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大班唱歌教学计划：时下幼儿园的新事物2，学会唱歌，可以轻松创作。3，喜欢当地的民歌，为幼儿园产生爱。（l）老师：孩子们很好。我是安徽五河的梁老师。今天，我带来了两种五河方言，这很有意思。我会教你谈谈它（做行动时）：他们说什么，他们应该怎么说？你知道这意味着什么吗？意思是：她说，说（1）应该说什么。这是什么意思？请看（播放PPT）（2）这是前幼儿园，短而破的教室。看，这就是现在的幼儿园，就像一座幸福的城堡，“Shaanle城堡正在兴起。”（3）这是我们以前的教室，破旧的桌椅，小黑板，但现在幼儿园都换成新的桌椅，我们一看。 “这个班级被一个新的桌子和椅子所取代”。（2）问题：你听到了什么？孩子说出听到的歌词，老师及时唱出并呈现相应的地图。幼儿无法分辨的一些老师直接说话，并告诉他们对话是什么，哪些是单词。（3）老师指着地图再次唱歌。轻微的动作（4）老师带孩子们唱2次，加上动作（5）问题：我们刚刚唱的五和民歌和普通孩子唱的歌不一样。五和民歌有歌词，方言对话和文字。老师：让我们一起唱歌，客座老师唱对话和话语，请听音乐。客座老师和孩子交换了角色表唱歌。活动结束了，再次与客座老师见面。