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1、大班科学课程计划：动物知道天气1.激发幼儿的好奇心，表达自己的欲望，提高他们探索天气奥秘的兴趣，培养热爱科学的幼儿的情感。2.尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化有一定的关系。3.初步了解动物与自然天气之间的关系。活动程序首先，进口1.了解人们如何了解天气变化老师：今天天气很好，阳光温暖，我们很温暖。我们怎么知道明天的天气？（孩子们根据自己的生活经验回答：你可以看电视，在天空播放，听天气预报）你知道有些小动物有特殊的能力为我们预测天气。你知道小动物怎么知道天气吗？（孩子根据自己的生活经验回答）第二，扩大1.了解雨前小动物的特殊表现。播放课件演示（1）蚂蚁移动他们是谁？你在做
2、什么？你为什么要这样做？为什么小蚂蚁会移动？（2）为什么这么低？你想什么时候飞得很低？（3）燕子飞得很低看！那些在天空中飞翔的小燕子在哪里飞？（4）上游小鱼水小鱼冲向上游，他们游出水面？（5）龟出汗这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。请与您旁边的孩子讨论。你知道他们如何预测我们的天气吗？2.观看课件，孩子们回答讨论结果。它会在小鱼的上游下雨。燕子飞得很低，下雨了。当你飞得很低的时候会下雨。龟冒汗会下雨。3.总结：只看这么多小动物的表现，我们知道在下雨之前气候总会有一些变化。有什么变化？（空气非常潮湿，非常潮湿，空气闷热等）有些动物可以感受到这些变化，因此它们会出现一些异常现象。人们掌握了这些规律，可以预测天气的变化。 “4，听听它（1）我们通过观察小动物的变化来预测天气。农夫的叔叔不仅可以通过观察小动物的表现来判断天气。他们还可以通过小动物的声音来判断天气的变化吗？（2）课件演示：青蛙和知道青蛙和将军什么时候知道？（儿童的讨论。）老师总结：天空青蛙静静地捕捉到昆虫，树知道声音，雨声没有声音，青蛙嚎叫。三，活动延伸请仔细看看孩子们，哪些动物在天气变化之前有一些特殊的表现。