【K12配套】最新苏教版语文选修白莽作《孩儿塔》序ppt课件1.pptx

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1、白莽作孩儿塔序,鲁迅,白莽作孩儿塔序 鲁迅为白莽的诗集孩儿塔作序,鲁迅,鲁迅:我国伟大的 、 、 ,中国文化革命的主将。原名 ,字 。 “寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕” “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,小说集: 呐喊:狂人日记、孔乙己 彷徨:祝福、伤逝 故事新编 散文集: 朝花夕拾:藤野先生 散文诗集:野草 杂文集: 华盖集、南腔北调集、且介亭杂文集,白莽,谱名:徐孝杰 字:柏庭 学名:徐祖华(入学) 奶名:徐白 笔名:白莽、殷夫 1909年生,浙江象山人,1931年2月被国民党杀害于上海龙华,年仅22岁。,孩儿塔,孩儿塔呦,你是稚骨的故宫。 孩儿塔 孩儿塔是白莽的第一部诗集,也是他最具

2、代表性的作品。,序,分为书序与赠序 书序:最早见于西汉,司马迁史记-太史公自序 单篇文章序于前,整部书则序于后。 梁代萧统的昭明文选把序一律放在了前面,后面类似序的文章称作“后序”或“跋” 主要说明作品书籍的创作意图、编写体例、资料来源和作者情况,也可以包括对作家作品的评论,或者对其中有关问题的研究和阐发。,书序分为他序和自序两种。 他序是指由他人撰写的序文,多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色,课文就是这样一个例子。 自序则是作者自己撰写的序文,“自序”内容多说明写书的目的及成书经过。,赠序,它是专门为送别亲友而写的以述友谊、叙交游、道惜别为主的文体。 一般是文人之间以言相赠,表达离别的某种

3、思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文的一种文体,内容多为勉励、称许、推重之辞。,概括每小节内容,1、写序的起因 2、回忆白莽 3、不懂诗、不能作序 4、对作品的评价 5、强调作品的价值 6、作序的时间,创作意图 编写体例 资料来源 作者情况 对作家作品的评论, 对其中有关问题的研究和阐发。,VS,鲁迅看杂文,“在风沙扑面,狼虎成群的时候”,杂文 是“匕首和投枪,要锋利而切实”, 是“和读者一同杀出一条生存的血路的东西”; 也“是在对有害的事物,立刻给以反响或抗争,是感应的神经,是攻守的手足。”,白莽作孩儿塔序,第一小节:写序的起因 心情:惆怅 鲁迅先生为什么惆怅?,第二小节:

4、回忆白莽 白莽是个怎样的人? 语言-意志坚定,对革命事业执着 肖像-乐观,执着,夏天穿棉袍 为了忘却的纪念 为了忘却的记念 记念:记述往事、追念故人中,强调“记住”,抒发铭记在心、难以忘怀的深情。 纪念:用来表示怀念的物品;表示怀念的一种仪式或活动。,他们就义是有五年多了。 他们就义了已经足有五个年头了。,他的哥哥才是徐培根,航空署长,他们俩是殊途而同归的兄弟,他叫徐白。 这哥哥才是徐培根,航空署长,终于和他成了殊途同归的兄弟;他却叫徐白,第二小节:回忆白莽 白莽是个怎样的人? 语言-意志坚定,对革命事业执着 形象-乐观,执着 心情:痛惜,第三节:不懂诗,不能作序 Q1:什么叫捏着一团火? Q

5、2:“我简直不懂诗”,鲁迅到底懂不懂诗? Q3:怎样理解“我一句也不说因为我不能”,“可是在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密。” 为了忘却的记念 鲁迅在1934年12月31日给刘炜明写信时说:“中国的事情,说起来真是一言难尽。从明年起,我想不再在期刊上投稿了大约凡是主张改革的文章,现在几乎不能发表,甚至于还带累刊物。所以在日报上,我已经没有发表的地方黑暗之极, 无理可说。”,野草-题辞中说:“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。” 生命诚可贵,爱情价更高。 若为自由故,两者皆可抛。,客观上,当时黑暗的社会迫使先生不能详加评析。 主观上,鲁迅先生认为语言无法尽数其好,

6、不知如何评价。,第三节:不懂诗,不能作序 Q1:什么叫捏着一团火? Q2:“我简直不懂诗”,鲁迅到底懂不懂诗? Q3:怎样理解“我一句也不说因为我不能” 情绪:压抑,齐读第四段 赞美 怎样赞美孩儿塔?,纛,这孩儿塔的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长,是有别一种意义在。这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,是对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练,静穆幽远之作,都无须来作比方,因为这诗属于别一世界。,圆熟简练,静穆幽远,这孩儿塔的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长,是有别一种意义在。这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,

7、是对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练,静穆幽远之作,都无须来作比方,因为这诗属于别一世界。,这孩儿塔的 并非要和现在一般的诗人争 ,是有 一种意义在。这是东方的 ,是林中的 ,是冬末的 ,是进军的 ,是对于前驱者的 ,也是对于摧残者的 。一切所谓 , 之作,都无须来作 ,因为这诗属于 一世界。,第五节:强调作品的价值 情绪:欣慰,1、写序的起因 惆怅 2、回忆白莽 痛惜 3、不懂诗、不能作序 压抑 4、对作品的评价 赞美 5、强调作品的价值 欣慰 6、作序的时间,整句散句,整句:对偶句、排比句、反复句 一对或一组结构相同或相近的句子, 特点:形式整齐,声音和谐,节奏鲜明 作用:加强语势、强调语义,适于表达丰富的情感,给人以深刻、强烈的印象。 适用于抒情,散句: 结构相异、长短不一、交错运用的一组句子。 特点是自由活泼,富于变化。 适用于叙述说明,句式特点,整散结合 句式灵活,使情感的抒写徐缓激越、张弛有致。 读来别有韵味,形成了强烈的节奏感和旋律美。,作业,郁达夫在怀鲁迅中说:“没有伟大的人物出现的民族是世界上最可怜的生物;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。”近年来,鲁迅的作品在课本中不断被删去,请就此现象,谈谈你的想法。,

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