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1、什么是散文？,散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。 特点：形散神聚。,关于形散、神聚,形散指选材广泛、自由，天南海北、古今 中外，均可自由选择。形式灵活，表达方 式不拘一格。 神聚指主题明确而集中，有一条线索贯 穿全文。,分类,叙事散文：侧重于叙述事件和描写人物。 抒情散文：以写景状物为主，抒发作者思想感情。 理性散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种道理。,关于线索,线索指行文、情节发展的脉络。人、事、物、感情 、景物、时间、地点等均可作为散文的线索，线索是贯穿全文的。,关于主题、语言,主题：散文对材料开掘深，小中见大、含意深刻、联想丰富、感情充沛。 语言：散文的语言凝练、优美。,关
2、于写作方法,写作方法：寓情于事 托物言志 借景抒情,母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。,文绉绉（zhu zhu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 佃（din）户：佃，租种土地。 轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。 仁慈：慈爱慈善。 质问：依据事实问明是非；责问。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。,字词疏通,我的母亲,胡 适,学习目标 一、理解文意，能概括出母亲的形象。 二、理解母亲对“我”的做人训练，体会作者对母亲的深情。,胡适（18911962），字适之，安徽
3、绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父胡铁花系清末贡生，母亲冯顺弟（续弦）比其父小30岁，是一乡村良家女子。胡适三岁时，父亲即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。 胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学。9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大、深刻、无以替代的影响。胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼“严师”。她从不溺爱孩子。 1910年，胡适19岁，赴美留学。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长,学识渊博,曾获得过35
4、个博士学位。1920年出版我国第一部新诗集尝试集,自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考： 课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?,1、写了母亲几个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。,(5-7),(8-11),(12),一是对“我”的管教。,学习上的督促,做人上的训导,(5),(6-7),如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾。,(8),(9-11),三是如何对待 他人对自己人格的侮辱
5、。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),2、勾画出文中揭示母亲品性的语句, “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”（6） “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” （8） “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” （10） “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” （12）,请用“母亲是一个_的人。”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。,慈祥、教子严而有方； 气量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍； 对大事又不失刚气； 是我的恩师、慈母、严父。,3、作者对母亲怀有怎样的感情？,怀念、感激、敬爱之情,年轻的心总是装载着太多的事情事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是在说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”。,敲响警钟：,祝愿全天下的母亲幸福、安康！,