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大班科学课程计划：拆卸笔芯1.探索拆除钢笔，钢笔和钢笔过程中材料之间的关系，并获得空间关系的经验。2.在拆卸和装配过程中发现问题，提出问题并解决问题。活动准备1.课前收集：拆装不同难度，配件不同笔和配套笔芯。2.用于教师演示的水笔和圆珠笔。活动程序首先，给笔填充笔芯老师：这些笔的笔芯已用完了。请用新的笔芯更换笔。2，托儿所3.引导孩子们展示并讲述自己的装配和拆卸过程，并给出理由。老师：你是怎么打开它的？其次，给圆珠笔一个笔芯1.出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的尖端被拉伸。2，孩子改变笔芯，老师重点关注孩子如何选择笔芯，在装笔过程中遇到的困难等等。3.教师和学生共同讨论操作过程中遇到的问题。老师：你打开圆珠笔时发现了什么？（引导孩子了解弹簧，替换物等）老师：你遇到了什么困难，谁有解决方案？4，孩子再次操作，老师导游指导。三，分层操作1.鼓励幼儿尝试更换更复杂的笔芯。不成功的孩子继续努力完成任务。2.鼓励不成功的孩子谈论自己的困难，并请同伴帮忙。