《2018届中考数学总复习第9课时平面直角坐标系及函数的概念与图象课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考数学总复习第9课时平面直角坐标系及函数的概念与图象课.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第9课时 平面直角坐标系及函数的概念与图象,考点梳理,自主测试,考点一 平面直角坐标系与点的坐标特征 1.物体位置的确定 一般地,在平面内确定物体的位置需要两个数据,常见的有:坐标系、方位角与距离等. 2.平面直角坐标系 由平面内具有公共原点且相互垂直的两条数轴所构成的图形叫做平面直角坐标系.其中,水平的数轴叫做x轴或横轴(习惯上取向右为正方向),竖直的数轴叫做y轴或纵轴(习惯上取向上为正方向),两轴的交点O(0,0)称为坐标原点.,考点梳理,自主测试,3.象限 在平面直角坐标系中,x轴和y轴把坐标平面分成四个象限(每个象限都不包括坐标轴上的点),四个象限的位置如下图:,考点梳理,自主测试,4
2、.点的坐标的确定 在平面直角坐标系中,由坐标平面内一点向x轴(或y轴)作垂线,垂足在x轴(或y轴)上的坐标叫做这个点的横坐标(或纵坐标).这个点的横坐标、纵坐标合在一起叫做这个点的坐标(横坐标在前,纵坐标在后,中间用“,”隔开).如下图中点P的坐标为(-3,2).,考点梳理,自主测试,5.各象限内点的坐标特征 点P(x,y)在第一象限x0,y0; 点P(x,y)在第二象限x0; 点P(x,y)在第三象限x0,y0. 6.坐标轴上的点的坐标的特征 点P(x,y)在x轴上y=0,x为任意实数; 点P(x,y)在y轴上x=0,y为任意实数; 点P(x,y)在坐标原点x=0,y=0.,考点梳理,自主测
3、试,考点二 特殊点的坐标特征 1.对称点的坐标特征 点P(x,y)关于x轴的对称点P1的坐标为(x,-y);关于y轴的对称点P2的坐标为(-x,y);关于原点的对称点P3的坐标为(-x,-y). 2.与坐标轴平行的直线上点的坐标特征 平行于x轴:横坐标不同,纵坐标相同; 平行于y轴:横坐标相同,纵坐标不同. 3.各象限角平分线上点的坐标特征 第一、三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相同,第二、四象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数.,考点梳理,自主测试,考点梳理,自主测试,考点四 与函数有关的概念及图象 1.常量和变量 在某一变化过程中,保持一定数值不变的量叫做常量;可以取不同数值的
4、量叫做变量. 2.函数的概念 一般地,在某一变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说y是x的函数,x是自变量. 3.函数的表示方法 函数主要的表示方法有三种:(1)解析法;(2)列表法;(3)图象法. 4.函数图象的画法 (1)列表:在自变量的取值范围内取值,求出相应的函数值;(2)描点:以x的值为横坐标,对应y的值为纵坐标,在坐标平面内描出相应的点; (3)连线:按自变量从小到大的顺序用光滑曲线连接所描的点.,考点梳理,自主测试,考点五 函数自变量取值范围的确定 确定自变量取值范围的方法: 1.当自变量以分式形式出现,它的取值范围是使分母不
5、为零的实数. 2.当自变量以二次方根形式出现,它的取值范围是使被开方数为非负数的实数;以三次方根出现时,它的取值范围为全体实数. 3.当自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中,它的取值范围是使底数不为零的实数. 4.在一个函数关系式中,同时有几种代数式,函数自变量的取值范围应是各种代数式中自变量取值范围的公共部分. 5.使实际问题有意义.,考点梳理,自主测试,1.在平面直角坐标系中,点P(-1,3)位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案:B 2.如果点P(m,1-2m)在第四象限,那么m的取值范围是 ( ),答案:D,考点梳理,自主测试,4.如图,在平面直角坐
6、标系中,已知点A(-3,-1),点B(-2,1),平移线段AB,使点A落在A1(0,-1),点B落在点B1,则点B1的坐标为 . 答案:(1,1) 5.点P在第四象限内,若点P到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,则P的坐标为 . 答案:(3,-2),命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点1 位置的确定 【例1】 如图,将正六边形ABCDEF放在直角坐标系中,中心与坐标原点重合,若点A的坐标为(-1,0),则点C的坐标为 .,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点2 平面直角坐标系内点的坐标特征 【例2】 已知点P(a+1,2a-1)关于x
7、轴的对称点在第一象限,则a的取值范围是( ),解析:方法一:点P(a+1,2a-1)关于x轴的对称点为(a+1,-2a+1). 因为点P(a+1,2a-1)关于x轴的对称点在第一象限,答案:C,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,答案:D,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点3 距离与点的坐标的关系 【例3】 如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点都在网格点上,其中,点A的坐标为(2,-1),则ABC的面积为 .,解析:由题意得出点B的坐标为(4,3),点C的坐标为(1,2),然后
8、利用割补法,结合点的坐标与距离的关系求出ABC的面积. 答案:5,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点4 函数的定义 【例4】 下列关于变量x,y的关系式:y=2x;2x-3y=1;y=|3x|;5x-y2=1;y=x,其中y是x的函数的有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解析:根据函数的定义可知其中y是x的函数的有,.对于5x-y2=1和y=x,当x取1时,5x-y2=1中的y=2,y=x中的y=1,对于一个x的值,有两个y值与其对应,因此y不是x的函数. 答案:B,命题点1,命题点2,命
9、题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点5 函数图象的应用 【例5】 如图,一只蚂蚁从点O出发,沿着扇形OAB的边缘匀速爬行一周,设蚂蚁的运动时间为t,蚂蚁到点O的距离为s,则s关于t的函数图象大致为( ),解析:本题是典型的数形结合问题,通过对图形的观察,可以看出s关于t的函数图象应分为三段:(1)当蚂蚁从点O到点A时,s与t成正比例函数关系;(2)当蚂蚁从点A到点B时,s不变;(3)当蚂蚁从点B回到点O时,s与t成一次函数关系,且回到点O时,s为零. 答案:C,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,命题点6 函数自变量取值范围的确定 【例6】 函数 的自变量x的取值范围是( ) A.x-2,且x2 B.x-2,且x2 C.x=2 D.全体实数 解析:要使函数有意义,必须同时满足二次根式的被开方数是非负数,分式的分母不能为零,即 解得:x-2,且x2. 答案:A,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点5,命题点6,