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1、世界上没有两片完全相同的叶子,17世纪末，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨在向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观时提出：“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子，想以此推翻这位哲学家的论断。结果，令他们大失所望，谁也没有找到这样的叶子。因为粗粗看来，树上的叶子好像完全一样，可是仔细比较，却是大小不等、厚薄不一、色调不一、形态各异。,叶子看似一样，是因为叶子具有一般性，但仔细比较找不到完全相同的，那是因为叶子具有特殊性。其实我们做任何事情都要既掌握其一般性，又要了解其特殊性，才能少走、乃至不走弯路，今天，让我们学习秦牧先
2、生的菱角的喜剧，一起领悟其中的道理吧！,菱角的喜剧,秦牧,课件制作：李红先,菱角：一年生草本植物，生在池沼中，根在泥里，叶子浮在水面，略呈三角形，边缘略有锯齿，花白色。果实的硬壳有角，绿色或褐色，果肉可以吃。这种植物的果实，通称菱角。,秦牧（1919-1992），原名林觉夫，广东澄海人。生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居，13岁回国。1941年曾在桂林的中山中学教书，并从事写作，开始涉足文坛，之后陆续发表作品。1992年逝世。 秦牧是中国当代三大散文家之一（刘白羽、杨朔、秦牧）。文学活动涉及很多领域其中尤以散文著称于文坛。名篇有土地、花蜜与蜂刺。自选集长河浪花集是其散文的代表作。还出版了艺海
3、拾贝及姐妹篇语林采英。,作者简介,作者简介,19191992,秦牧散文主要特点： 一、言近旨远，哲理性强。 二、散文题材广泛、知识丰富。 三、表达方式灵活多变，潇洒自然。,1、辨音:,菱角 棱角,(lng) (lng),外壳 地壳,(K) (qio),点缀 拾掇,（zhu） （du）,检查预习：,2、辨义:,君臣佐使:,漫不经心: 酣然大睡:,中药方剂学术语.是中药方剂配伍组成的基本原则.组成方剂的药物可按其在方剂中所起的作用分为君药、臣药、佐药、使药。简称为“君臣佐使”。,随随便便,不放在心上.,睡得酣畅.,用来比喻认识事物的方法是多种多样的、互相补充的。,菱角的喜剧是作者在建国十周年时候写
4、的。当时文章题目叫复杂，这文章在当时具有很强的现实针对性。1958年我国出现了违背事物客观规律的现象大跃进运动，作者认为有必要在文学创作中表现“辩证唯物主义思想之类的题材”。在这背景下于1959年写成，后来收入散文集长河浪花集时，作者将它改为现在看到的菱角的喜剧。,写作背景：,当时，整个社会的冒进主义思想特别严重，高指标、瞎指挥、浮夸风等的工作作风影响了国家的发展。 尽管，那个时代已经离我们远去，但秦牧提出来的观点在我们今天仍有指导意义。这是我们付出沉重代价之后得出的深刻教训。,哪个题目更好？,原题：复杂,1、菱角的喜剧更有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。,2、复杂题目一般化，且说教的
5、意味比较浓， 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。,拟文题应注意题目与文章 内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系,1、速读课文（16段），作者对菱角的认识经历了一个什么样的过程？从“菱角的喜剧”中得到了什么启示？,研读课文：,（1）自己小时候常见的两个角的菱角。,（2）广西见到三个角的菱角。,（3）在重庆市场上见到四个角的菱角。,（4）浙江嘉兴有一种没有角的圆角菱。,（5）列举其它昆虫的“同”中有“异”。,认识菱角的过程：,认识菱角,化学中的碳水化合物 物理中的同一元素 医学中的人体体质 差异和牙齿数目,其他的生物（如蝗虫、蝴蝶）,联想,推而广之 联想开去,一切事物都有复杂性、多样性。,提出,
6、复杂性、多样性，总是贯穿一切事物之间。,启示：,、朗读课文7-12段，由此看出作者的观点是什么？,、阅读课文7-12段，由此看出作者的观点是什么？,作者的观点：,认识事物应掌握了一般性之后，再努力掌握具体事物的特殊性。,作者用了哪些材料来论证自己的这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？,对比 论证,聪明人认识事物的方法（合理、科学的）,自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性）,小组讨论：,正反对比举例论证,农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态” （正面举例）,有些地方良种变劣种，有些地方山洞养猪失败 （反面举例）,请将下面句子改成书面语。 1、在广西的时候，我第一次看到三个角的菱
7、角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角，多特别哦！”,改为：我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。,品味语言：,2、是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切事物都有复杂性、多样性。,改为：不仅生物界有这种情形，一切事情都有复杂性和多样性。,3、我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。,4、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。,改为：复杂性、多样性的事物无往不在。,改为：事物是复杂多样的，我们必须杜
8、绝简单化绝对化的认识方法。,作者推崇口语，他说：“口语朴素平易，生动活泼，经过加工提炼，用于诗文，就能使得诗文像注进了一股清泉似的，清新动人。”口语的特点主要体现在口语词和语气词多，短句和省略句多，显得格外简洁，读起来使人感到亲切。就像一个幽默风趣的好朋友跟你讲一些简单而深刻的道理。,语言特点口语化,口语：通俗自然、简洁生动 书面语：词语雅正，结构严谨,明月枝头叫，黄狗卧花心。 王安石,明月当空照，黄狗卧花荫。 苏东坡,（苏东坡为王安石改诗，却错把明月鸟和黄狗虫当成了真正的明月和黄狗。后来，苏东坡被贬儋州才知道，明月是当地的一种鸟，经常在空中叫，黄犬是一种小昆虫，喜欢卧在花心中。）,课堂延伸：
9、,小结,本文主要通过对菱角的认识等事例说明一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。作者通过从个人生活的体验和延伸中提炼论点，从事例和事理的正反对比中深化论证的方法，值得我们在写作实践中去学习和借鉴。 事物具有复杂性、多样性，我们要有调查才有发言权。,作业：,仿照作者从日常小事写起，然后引出一个道理的写法。你能从哪些日常的事物当中悟出深刻的道理？（200字左右）,学案答案,1C（C都读j。A“角色”的“角”读ju，其它读jio。B“拘泥”的“泥”读n，“风光旖旎”的“旎”读n，其它读n。D“模样”的“模”读m，“厉兵秣马”的“秣”读m，其它读m。） 2.(1)能认识到事物有规律可寻，并在了解了事物的一般性之后，又努力去了解事物特殊性的人。,(2)只靠生活经验认识事物。只靠书本认识事物。 (3)农民的事例表明，要对事物有深刻的认识，就要在认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性。文章提出了事物具有复杂性、多样性这样的问题，那么怎样才能深刻地认识事物呢？文章在这里已提出了解决问题的办法，因此，这个观点又是全文的主旨所在。,