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1、第3课,在但丁故居,作者：邢世嘉,【“走近大师”单元】,导入新课,作为中古世纪的历史名人，但丁在人类精神史上的意义是不容忽视的，特别是其创作的神曲，被认为是充满隐喻性、象征性与倾向性的划时代作品，是一部反映人类社会状况、传授百科知识的全景式鸿篇巨制。在这样的意义上，课文是引导今人从人类精神典范的角度，去认识但丁于今的价值，从而细细品味被后人记住与缅怀的伟人曾经有过怎样的坎坷与磨难，以及历经苦难而意志弥坚的伟大人格。,但丁简介,阿利盖利但丁（Dante Alighieri，1265年-1321年），意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物，以长诗神曲留名后世。除神曲外，但丁还
2、写了诗集新生、语言诗学论著论俗语、哲学神学论著飨宴及政治学论著帝制论等著作。新生中包括三十一首抒情诗，主要抒发对贝雅特丽齐的眷恋之情，质朴清丽，优美动人，在“温柔的新体”这一诗派的诗歌中，它达到了最高的成就。他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，全世界最伟大的作家之一。,恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” 之所以称但丁是“新时期的第一位诗人，旧时期的最后一位诗人”的原因：但丁生活在14世纪的意大利，那个时候还是中世纪，意大利因为地处于地中海，交
3、通便利，所以海运经济特别发达，因此就产生了资本主义的萌芽，也就产生了资本主义的萌芽思想，即“文艺复兴”。 但丁是第一个“文艺复兴”主义的作家。,但 丁 简 介,神曲简介,神曲（13071321）是但丁于流放期间历时十四年完成的长篇诗作，原名喜剧。中世纪时，人们对喜剧的解释与今人不同，其意为结局令人喜悦的故事。1555年后，人们在原书名前加上修饰语“神圣的”，既表示对诗人的崇敬，亦暗指此诗主题之庄严深奥，意境之巍峨崇高，中译本通称神曲。全诗长一万四千二百三十三行，分为3部，每部33篇，诗句三行一段，象征圣父圣子圣灵三位一体。前加1篇序诗，共100篇，表示“完全中的完全”。由地狱、炼狱、天堂三部分
4、构成，谴责教会的统治，但仍然未摆脱基督教神学的观点，是但丁幻游三界的神奇描述。,学 习 课 文,课文是篇游记，主要介绍了但丁故居的的感受，题目简明扼要地点明了文章主题，同时也表明课文以名人故居为视角，激发人们对遥远年代的意大利伟人但丁的纪念与遐想。在一般人眼里，但丁就是那位内涵深奥、语言隐晦的神曲作者，那位深高莫测、只可远观的伟人诗人，因为年代的久远，人们往往很难真正接近他、了解他，理解他的那些深奥晦涩的语言，因而对但丁的了解也往往停留在“中世纪最后一位诗人”、“新世纪最初一位诗人”的片言只句上。但是阅读课文后，我们也许能够真切地感受到久远时代过去后依旧有血有肉的但丁，看见的是依旧站在我们面前
5、的铁骨铮铮的但丁一位永远值得我们尊敬的思想伟人，一位可以作为我们精神灵魂的思想导师。,在但丁故居板书,总结全文,课文以饱满激情的语言表达了参观但丁故居的所感所思，让人们感受到但丁似乎还鲜活的生命，那个历经岁月磨难依旧坚韧、顽强的英雄般的形象，让人们感受到神曲历经岁月依旧璀璨的经典魅力。 特别是但丁故居的古旧，巨大的反差更映衬出但丁精神的不朽，也侧面对我们今天不是大师的“大师”对所谓的故居大修土木的贬谪。,思考题,1.作者在瞻仰故居时，望着但丁巨幅画像，觉得有种“似乎要洞穿世道人心”的味道。之后的参观、思考，使走近大师的过程，体现为怎样一种心路历程？ 2.课文中关于神曲介绍表现出但丁怎样的关于真善美的颂扬喻意呢？ 3.但丁生前身后的曲折人生，表现了怎样的“殉道者”精神？对于我们今天树立独立人格有怎样的借鉴意义呢？,谢谢！,