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1、班主任如何让学生更信服班主任如何让学生更加信服？我对“说服力”的解释是“信任加服从”。要成为一名被学生说服的班主任,我们必须让学生同意我们的观点并同意我们的行为。首先,让学生同意我们的观点每个班级老师都有班级管理的想法。如果学生不同意我们的愿景,他们会以一种洞察力看待我们;怀疑地使用我们;使用“一步一步”的方法来处理我们。那么你如何让学生认同我们？1.向学生推广和解释班级管理系统。任何法律或法规必须首先向公民宣传规定的内容,并解释立法的依据和目的,以便顺利实施。班级管理的想法总是以班级规则的形式反映出来。为了顺利实施课程规则,还必须对学生进行宣传和解释。要完成这些任务,学生需要采用某种方法。（
2、1）让故事说出来。我面对的是初中生,他们中的大多数人在家里被宠坏了,喜欢看漫画,并且有广泛的知识,所以我决定以另一种方式教他们。每次实施一个想法,我都会用一个小故事来证明它。例如,当我开始新课程改革时,我必须组织一个研究小组。学生互助是关键。一般来说,学生害怕教别人,而且他们落后了。所以,我讲了一个关于农夫的稻谷的故事。一位农民得到了特别好的米饭种子,每个人都来问他,但农民拒绝了所有人的要求。在收获季节,农民惊讶地发现他的饭实际上和他的邻居一样。原来,风把大米和普通大米的花粉混合在一起,所以村里的大米变得一样。后来,农民给他的邻居们种下了优秀的种子,每个人都获得丰收。学生很容易从故事中了解到,
3、在良好环境中的个人进步是最大的,这种良好的环境是通过分享和互助来创造的。（2）情绪激动。我们的班级老师知道使用“情绪”给学生留下深刻印象并使学生健康。但有时,我们也感到困惑。我们被自己的故事,泪水和泪水所感动,所以我们不能说话,我们的学生坐在泰山上,微笑着。这不是学生的智商问题,但学生的情商太低了。我们的班级老师有培养学生感受的方法：照顾学生的学习和生活,向学生寻求帮助,并经常与学生交谈。但我认为学生的“情绪”也应该放松,蜜罐里的人也感受不到糖的甜味。例如,对于一些总是无动于衷的学生,如果我们特别照顾他,他会感激零和努力学习,然后我们可以继续照顾他。当他开始违反纪律时,我们就可以疏远他,让他感
4、受到老师对他的惩罚,以及他对纪律的愤怒。这时,我相信大多数学生会主动向你道歉。只让学生感到你不时关心自己的存在,让他们觉得自己做得不好,可能会失去友谊。只有这样,他们才能意识到师生的风风雨雨。只有品尝起伏的情绪,学生才会被“爱”所感动和影响。（3）说服人。今天的学生有自己的想法,衡量事物的质量,善恶都有自己的标准和标准。如果我们无法掌握问题的关键点,我们就不会让学生同意。他们将遵循我们的理论。如果我们无法说服他们,他们会怨恨然后反抗。因此,我们必须仔细分析一切,找出关键。例如,每所学校都有一场战斗事件。一般来说,学生有理由打架,“他嫁给了我”,“他遇见了我,并没有道歉”等等。如果我们受到伤害,
5、伤害人民,我们将赔钱,如果你打别人,其他人会打你等等,结果将是最小的。相反,学生会认为别人打败了我,我会打败别人。学生之所以有这样的想法,是因为这种教学并不能解决问题的关键,学生也不同意。当学生去打架时,绝大多数人在心理上都是不平衡的。他们认为他们被别人欺骗,在同学面前丢脸。他们必须恢复这张脸。我经常告诉学生韩欣侮辱的故事,然后问学生们：“韩信是可怕的,还是市场流氓？ 答案是韩欣。 “我再问一遍”如果韩信杀死了流氓,历史上还有韩信吗？ 答案是不。 “然后我说：”韩信没有杀死流氓,因为他认为他的生命比流氓更有价值。如果你认为自己比对手好,就不要和他对抗。战斗中没有胜利者,如果你不参加比赛就是赢家
6、。 “通过这种方式,学生的心理疏通,以及紧握的拳头将被放下。所以当学生们打架时,我通常会问三个问题：谁赢了？还想打架？我们现在该做什么？ “学生们通常回答：一个同学从来没有赢过,一个同学从未输过;不想再战斗;握手和谈话。我认为学生基本上同意我的方法。2.让父母同意我们的教育方法。如果家长同意班主任的教育方法,他们将有助于推广我们的教育方法,并帮助我们在学生的头脑中树立良好的形象。那么父母如何了解我们的教育方法呢？如果你想在一个学期内提高你的成绩,然后得到你父母的认可,这是不现实的。在学习知识方面不可能存在暴发户。我们必须有不同的想法我们是父母。如果我们的孩子说一句关心我们的话,我们可以让我们快
7、乐三天,甜蜜三天,更不用说让我们开心的事了。学生的父母不是这么与众不同吗？基于这种考虑,为了获得家长的认可,在七年级时,我让学生们回家说一句关心父母的话,做一些让父母开心的事。那时,我接到电话的时间最多,父母很高兴地告诉我：我的孩子到中学时才懂事。 “这是父母对我的教育方法的认可。在八年级,我让学生和他们的父母交谈并给我一个经验,主要是为了让学生了解他们的父母。这种做法让父母非常开心。两位家长在同一天打电话来感谢我。老实说,我班上的成绩并不是一流的,但是父母从不让我相信我可以很好地教育他们的孩子,并认为给他们的帮助可以得到保证。在这种情况下,他们必须要求孩子们做我想做的事。我的班主任难以工作吗
8、？3.将苦涩的东西改为le。在一定程度上,我们的班级规则将限制学生的自由。限制自由自然是不舒服的。这是苦涩的事情。我们必须想办法改变我们告诉学生要求的方式,并将“苦涩”的东西变成“精益”的东西。如果我要求学生早上跑,估计学生会苦,我会跑两天,然后写一篇文章招友启事并说：因为我开始上学,我感到工作的压力和学习,我觉得我感觉不舒服,所以我决定锻炼,以加强你的身体,以便更好地工作和学习。在两天内,我只能形成一个阴影。现在我打算参加55个课程,找到愿意锻炼的朋友。如果您有兴趣,请在下面的空白处签名。通知发布在课堂上后,所有学生都报名参加。我认为这比强迫学生跑步和告诉学生跑步的好处要好得多。另一个例子是
9、学生厌倦了学习。我不谈论学习的重要性。相反,我背诵了这首歌的乐学歌。 乐正在学习这种音乐,学习学习这种音乐,不学习不学习,不学习不是音乐.“我认为这种讲道很有趣,也很有趣。其次,让学生同意我们的行为班主任是学校教育的实践者。如果班主任所做的一切都被学生所困扰,学生必须服从班主任的管理。那么我们能做些什么来赢得学生的钦佩呢？1.运用人才赢得学生的钦佩。班主任天赋的综合表现是表现能力和说话能力。言语的最佳语言是幽默,我们的班主任应该使用更幽默的语言。2.用诚意赢得学生的依赖。七年级学生容易“欺骗”,而八年级学生开始认为教师是虚伪的,怀疑老师的诚意。为了让学生继续支持我们班主任的工作,他们必须以诚意赢得学生的信任。有些老师不得不面对,犯错误,总想办法隐瞒,不敢面对面地承认错误,害怕在学生面前失去声望。我总是告诉我的学生：老师是一个人,而不是一个神。如果有人犯了错误,老师可以原谅你的错误,那么你也应该原谅教师的错误。 “所以我犯了一个错误,我将面对面地承认我的错误,立即纠正;批评错误的学生,我向同学们的学生道歉。每当学生们为掌声鼓掌鼓掌并回报我的诚意。6 / 6