《【工作计划】高中英语教研组工作计划格式范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】高中英语教研组工作计划格式范文.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中英语教研组工作计划格式范文1 特征码 FOXBVsFCwuGJWwWUoxcE 一、指导思想 以学校教务处工作计划为指导，以新课程标准 、 考试说明 等为教学标准，落实教体局与学校的各项教育教学精神和要求， 继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极研发校本课程，组 织开展各种教育教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率， 提高教师素质。 二、教师情况 高一年级备课组长：XXX 高二年级备课组长：XXX 高三年级备课组长：XXX 成员：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 因本组教师的流动性较大，教师均比较年轻，男教师少，缺少 多年的教
2、学经验。但是，教师素质较高，合作能力、钻研精神 较强，精力充沛。因此，经过一段时间的磨练，个人的教学能 力会有很大的进步。 三、工作目标 （一）教研目标 组织教学研究活动，认真学习新课程标准 ，搞好科研课题研 第 2 页 究，组织教师上汇报课、示范课，通过研讨等形式，做好课后 总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量。 提高本组教师 的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力 熟练掌握高中教材。组织本教研组教师观看教育视频、外出学 习，全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实 际，积极总结教育教学心得，搞好英语组课题的研究工作。加 强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效
3、率。组织高三英 语教师认真研究 考纲和考试说明 ，在基础知识到位的 同时，扎扎实实地做好复习。培养学生的综合能力，特别要重 视学生阅读、写作能力的训练。 （二）教学目标 1. 高一年级做好初、高中衔接，培养学生良好的英语学习习惯， 增强学生学习英语的兴趣，尽力让每位学生在自己的基础上有 所进步。 2. 高二年级在基础知识学习的同时强化阅读、写作能力的培养， 进一步规范学生的学习习惯，为第二学期的学业水平测试做好 准备。 3高三年级认真组织第一轮复习，查缺补漏，整合精选习题， 精讲精练；重视作业设计，多进行面批。 四、具体措施 （一）教学措施 1高一： 第 3 页 （1）更新教学观念。在教学中努
4、力体现有效的教学策略和学习 策略，重视 三维目标的设定，培养学生积极的情感态度和学习动机，促进 他们的心智和文化意识的发展。 （2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知 能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多 鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上 精心设计各种 “任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学 生语言综合能力提高的目的。 （3）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言 人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教 学方式等。 （4）加强高中英语常规教学，充分利用好教材和辅学资料，定 期检查学生笔记、家庭作业、预习复习
5、情况，适时跟踪了解学 生的背书情况；尽可能扩充课外阅读，在教学中注意渗透西方 国家文化背景知识教育。 （5）有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学 生的主体性，协调好小组讨论和各项活动；适时组织竞赛等活 动，提高学生学习英语的兴趣。 2高二： （1）加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导 教学实践。加强组内讨论，规划设计课堂；做好课堂中各项活 第 4 页 动组织工作，增强师生的双边活动；注重培养学生“自主?探究?合 作”的精神，激发学生学习英语的兴趣 （2）开展备课组集体备课，备课组内资源共享，分工合作。制 定集体备课的计划于方案，由备课组长负责组织安排，定期开 展备课
6、、研讨。统一教学和复习进度，统一练习。做到教学上 既有所统一，又各有特色。 （3）加强备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在 备课组内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证 备课组的教学质量和教师的取长补短以及青年教师的迅速成长。 3高三： （1）认真研究 20xx 年考试大纲与考试说明 ，做好第一 轮全面复习工作。以必修教材为载体，注重学生基础知识点的 巩固与复习。利用好一轮复习用书立体设计 ，把握好重点难 点。 （2）强抓词汇记忆。以 20xx 年高考英语词汇为标准，要求学 生每天保证一定量词汇的记忆与复习，注意词汇的联系记忆与 用法记忆，避免孤立枯燥的重复记忆。 （3）注
7、重对学生阅读能力培养与加强。阅读一直是高中英语教 学的重点，也是各种考试考查的重点，突出阅读技巧的总结， 定期训练学生在有效的时间内进行阅读。 （4）全面培养学生听、写等方面的应试能力。利用好课时对学 第 5 页 生在听、写方面进行指导、训练，尤其在书写方面还要突出规 范性。 （二）教研措施 1. 定期组织教研活动。每周一下午组织全体英语教师在专门的 教室开教研组内会议，布置相关的教研任务，举行各类教研活 动，传达学校相关的教育教 教学要求和精神，并就本组内存在的问题进行讨论解决。 2. 协调各年级备课任务，定期对备课情况进行跟踪记录。组织 各备课组长讨论集体备课方案，检查开展落实情况，对于存
8、在 的问题讨论解决。 3. 组织协调教研组内各项活动，协调学校开展的教育教学活动。 定期开展组内相关活动，如竞赛、观看视频、学习等。协调各 年级组织的活动，如周练等。 4. 落实教育教学常规检查。按照学校的要求，定期检查组内教 师的教学常规，保证英语教学规范化、合理化。督促本组教师 认真完成教学常规要求。 5. 开展各种听、评课活动。安排各位教师完成本学期的公开课、 示范课，并在课后组织教师进行集体评课，对于存在的问题认 第 6 页 真负责的指出，跟踪教师对问题的解决情况。 五、教研活动及安排 1. 定于十月份举行高一年级朗诵比赛，十一月份举行高二年级 阅读比赛，十二月份举行高三年级写作比赛； 2. 各年级组每月组织一次集体备课活动，具体时间由各备课组 长安排决定； 3. 每周一下午举行教研会议； 4. 每教学周举行一次公开课听评课活动，顺序为：XXX XXX XXX； 5.高一、高二月考试卷，高三模拟考试试卷实行集体阅卷，流 水作业，并就卷面情况及时反馈授课教师，考试结束五天内完 成试卷分析上交； 6.各年级周练试卷由本年级教师批阅，按学校要求在规定的时 间内完成统分、分析； 7.每月最后一天进行教育教学常规检查，当天上午第一节课之 前上交个人材料至组长处； 8.各师徒结队组完成当月听评课任务及心得，于教育教学常规 检查当天上交。