《大班科学活动教案：光和影子教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动教案：光和影子教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班科学活动教学计划：光影教学计划大型科学活动影视教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，引导幼儿积极参与活动，激发儿童的探索兴趣，寻求知识，引导幼儿。获得“光与影”。感性体验，适合幼儿园老师参加大班科学活动课，来看光影课程计划。活动目标：1.引导幼儿积极参与业务活动，激发儿童探索和寻求知识的兴趣。2.引导幼儿获得关于“光与影”的情感体验。3.培养儿童观察，比较，思考和表达的能力。4.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.了解产生阴影所需的条件，即物体阻挡光线并具有阴影。各种图像的海龟，金鱼，风车，鸟类，电
2、风扇，击鼓熊，铃铛等，用彩色纸切割。3.白纸，手电筒，胶水和布。活动程序：首先，激发兴趣显示纸龟。昨天，在手电筒和白纸的帮助下，老师让纸龟在纸上跳舞。它是如何跳舞的？我们一起试试吧，好吗？二，指导儿童的操作1.为每个孩子提供一个手电筒，一张白纸，一张纸龟，胶水和其他材料，以激发孩子试图让纸龟跳舞。2.育儿，教师观察，了解幼儿的探索，引导幼儿思考如何解决问题。3.组织儿童的交流和讨论。1请年幼的孩子与邻居和他们的共同示威进行交流。2让个别孩子告诉每个人他们的发现并展示过程。3讨论：为什么有些乌龟跳舞，有些乌龟不跳舞？ （组织孩子们的交流。当孩子们发表意见时，教师不应急于表达自己的意见，而应充分展
3、现幼儿的观念，激发幼儿克服困难的愿望。）4老师总结：为了让“乌龟”跳舞，乌龟的腿和纸之间必须有一段距离，也就是说，只要乌龟的身体粘在纸上，就不必粘上四肢。4.让每个孩子纠正错误并验证它，使其体验成功的喜悦。第三，激励孩子们进一步探索它是乌龟跳舞吗？ （这是乌龟跳舞的影子。）2.提供各种图像，让孩子选择一种材料，考虑这些物体的哪些部分适合活动，然后尽量让它们移动。3.为了让幼儿探索，教师应该让幼儿失败，鼓励幼儿进行创新，并根据孩子的探索提供及时的指导。例如，当一个孩子没有让“小熊”玩“鼓”时，它可以激发孩子思考：“鼓槌”的角度是否正确折叠？手电筒的角度和方向是否与“鼓槌”的活动有关？4.交流和讨论。1让孩子告诉操作方法并演示，并引导孩子观察这些物体是如何活跃的。2你发现了什么秘密？ （当手电筒左右移动时，阴影向左和向右移动;当手电筒上下移动时，阴影会上下移动。）3教师摘要：当手电筒移动时，灯光的位置会发生变化，阴影会发生变化。这些熊，金鱼，风车等将更加愉快，更美丽。活动延期：1.引导幼儿继续观察日常生活中“轻微的位置变化和阴影变化”现象。2.组织儿童继续探索角落活动中的相关内容，以维护儿童对探索的浓厚兴趣。