婚姻带来的美好生活，也要为婚姻、为家庭和社会尽一份责任和义务。,婚姻家庭道德的历史演变,现代婚姻制度遭遇挑战,离婚率上升成为世界性问题。,私生子人数日益增加。在北欧一 些国家，有半数以上的孩子生活在非婚家庭。,越来越多的年轻人不相信自己能够拥有美满的婚姻。,家庭的作用,摇动摇篮之手，就是支配世界之手 （美国）,父母的爱，为诸德之基（英国）,我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大

38、到躯壳难以容纳的程度（爱默生）,真爱是在家庭中完成的,实践真实的婚姻与家庭价值观的结果,繁荣的国家,稳固的家庭,真实的婚姻,纯洁和忠贞的性行为,家庭美德是维系家庭关系、保障家庭温馨幸福和社会文明健康发展的重要条件。是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。,家庭美德的基本规范,尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结,二、婚姻家庭生活中的有关法律,（一）婚姻法,（二）继承法,（一）婚姻法,男女双方完全自愿,达到法定婚龄,符合一夫一妻制,禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚,禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚（疾病若己治愈，则不在禁止之列）,结婚的法定条件,必备条件,禁止条件,1、

39、结婚的法定条件,领取结婚证,夫妻关系确立,男女双方亲自到婚姻登记机关登记,2、结婚的法定程序,无效婚姻,指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。,无效婚姻，自始无效。当事人不具有夫妻的权利和义务。所生子女，适用婚姻法有关父母子女的规定。,家庭关系,夫妻之间的权利义务关系,父母子女之间的权利义务关系,祖孙、兄弟姐妹之间的权利义务关系,离婚的原则,离婚的程序,离婚的特别规定,现役军人的配偶要求离婚，须得到军人同意。,女方在怀孕期间和分娩后一年内，男方不得提出离婚。,3、离 婚,（一）婚姻法,父母子女关系不因父母离婚而解除。,子女抚养根据子女的利益和离婚双方的具体情况确定。不直接抚养子女的一

40、方享有探视权。,子女必要的生活费和教育费由双方负担。,夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决。,夫妻共同生活所负债务，以共同财产偿还；男女一方所负债务，由本人偿还。,（一）婚姻法,3、离婚后子女的抚养教育和财产处理,离婚过错损害赔偿制度,夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿，有过错方应当支付赔偿金：,重婚的；,与他人同居的；,实施家庭暴力的：,虐待、遗弃家庭成员的。,（二）继承法,1.继承法的含义 2.继承法的基本原则 3.法定继承人的范围和顺序 4.继承法的方式,1.继承法的含义 继承从法律上讲是指财产继承，即公民死亡后依法或依其生前所立的合法遗嘱，将其遗留的个人

41、合法财产和其他合法权益转移给他人所有的一种法律制度。 继承法是调整财产继承关系的法律规范的总称。,（二）继承法,被继承人-遗留财产的人 继承人-依法或依遗嘱取得财产的人 遗产-被继承人遗留的个人合法财产和其 他合法权益,（二）继承法,2.继承法的基本原则,保护公民私有财产继承权原则 继承权男女平等原则 养老育幼的原则 互谅互让、和睦团结的原则 权利和义务相一致的原则,（二）继承法,3. 法定继承人的范围和顺序,范围： 配偶、子女、父母、兄弟姐妹、 祖父母、外祖父母。,（二）继承法,配偶：以存在合法有效的婚姻为前提 子女：婚生子女、非婚生子女、养子女、与继父母形成抚养关系的继子女 父母：生父母、

42、养父母、与继子女形成抚养关系的继父母 兄弟姐妹：全血缘关系的兄弟姐妹、半血缘的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹 祖父母、外祖父母：亲祖父母、亲外祖父母；养祖父母、养外祖父母；有抚养关系的继祖父母、继外祖父母 对公婆、岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿,（二）继承法,顺序：,第一顺序：配偶、子女、父母 特殊的丧偶儿媳、女婿 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母,每个继承遗产的份额一般均等.,（二）继承法,4.继承的方式,（二）继承法,第四节 个人品德养成中的道德与法律,第四节 个人品德养成中的道德与法律,一、个人品德及其作用,是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形 成的稳定的心理状态和行为习惯。,实践性 综合性 稳定性,个人品德的特征,个人品德的含义,二、个人品德与道德修养,（一）加强个人道德修养的自觉性 （二）采取积极有效的道德修养方法 （三）自觉向道德模范学习 （四）积极参与社会实践,三、个人品德与法律修养,讲法律 讲证据 讲秩序 讲法理,