【K12配套】最新人教版语文选修《儒林外史》ppt课件.ppt

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1、,第七讲,第七节,世纪中叶的儒林外史是我国古代中最杰出的代表作,标志着我国古代讽刺小说艺术发展的新阶段。,吴敬梓(17011754),字敏轩,号粒民。安徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客,因其书斋署“文木山房”,晚年又自号文木老人。 科举世家、名门望族的高贵出身。 曾祖弟兄五人四进士,其曾祖父吴国对是顺治十五年探花祖辈两进士,其中一榜眼;“五十年中,家门鼎盛”。敬梓乃长房长子。,作者介绍,吴敬梓的一生可以分为三个阶段, 第一阶段,是他的少年时代,父母在世的时候,过了几年安逸的读书生活 第二阶段,吴敬梓的父亲去世,族人欺他两代单传,纷纷来侵夺祖产。亲族的恶行,使他看清了封建家族伦常道德的虚伪,并从

2、此变得放荡不羁。至此,吴敬梓的人生道路发生了重大转折。他由激愤变为任达放诞,“迩来愤激恣豪侈,千金一掷买醉酣。老伶少蛮共卧起,放达不羁如痴憨”。他以阮籍、嵇康为榜样,追慕建安文人的风雅,反抗虚伪的礼教,表现出慷慨任气、放诞不羁的人生态度。由于他挥霍放荡和乐于助人,致使父亲死时留下的财产消耗殆尽,逐步落入贫困交加的境地,因而也招来了庸夫俗子的非议。“田庐尽卖,乡里传为子弟戒”。,作者介绍,第三阶段,在他33岁时,变卖了全椒的祖产,移家南京,开始了卖文生涯。在南京,他结识了许多文人学者乃至科技专家以及普通市民,扩大了自己的眼界,增长了见识。特别是他接触了代表当时进步思潮的颜(元)李(恭)学派的学者

3、。他们反对理学空谈,倡导务实的学风;要求以礼乐兵农作为强国富民之道;反对空言无益的八股举业,提倡以儒家的“六艺”作为教育内容,培养对国家有用的人才。时代思潮在他思想上打下了鲜明的烙印,六朝故都南京的山水名胜,引发着追慕魏晋文人的情感,他进一步突破了“名教”的束缚,发展了恣情任性的狂放性格。,作者介绍,六朝名士,阮籍 嵇康,吴敬梓曾想走科举荣身之路。可是,他以弱冠之年考取秀才之后,始终不能博得一第。29岁时,去滁州参加科考,因为他的狂放行为被禀报到试官那里,终以“文章大好人大怪”而落第。沉重的打击,使他对科举制度的怀疑加深了。36岁时,曾被荐举参加博学鸿词科的考试,他参加了地方一级的考试,但到了

4、要赴京应试时,却以病辞。几经波折,他对科举制度的弊端有了深刻认识,再不应乡试,也放弃了“诸生籍”,不愿再走科举仕进的道路, 吴敬梓生活的最后几年常从南京到扬州访友求助,常诵“人生只合扬州死”的诗句。不幸言中,乾隆十九年(1754) 农历十月二十八日在扬州与 朋友欢聚之后,溘然而逝。 “涂殡匆匆谁料理?可怜犹 剩典衣钱!” 极其悲惨地 结束了他坎坷磊落的一生。,作者介绍,1、时间。 “外史纪儒林,刻画何工妍!吾为斯人悲,竟以稗说传。”(程晋芳怀人诗十八首之十六,同前卷二)儒林外史主要是在移家南京之后写作的,大约在乾隆十四年()岁时已基本完稿。此后数年,他还在不断修改,但主要精力已转向学术研究。,

5、儒林外史的创作,2、取材。 儒林外史所写人物,大都实有其人。吴敬梓取材于现实士林,人物原型多为周围的亲友、相识相知者。如杜慎卿、马纯上、虞育德、庄绍光、迟衡山、牛布衣等等。杜少卿则是作者的自况。,儒林外史的创作,3. 版本 儒林外史的版本历来有回本、回本、回本等歧说。但回本、回本均未见。现存最早的刻本是嘉庆八年()卧闲草堂的巾箱本,回。,儒林外史的创作,同治版儒林外史,新版,外文版,4、吴敬梓的其它创作 文木山房集四卷,清乾隆年间刻本,收入他岁以前的诗文,近年陆续发现文木山房集以外的诗文三十馀篇。据金和、沈大成的记载,吴烺在其父身后编有卷本文木山房集,未发现。程晋芳在文木先生传中说还有“诗说若

6、干卷”,已失传。,儒林外史的创作,内 容,儒林外史假托明代故事,除了楔子写元明易代时王冕的故事外,正文从明宪宗成化()末年写到神宗万历二十三年()为止。其实,小说展示的是世纪清代中叶的社会风俗画. 科举制度开创于隋唐,唐朝时分秀才、明经、进士等八科,主要考诗、赋或儒家经典。这种考试制度和选拔人才的制度与魏晋南北朝时期依据门第、身份得官的九品中正制相比还是有一定意义的。可是,到了明代,只设进士一科,而且变为主要考八股文,八股文的特点是,题目限于四书五经以内的文句,考生作文章阐释经义的时候,只能依照题目的意思,摹仿古人的语气。“代圣人立言”,不许自我发挥,更不能联系当前政事,只能以孔子的是非为是非

7、,以朱熹的注疏为准绳,文章格式有非常刻板的规定,一篇里有破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等。,第一回楔子以王冕作为“隐括全文”的“名流”。作者借王冕之口痛斥八股科举制度导致知识分子一味追逐功名富贵,从而“把那文行出处都看轻了”,使“一代文人有厄”。,王冕,第一回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”,第一部分(230)科举制度下的文人图谱 第二部分(3146)理想文士的探求 第三部分(4655) “市井奇人”的发现,最后一回:“神宗帝下诏旌贤,刘尚书奉旨承祭”以 “幽榜”回映“楔子”。,儒林外史通过对儒林文士生活和精神状态的现实主义描写,绘制出一轴色彩斑斓的士林人物长卷。它以功名富贵

8、和文行出处为中心,站在俯视整个封建文化的高度,对科举制度统治下的儒林群像和儒林心态作了深刻的剖析,既是一部儒林丑史,又是一部儒林痛史。不仅如此,作者还提出了儒林群体的命运这一历史的课题,孜孜不倦地探求儒林的真正出路。 因此小说的思想内容可大致分为两个部分:一是对科举制度的严峻批判;二是对理想人生的热切追求。,首先是通过三类否定性的人物形象,全面批判了科举制度弊端和功名富贵观念。,一、儒生形象 深刻揭示了科举制度对士人的腐蚀和毒害: 1、热衷功名、可怜可叹的腐儒: 如:二进(周进、范进) 2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者: 如:马纯上(二先生)、王玉辉 3、道德败坏,招摇过市的骗子。 如:匡

9、超人、牛浦郎,二、官绅形象 科举是求取功名的桥梁,少数幸运者一旦功成名就,就要用无厌的贪求来攫取财富,压榨百姓。 他们出仕多为贪官污吏,如王惠; 处乡则多是土豪劣绅,如严贡生、严监生; 而王仁、王德的行径则充分暴露了这些“代圣人立言”的道学儒生的虚伪。 这样,作者就把科场批判与官场批判、政治批判结合起来,有力说明科举培养出的不是贪官酷吏,就是土豪劣绅。既在更深层次上揭露科举制度的腐败,又提高了全书的思想价值。,科举制度下的文人图谱,官 绅 形 象,贪官污吏:贪婪成性、敲骨吸髓的贪官猾吏,如王惠、汤奉等。 土豪劣绅:戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅,如严贡生、严监生、张静斋等。严

10、贡生是一个典型。,张静斋,劣 绅 形 象,三、形形色色的假名士 他们苦苦谋求的是“异路功名”的终南捷径,实为科举制度的派生物。这些人不走八股正途,貌似风雅,实际上不过是一些闲得无聊的纨绔子弟,名落孙山的科场士子,搔首弄姿的斗方诗人,招摇撞骗的帮闲篾片,他们装腔作势,攀附权贵,在骨子里对功名富贵依然念念不忘。,科举制度下的文人图谱,在功名上不得志,但也不打算像周进、范进那样苦熬苦挣,而是投机取巧,以刻诗集、结诗社或品评艺人的“色艺”等形式,混充名士,互相勾结,互相标榜,过着无聊的寄生生活 。 莺脰湖名士,娄三、娄四公子; 西湖名士,景兰江、赵雪斋; 莫愁湖名士,杜慎卿、季苇萧等。,“ 名 士 ”

11、 形 象,第一类是带有某种叛逆精神的杜少卿和沈琼枝 第二类是真儒名贤形象 第三类是市井奇人形象,其次是通过三类肯定性的人物形象,来寄托作者的理想, 反映他不断探索的心路历程。,理想文士的探求 吴敬梓描写了一批真儒名贤,如:虞博士、庄绍光、迟衡山等,他们重文行出处,有真才实学;蔑视权贵,淡薄利禄;鄙视八股,向往真儒。吴敬梓主张以“礼乐兵农”的实学取代空谈性理的理学,以“经世致用”的学问取代僵化无用的科举时文。作品里写了两件大事,一是祭泰伯祠,一是萧云仙重农桑、兴学堂的政绩,体现了作者改造社会的理想。,这类人物是作者心目中非常尊重的“真儒”。体现了作者对八股取士、理学教育造成的儒林学术空疏、歪曲儒

12、学真典现象的思考。 作者虽厌弃八股,但以复古寻求出路,连作者自己也觉得有些迂腐,他笔下这类人物也表现出迂腐的特性。,出身世家,为人正直; 淡泊功名,背弃科举; 生性狂傲,蔑视权贵; 恣情任性,倡导自由; 尊重女性,倡导真情; 遵守孝道,忧国忧民; 遭人非议、苦闷孤独: 杜少卿有真儒之操守,而无贤人之迂腐;具名士之潇洒,而无狂士之荒诞。体现了作者对儒林、对人生的新思考,对士人新境界的追求:传统儒学精华与时代新精神的融合。,奇人杜少卿,杜少卿 1、淡薄功名,讲究“文行出处”。 朝廷征辟,但他对朝政有着清醒的认识,“正为走出去做不出甚么事业”,“所以宁可不出去好”。他装病拒绝应征出仕,“好了!我做秀

13、才,有了这一场结局,将来乡试也不应,科、岁也不考,逍遥自在,做些自己的事罢”!这就背离了科举世家为他规定的人生道路。,2、在生活和治学中敢于向封建权威和封建礼俗挑战,追求恣情任性、不受拘束的生活。 朱熹对诗经的解说,大胆提出质疑 ;“竟携着娘子的手,出了园门,一手拿着金杯,大笑着,在清凉山冈子上走了一里多路”,使“两边看的人目眩神摇,不敢仰视”。,3、扶困济贫,乐于助人,性格豪放狂傲。 对贫贱困难的人,他平等对待,体恤帮助;杨裁缝母亲死了,无力殡葬,他就慷慨资助;给领戏班的鲍廷玺一百两银子,让他重操旧业,奉养母亲。,4、尊重女性,反对对妇女的歧视与摧残。 他笃于夫妻情爱; 他反对纳妾 ; 对敢

14、于争取人格独立的沈琼枝,他充满了敬意。,5、追求社会理想和完美人格,目光转向社会的底层的市井平民,“四大奇人”体现作者对完美人格的追求。 修乐器的倪老爹,看坟的邹吉甫,开小米店的卜老爹,开小香蜡店的牛老儿等等,他们朴实善良,相濡以沫,古风犹存,充满人间真情的温馨。,6、尊重个性,追求自由自在的生活。 友人到他家聚会,“众客散坐,或凭栏看水,或啜茗闲谈,或据案观书,或箕踞自适,各随其便”。 他和六朝文人一样反对名教而回归自然,7、怀有忧国忧民之心。 真儒们以道德教化来挽救颓世,赢得他的敬重,虽然他的家产几乎已经耗尽,但仍然捐三百两银子修泰伯祠。,市井四奇人 季遐年 买字为生,且以此其乐; 王太

15、买火纸筒为业,又棋技高超; 盖宽 开茶馆谋生,以画画为乐; 荆元 身为裁缝,以弹琴自娱。 他们谋生有道,精神充实;不慕荣华,安贫乐道;人格高尚,自重自尊。体现了作者在真儒、奇人两类士人理想追求破灭后,对士子人生道路、人格范式的新设计;但作者还是无可奈何其毁灭的结局。于是,积极的探索热情与无可奈何的失望情绪变主宰了作者的心灵,弥漫在儒林外史艺术世界之中。,市井奇人,一、叙事艺术: 1、儒林外史把几代知识分子放在长达百年的历史背景中去描写,以心理的流动串联生活经验,创造了一种“全书无主干,仅驱使各种人物,行列而来,事与其来俱起,亦与其去俱讫,虽云长篇,颇同短制”(鲁迅中国小说史略第二十三篇)的独特

16、形式。它冲破了传统通俗小说靠紧张的情节互相勾连、前后推进的通常模式,按生活的原貌描绘生活,写出生活本身的自然形态,写出随处可见的日常生活。,一、叙事艺术: 2、在题材上,以描写世俗生活为主,以当时随处可见的日常生活和人的精神世界为展现对象,从而展示了一幅幅社会风俗画,完成了古代小说从描写传奇到描写世俗生活的转变。 3、在人物性格上,儒林外史所写的人物更切近人的真实面貌,通过平凡的生活写出平凡人的真实性格,并且摆脱了类型化,写出了人物丰富的个性和内心世界的复杂性,写出来人物性格的发展变化。,一、叙事艺术: 4、自然景物的描写舍弃了章回小说长期沿袭的模式化、骈俪化的韵语,运用口语化的散文,对客观景

17、物作精确的、不落俗套的描写。 5、儒林外史改变了传统小说中说书人的评述模式,采取了第三人称隐身人的客观观察的叙事方式,让读者直接与生活见面,大大缩短了小说形象与读者之间的距离。作者尽量不对人物作评论,而是给读者提供了一个观察的角度,由人物形象自己呈现在读者面前。 6、儒林外史“秉持公心,指擿时弊”,“戚而能谐,婉而多讽”,将讽刺艺术发展到新的境界。,二、儒林外史的讽刺艺术,鲁迅说,儒林外史诞生以后,“于是说部中乃始有足称讽刺之书”。他又说,“在中国历来作讽刺小说者,再没有比他更好的了。”“讽刺小说从儒林外史而后,就可以谓之绝响。”,儒林外史的讽刺特征,1、喜剧性与真实性相结合 儒林外史善于将讽

18、刺对象的喜剧性与真实性结合起来。在吴敬梓的笔下,讽刺对象的性格中往往包含有某些正面的因素,并不写成无恶不作的坏人。这些人物不少都有一个逐渐变坏的过程,因而是人物既可笑,又真实;使讽刺既辛辣,又深刻。 2、悲喜交加的美学风格 吴敬梓对世态的讽刺,上升到了制度的 层面,作者不是把读者的憎恨引向某个个人, 而是把这种 憎恨引向那个社会,引向那个 八股科举制度。所以,吴敬梓对人物的讽刺 中是带着同情和谅解的,是一种含泪的笑。,3、“婉而多讽” 的讽刺手法 作品让人物用自己的行动去否定自己的谎言,使冠冕堂皇的言辞与卑鄙行为形成对照,将其卑鄙心理揭示出来,形成强烈讽刺效果。 让同一个人在不同的情况下对待同

19、一对象采取不同的甚至完全矛盾的态度,造成强烈对比,从而产生喜剧效果。 对人物最富特征的细节进行夸张的描写, 以揭示人物的真实面目。,儒林外史的讽刺特征,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来,陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能,例如,说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

20、”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。,奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。,中国古代小说多以情节驾驭故事,从金瓶梅开始,淡化故事情节,注重刻画人物。儒林外史继承并发展了这个传统,人物成为小说表现的中心 。 儒林外史历来被评价为古典现实主义巨著,其中很多故事与人物直接来源于生活。,三、儒林外史

21、的人物刻画,儒林外史擅长运用“皮里阳秋”的笔法,也就是 “口无所臧否,而心有所褒贬”。作者的看法并不是直接拿出来硬塞给读者,而是在具体形象的塑造中微言大义。,1、同类型人物的同与不同,同 出身贫苦,暮年得第。 除了八股,一无所能。 利用八股敲开统治阶层的大门。 都曾为科举而发疯,异 作者写周进,着力于八股科举对他的毒害,写他在八股的毒害腐蚀之下,灵魂的委琐、自尊的丧失、心灵的麻木。贡院的发疯是多年委屈的爆发,痛苦心灵的宣泄。 范进的发疯是一朝得志,喜极而疯 ,作者着力于他中举前后地位变化,人们态度的变化,揭露社会的势利和虚伪,2、刻画出人物的复杂性,人物性格也摆脱了类型化,而有丰富的个性。严监

22、生悭吝成性,临死前因灯盏里点着两根灯草而不肯断气。然而作为一个活生生的人,他又有“礼”有“节”,拿银子为哥哥严贡生平息官司;为自己妻妾、儿子争得利益而忍痛使钱。一毛不拔与挥银如土,贪婪之欲与人间之情,就这样既矛盾又统一地表现出人物性格的丰富性。,作者不但写出了人物性格的丰富性,而且写出了人物内心世界的复杂性。王玉辉劝女殉节,写出他内心的波澜:先是一次关于青史留名的侃侃而谈,接着是两次仰天大笑,后又写他三次触景生情,伤心落泪。从笑到哭,从理到情,层层宕开,写出王玉辉内心观念与情感的不断搏斗,礼教和良心的激烈冲突。,3、直接的心理描写,第一回多层次地揭示了时知县的内心世界。他先是在危素面前夸口,心

23、想官长见百姓有何难处,谁知王冕居然将请帖退回,不予理睬。他便想:可能是翟买办恐吓了王冕,因此不敢来。于是决定亲自出马。可是他这一念头被另一种想法推翻,认为堂堂县令屈尊去拜见一个乡民,会惹人笑话。但又想到“屈尊敬贤,将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当,有什么做不得!”于是 “当下定了主意”。这里,种种复杂心理不断转折、变幻,心态在纵向中曲线延伸,让人看到他那灵魂深处的活动。,4、改变脸谱化的人物描写,“但见他黑赛鸦的鬓儿,翠弯弯的新月的眉儿,香喷喷樱桃口儿,直隆隆琼瑶鼻儿,粉浓浓红艳腮儿,娇滴滴银盆脸儿,轻袅袅花朵身儿,玉纤纤葱枝手儿,一捻捻杨柳腰儿。” 金瓶梅,“两只红眼边,一副锅铁脸,几根黄胡子,歪戴着瓦楞帽,身上青布衣服就如油篓一般,手里拿着一根赶驴子的鞭子,走进门来,和众人一拱手,一屁股就坐在上席”。通过这一简洁的白描,夏总甲的身份、教养、性格跃然纸上。,

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