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1、段 太 尉 逸 事 状,柳 宗 元,段太尉逸事状,柳宗元,柳宗元,字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”，后被贬柳州刺史，因此世人又称“柳柳州”唐宋八大家之一，与韩愈齐名，世称“韩柳”。与韩愈共同发起“古文运动”，推动中唐文章革新，影响深远。曾参加“永贞革新”变法，失败后被贬湖南永州，后又贬广西柳州。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇。传记文有童区寄传、捕蛇者说、段太尉逸事状。在永州时所写永州八记为山水游记之代表作。寓言散文：三戒（黔之驴永某氏之鼠）。著有柳河东集。,柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
2、 其骈文有近百篇，不脱唐骈文习气，但也有像南霁云睢阳庙碑那样的佳作。古文大致为四类。,论说：包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。天说为哲学论文代表作。封建论、断刑论为长篇和中篇政论代表作。晋文公问守原议桐叶封弟辩、伊尹五就桀赞等为短篇政论代表。 其哲学思想中具有朴素的唯物论成分。其政治思想主要表现为重“势”的进步社会历史观和儒家的民本思想。但也受佛教影响，尤是政治失意时，往往向佛教寻找精神上的解脱。,山水游记： 最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为永州八记：始得西山宴游记、钴潭记、钴潭西小丘记、至小丘西小记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。 这些作
3、品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。,传记： 继承了史记、汉书传统，又有所创新。代表作有段太尉逸事状、梓人传、河间传、捕蛇者说等。有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言又似小说。如宋清传、种树郭橐驼传。,寓言： 继承并发展了庄子、韩非子、吕氏春秋、列子、战国策传统，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。代表作有三戒（临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠）、传、等篇。嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽
4、默讽刺艺术。,段太尉（719783）,名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。 官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。 德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉（见两唐书本传）。,柳宗元对此十分钦佩，但朝中也有人散布流言，污段秀实是“武人一时奋不虑死，以取名天下”。为辩正这一曲解，作者愤然写作此文，并送呈任使馆修撰的韩愈修史时作参考。,状是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。 此处指“行状”。古代为大臣立传是史官的专职，一般人只能將原始材料送呈史馆参考。这种记叙死者世系、籍贯
5、、生卒年月及生平行事等原始材料的文体，就叫做“行狀” 。 逸事:世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事。 逸事状专录人物逸事，有关死者的世系及生平事迹，不详细记载。是状的一种变体。 柳宗元这篇文章不是写段太尉的生平大事，而是记述他一些不为人知的“逸事”，与一般行状不同，所以取名为“逸事状”。,“逸事状”的特点,只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个： 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、
6、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。,思考题,整理本文生字、古今异义及通假字 你认为我们本文应重点掌握哪些实词？ 整理本文以、且、固的用法 整理本文词类活用及特殊句式,课文简介,本文分四个部分，前三部分分叙段太尉一件逸事，末段写作者姓名及对这些材料的考察情况。,第一段,【太尉始为泾州刺史】 “为”担任。 “刺史”刺，动词，指检举不法的人。史，指皇帝派遣的官。刺史，秦始设，原指皇帝派出监督各郡的官。隋以后成为一州的行政长官。,【以副元帅居蒲】 “以副元帅居蒲”“以”和“副元帅”组成介宾词组，作状语，修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。 【王子晞为尚书】 “王
7、子晞”汾阳王郭子仪的儿子晞。“王子”和“晞”之间是同位语关系。 【领行营节度使】 “领”兼管。古时兼代官职的称谓。,【寓军邠州】 “寓”临时。“寓”的“临时”义源于“偶”。木偶作为木头雕刻出的人像有两个主要特征：一是成双成对，二是偶然。由“偶然”引申出“临时、短期”。 “寓军”指临时在自己的管辖区以外驻军。【纵士卒无赖】 “纵”放纵。,“无赖”即“无聊”。它们本是一个词，后语音发生变化，变成了两个词。“聊”和“赖”都是“依靠”的意思。此义在“百无聊赖”（精神无所依托，感到非常无聊）中保留下来。但在现代汉语中，“无聊”和“无赖”是两个杰然不同的词。前者指思想上无寄托，后者指无职业、无所依靠，整天
8、游荡。是行动上无寄托的表现。 “纵士卒无赖”在本文中指对士兵不加管束，纵容他们做不法之事。本句是兼语式，“士卒”作“纵”的宾语，作“无赖”的主语。,【邠人偷嗜暴恶者】 “邠人偷嗜暴恶者”“偷嗜暴恶”构成的并列结构作“者”的定语，构成“者”字词组。偷嗜暴恶，是四种不好的品行。偷，懒惰。嗜，贪婪。暴，凶残。恶，行凶作恶。“邠人”作这个“者”字词组的定语 【卒以货窜名军伍中】 “卒”最终。 “货”财物。此指贿赂。 “窜名军伍中”把自己的名字写进军籍。,【则肆志，吏不得问】 “则”连词，其连接的前后项在时间上联系紧密。 “吏”地方官吏。 【日群行丐取于市，不嗛，辄奋击】 “日”名词作状语，每天。 “丐
9、取”强取，敲诈勒索。 “不嗛”不满足。“嗛”，同“慊”，“惬意”义。 “辄”就，即。此义在“动辄得咎”中做为语素义保留下来。,【椎釜鬲瓮盎】 “椎”同“槌”，这里用作动词，砸。 “釜鬲瓮盎”泛指盛物的器具。釜，敛口圆底锅。鬲，似鼎而中空的煮饭用具。盎，盆。 【邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言】 “以王故”因为汾阳王郭子仪的缘故。以，介词，因为。王，指郭子仪。 “戚”“慽”的借字，担忧。戚 ，本义是斧头，一种兵器。“刑天舞干戚”中“干戚”这个人名就取义于两种兵器。,总结,本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为，造成社会混乱的情况。,第二段,【自州以状白府】 “以状”用公文，是介宾结构。状，用以向上
10、陈述事情的文书。 “白”禀告。 “府”节度使府，这里指白孝德。 【愿计事】 “愿计事”表示愿意商议一件事。,【以生人付公理】 “生人”生民，百姓。因避唐太宗李世民讳，唐人改“民”为“人”。 “付公理”交给你治理。公，指白孝德。理，即“治”，避唐高宗李治讳而改。,避 讳,关于避讳皇帝名字其它的例子：唐代以前，有一种食物叫薯蓣，避唐代宗李预讳，改为“薯药”。后又避宋英宗赵曙讳，改为“山药”。 古代家中尊者名字也要避讳。如：五代冯道（作过宰相），其家教书先生在教老子开篇首句“道可道，非常道”时，三个“道”都用“不敢说”来代替，即“不敢说，可不敢说，非常不敢说”。,【公见人被暴害，因恬然】 “被”本义
11、寝衣。动词表示覆盖义，这里引申为遭受。 “因恬然”仍然很安闲。 【若何】 “若何”怎么办。表示疑问的习惯句式。 【愿奉教】 “奉教”接受您的教诲。奉，承、接受。奉，本义是捧着。在表示“捧着”义时，“捧”是“奉”的后起字。,【某为泾州，甚适】 “某”自称之词，相当于“我”。 “为”治理。 “甚适”非常闲暇畅快。,【今不忍人无寇暴死，以乱天子边事】 “人无寇暴死”百姓在没有外敌入侵的情况下惨死。寇，入侵的外敌。 “以”表因果关系的连词。 【公诚以都虞侯命某者，能为公已乱，使公之人不得害】 “诚者”表假设关系。“诚”，副词，果真。“者”，语气词，用于前一分句的末尾。,“已乱”平定动乱。“已”，停止、
12、结束。 “不得害”不遭到祸害。 【如太尉请】 “如太尉请”依从了太尉的请求。如，从随。,第三段 【既署一月】 “署”代理。这里指段太尉代理都虞侯的官职。 【太尉列卒取十七人】 “列卒”集合执法队的士卒。 “取”此指捉拿。,【皆断头注槊上】 “断头注槊上”即枭首示众。“注槊上”，把人头系在长枪上。“注”，附著。槊，丈八长矛。 【植市门外】 “植”动词，立。 【晞一营大噪，尽甲】 “一营”满营。 “尽甲”全部穿上盔甲。尽，全、都。甲，名词用作动词，穿上盔甲。,【孝德震恐】 “震恐”震惊、恐惧。 【无伤也，请辞于军】 “无伤也”对您无伤害、没关系。 “请辞于军”请允许我到邠州军中去解说。请，请求对方
13、允许自己做某事。辞，解说，名词用作动词。,【太尉尽辞去】 “辞”推辞。 【选老蹩者一人持马】 “蹩”跛脚。 “持马”牵马。 【甲者出】 “甲者”全副武装的士兵。,【吾戴吾头来】 “戴”戴的东西可与头分开。“戴吾头”，表明随时可能丢掉脑袋，表现了段太尉大无畏的精神。 【因谕曰】 “因谕”趁势开导。因，就势、趁机。渝，开导。 【尚书固负若属邪】 “固”真的、确实，副词。 “若属”你们。,【奈何欲以乱败郭氏】 “奈何”为什么。 “败郭氏”指毁坏郭家功名。“败”，毁坏。 【副元帅勋塞天地，当务始终】 “塞”充满。 “当务始终”应当努力做到有始有终。务，努力从事。始终，此是偏义词，偏于“终”。,【尚书恣
14、卒为暴】 “尚书恣卒为暴”兼语句。“卒”做“恣”的宾语，做“为暴”的主语。 【欲谁归罪】 “欲谁归罪”即“欲归罪谁”。疑问代词作宾语，前置。 【罪且及副元帅】 “且”将。 “及”殃急。,【杀害人】 “杀害人”“杀害”在本文中不是双音词，而是“杀”“害”组成并列词组共同支配宾语“人”。 【如是不止】 “如是”象这样。 【尚书倚副元帅不戢士】 “倚”依靠。 “戢”管束。本义是收藏，引申为收敛，再引申为管束。,【其与存者几何】 “与”介词。省略宾语，即郭氏。 【晞再拜】 “再拜”拜了两次。再，二。 【愿奉军以从】 “奉”率领。,【顾叱左右】 “顾”回头。说文解字：“ ，还视也。”即回头看。此义做为语
15、素义保留在“瞻前顾后”中。 【皆解甲散还火伍中】 “散还火伍”散开回到队伍中去。古代兵制，五人为伍。唐代兵制，十人一灶，共灶起火做饭，故十人为火。“火”，成了军队基层编制单位。伙伴，本义即军队中一起吃饭的人。,【吾未晡食，请假设草具】 “晡食”吃晚饭。说文解字：“ ，申时食也”。申时，现在下午三点到五点。古人一日两餐。晡食，吃第二顿饭，即吃晚饭。 “假”借。 “草具”粗劣的食具。 【吾疾作】 “作”发作。本义是起立，如论语侍坐“舍琴而作”，引申为兴起、出现，再引申为发作。,【戒候卒击柝卫太尉】 “戒”命令、告诫。 “候卒”负责巡逻警卫的士兵。 “柝”巡夜时敲的木梆子。木兰辞：“朔气传金柝”。
16、【谢不能】 “谢”承认错误或罪过。 “不能”无能，没有才能。,段太尉三逸事,14：勇服郭晞 巧解兵乱,56：慈感尹少荣 仁愧焦令谌,7 ：廉戒本族人 节显治事堂,开篇的紧张场面对刻画段太尉的形象有何作用？,鲜明表现了段太尉为了正义，不畏强暴，主动请缨，见义勇为和善于斗争的形象。,对比中表现人物性格,白孝德：,明哲保身、胆小怕事,1、戚不敢言 2、幸甚，如太尉请 3、孝德震恐 4、将奈何,场面描写,入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。,列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。,晞一营大噪，尽甲。,孝德震恐,言行举止,1.笑且入,2.杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！,3.尚书固负若属耶？副元帅
17、固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。,4.今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何？,对比中表现人物性格,郭晞：,1、纵士卒无赖 2、晞再拜 3、晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。 4、谢不能，请改过,对比中表现人物性格,尹少荣：刚直,焦令谌：恣意盘剥百姓,朱泚 ：奸诈狡猾,这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。 作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。 全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。,1.课文写了段太尉的几件逸事？各表现了他怎样的性格？,刚正沉勇,仁慈宽厚,清廉正直,思 考 2. 文中写焦令谌如此骄横，其作用是什么？,反衬,从而表现作者褒贬分 明、爱憎强烈的感情,思 考 3.本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？,1.叙事方式简洁灵活多变 2.通过矛盾冲突描写人物 3.运用对比表达爱憎情感,