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1、咏物诗鉴赏,枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,小试身手，判断下列哪首是咏物诗,写景,四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。,咏物,同儿辈赋未开海棠,菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故乡菊，应傍战场开。 注：重九之日，岑参正行军在外。时逢安史之乱，诗人一直戍守边关。,咏物,菊花历尽风霜而后凋,作者对坚贞品格的追求,战乱图,思乡 同情百姓 渴望休战,写景,咏物与写景的区别:,1、从描写对象上，咏物
2、诗中只有一个主体描写对象；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。,2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来托物言志，借物抒情；而其它诗中的景物描写是渲染气氛，从侧面烘托作者的思想感情。,咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。,形式标志,以物象为题，如小松、子规 咏（题、赠、赞、吟）+物象，如咏梅、石灰吟、赞牡丹,一、定义,（一） 自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。 （二） 道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。 曾记，曾记，人在武陵微醉。 （三） 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春
3、。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。,爆竹,如 梦 令（严蕊）桃花,柳,如何赏析咏物诗？,柳 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉！ 注：断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。,柳 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！,1、把握所咏之物的特点。 （声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）,外在特征：细长低垂的柳枝随风轻扬。,（环境特点） “乐游春苑”、“舞筵”， 春之柳的繁盛。 “清秋”、“斜阳”、“秋蝉” ，
4、 一派凄凉，秋之柳的稀疏衰落。,因例说法,2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）,少年得志，老来沉沦失意的诗人,春柳繁盛 秋柳枯凋,诗人处境：诗人年轻时怀有远大抱负， 17岁中进士，后在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕府当幕僚，郁郁不得志，潦倒终身。“一生襟抱未曾开。”,契合点,因例说法,所言之志：作者以柳自喻，借春柳之荣，秋柳之衰，构成强烈的反差。叹己之少年得志，老来沉沦失意。,柳 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！,3、分析诗人运用的艺术手法,托物言志、借物喻人,拟人、对比,因例说法,（主旨）自伤迟暮，
5、自叹身世。 （表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境）,咏物诗的鉴赏思路：,物的特点,所寄情志,咏物诗鉴赏步骤：,咏物诗鉴赏小结：,1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、品质特点、所处环境等）。,艺术手法,2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）。,3、分析诗人运用的艺术手法,二、咏物诗常用的写法,A.整体看：借物喻人 借物抒情 托物言志 B.修辞看：比喻、象征、 对比、拟人、借代 C.描写角度看：白描、 正面描写、侧面烘托等,A、表达对所咏之物的赞美，如咏鹅 B、表达自己的志向或品质，如石灰吟 C、表达自己对生活的思考、对人事的评价，如白居易的惜牡丹花
6、： 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。,三、思想主题,四、常见意象寓意顺口溜：,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。,房兵曹胡马 杜甫,房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 1、解题，诵读这首诗。 2、结合注释，说说诗歌大意。,房兵曹的马是著名的大宛马，瘦骨棱棱,好比刀锋。 两耳尖锐如同削竹。四蹄轻快，快如乘风。 所向无前，视空阔如无物。不怕险阻,可托生死。 有如此奔腾快捷的良
7、马，万里之遥亦可横行。,理解诗意：,1.作者在诗中塑造了一个什么样的形象？ 2.诗歌是从哪些方面刻画这个形象的？前四句侧重什么？后四句侧重什么？ 3.用到了哪些表现手法？ 4.作者写胡马的用意是什么？,赏析探究：,1.作者在诗中塑造了一个什么样的形象？ 2.诗歌是从哪些方面刻画这个形象的？前四句侧重什么？后四句侧重什么？ 3.用到了哪些表现手法？ 4.作者写胡马的用意是什么？,塑造了一匹瘦骨棱棱、两耳坚挺、奔跑起来四蹄生风的大宛名马的形象。,前四句描写马的外形动态，后四句侧重马的品格精神。,前四句是正面描写，是实写；后四句侧重主观感受，是虚写。,抒发对马的喜爱赞美之情，既是激励朋友，又寄托了自
8、己建功立业的志向和抱负。,1“批”和“入”两个动词极其传神，请结合诗句，谈谈你的理解。（5分） 2此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的？请结合诗句简要赏析。（6分）,1“批”和“入” 两个动词，前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度（2分）；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵（1分）。从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入（2分）。 2前四句写眼前马的外形动态，是实写。诗人为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”（2分）；后四句是诗人的主观感受，是虚写，表现出马能逾越一切险阻的能力。（2分）实虚结合，形神兼备，既能更好凸显马之精神，也给人留下广阔的想象空间。（2分）,早 梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？请简要分析。,本诗展现了早梅耐寒而立、远村傍桥、春来先发、冰清玉洁的形象。 作者以梅自喻，托物言志，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。,课堂演练：,背诵房兵曹胡马,