【K12配套】最新人教版语文选修《阁夜》ppt课件.ppt

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1、对联 世上苍痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。,诗人:杜甫,一、回顾旧诗,登高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。,登岳阳楼 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。,杜甫的诗歌不但反映了诗人的个人遭遇,而且我们还可以从诗人的个人遭遇中窥见战乱时代广大人民的苦难,看到杜甫忧国忧民的情怀。他的诗歌真实反映了唐朝由盛而衰的进

2、程,富有现实主义特色,也因此被称为 “诗史”。作品风格沉郁顿挫,诗歌意境雄浑壮阔,后人推崇他为“ 诗圣” 。,二、回顾诗人,1.读书壮游时期(712-745):,望岳,2.困守长安时期(746-755):,丽人行、兵车行、出塞、赴奉先咏怀,(忧国忧民),(涉世不深),3.陷贼与为官时期(756-759):,月夜、春望、羌村三首、“三吏”(新安吏 石壕吏潼关吏)、“三别”(新婚别垂老别 无家别),(现实主义创作达到高峰),4.漂泊西南时期(759-770):,闻官军收河南河北、蜀相、登高、茅屋为秋风所破歌、阁夜、登岳阳楼、旅夜书怀,(思想更深邃,诗风更沉郁),杜 甫,阁 夜,写作背景,“阁夜”,

3、即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作,是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时,蜀中发生了崔旰、郭英乂、 杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,加之杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。,1读读准字音,阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。,三、品读探究,2读:读出韵律,阁夜 杜甫 岁暮/阴阳/催/短景,天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮,三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐,夷歌/数处

4、/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土,人事/音书/漫/寂寥。,3读:读出情感,阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。,思考探究: 通过朗读,我们发现杜甫这首诗感慨万千,那么此诗写了诗人几种悲慨?(四人小组合作),3读:读出情感,阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。,时光飞逝,人生短促的感伤,客居天涯的凄凉,对百姓因战争而劳顿的痛惜,人生无常的悲哀,亲朋音信断绝的寂寥和孤独,安得广厦

5、千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,茅屋为秋风所破歌,赏析:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。,鼓角之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉,星河波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角之声,二者所传达的动荡感是一致的,鼓角之声传播的空间更加广阔了,星河的摇动也具有了一种深邃的情致。这两句诗描绘的意境浑然融合在一起,表达出诗人深沉悲壮的情怀。,此联上句透露出悲惨的战争现实,下句写壮美的三峡夜景,诗人将二者巧妙地放在一起,营造了一种悲壮雄浑的意境。,赏析:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。,“(曹操)闻衡善击鼓,召为鼓史,因大会宾客,阅试音节次至衡,

6、衡方为渔阳参挝,蹀躞而前,容态有异,声节悲壮,听者莫不慷慨。”后汉书祢衡传,“元光中,天星尽摇,上以问候星者。对曰:“星摇者,民劳也。”后伐四夷,百姓劳于兵革。” 汉书天文志 “星辰摇动。东方朔谓民劳之应。”汉武故事 “星动摇,则兵起也。”史记正义,悲壮的鼓角声是国家失序,民有怨气的表现; 星河动摇是百姓劳顿的反映。,叶梦得石林诗话评价说:“七言难于气象雄浑,句中有力,而纡余不失言外之意,自老杜锦江春色来天地,玉垒浮云变古今,与五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇等句之后,常恨无复继者。”,1、我看到了无边无际的霜雪洒落地面,蔓延到天边;我看到了壮观无比的星河倒映江中,碎影摇曳不定。 2、我听到了五

7、更时分,军营里的击鼓声和号角声在夜空中显得格外悲壮;寂寂深夜,千家万户的哭声响彻四野;荒芜的边境上,渔樵的歌声在凄凉的悲唱。 3、我想到了时光飞逝,人生短促;战乱频繁,哀鸿遍野;山河破碎,民不聊生。 4、我感受到了诗人那博大悲悯的情怀,那忧国忧民的忠诚,那自似宽解的思索:古往今来,不论贤愚忠逆,最终不免归卧黄土;战争无论延续多久,终会让生命受到无尽的摧残,吟咏诗韵,(四)眷恋亲情、友情。,杜甫诗歌的典型情感 :,(一)忧国忧民,渴望兼济天下;,(二)仰慕英雄、壮志难酬;,(三)漂泊无依、老病孤愁 ;,爱国主义,四、课文总结,阁夜写了诗人在夔州西阁中独对长夜之所见所闻和所感,表达了诗人忧国伤时的

8、情怀。,鉴赏诗歌中的思想感情方法: 1.联系其人其事。 2.整体把握作品。 3.抓住词句中直接透露出来的情思信息,理解作品意象的理性意义和情态意义。通过诗词中的意象和典故把握作者的思想感情和观点态度。 (闺妇幽怨、怀才不遇、怀古伤己、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民)。,五、堂上实战,【2014年广州一模】阅读下面的词,然后回答问题。 蝶恋花重游晋祠题壁 (清)朱彝尊 十里浮岚山近远。小雨初收,最喜春沙软。又是天涯芳草遍,年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来,暗记韶华变。依旧纷纷凉月满,照人独上溪桥畔。 【注】晋祠:位于山西太原朱

9、彝尊:秀水(今浙江嘉兴)人。 (1)全词表达了作者哪些情感?(4分),【参考答案】重游晋祠欣赏春天美景的喜悦之情;对时光流逝的感伤之情;思念家乡的孤独之情。 4分。“欣赏春天美景的喜悦之情”2分;其他两点任答一点2分。,六、课后巩固,阅读下面的宋词,然后回答问题。 临江仙 陈与义 高咏楚词酬午日,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意,歌罢满帘风。 万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中。 【注】此词为作者由京师流寓至邵州(湖南邵阳)时作,时值国家兵乱。词人避乱天南,再逢佳节,凭吊屈原。 戎葵:即蜀葵,夏日开花,有向阳的特性。 (1)“万事一身伤老矣”饱含着词人哪些情感?(3分),参考答案:报国无门的愤懑之情,对过往岁月的怀旧之情(对个人身世的感慨),对时光流逝的感伤之情。,

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