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1、对大班表演游戏中老虎教学的思考大型表演游戏虎齿采摘案例的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过现场演示，角色扮演表现，不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的卫生观念，学会刷牙，体验游戏的乐趣，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看虎拔牙课的计划。事件设计背景在儿童早期，有必要养成每天谈论卫生和刷牙的好习惯。农村地区的大多数幼儿都是由老年人照顾的。他们中的大多数人没有刷牙的好习惯。因此，有必要加强保健，教育孩子关心牙齿。活动目标1.通过场景演示和角色扮演来感受坏习惯的恶果，为孩子培养正确的卫生概念，学会刷牙，体验游戏的乐趣。2.让孩子们感到快乐
2、和有趣，并在不知情的情况下学习知识。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。教学重点，难点通过游戏活动，孩子们可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，养成从小就刷牙的好习惯。活动准备老虎，狐狸，猴子，兔子，狮子头饰，多媒体课件。活动程序1.导入：显示多媒体课件。有一只瘦的老虎，没有牙齿。它完全没有伤害。老师用肢体语言表达虎口的样子。这是怎么回事？引领故事。老师用一种表达方式讲述了这个故事。老虎的牙齿非常糟糕。兔子和猴子说什么？请给孩子看。老师表演了狐狸：你们都害怕大老虎，但我并不害怕，我不得不拔牙。目前的课件。（1）狐狸
3、想到了什么？ （请问个别孩子集体模仿狐狸的样子：啊！亲爱的王，我给你带来了世界上最好的东西 - 糖）（2）老虎是怎么做到的？老虎一粒接一粒地吃，即使在睡觉的时候，嘴里还含有糖。（3）谁会说服？让一个小孩玩老虎，其余的孩子模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，不刷牙，牙齿会腐烂。狐狸是最尴尬的，你不想成为他的。（4）狐狸怎么骗老虎？集体模仿狐狸：啊，你刷掉了牙齿上的所有糖，真可惜;别人的牙齿都怕糖，你的大老虎的牙齿是如此强大，铁棒可以咬，你会害怕糖！（5）讨论：大老虎的牙齿真的不怕糖吗？（6）牙痛时谁是老虎？他们是怎么做的？谁终于来了（狐狸），狐狸是怎么做到的？ （拔牙）最后，老虎没有牙齿，许多东西都无法吃掉。它变成了一只带着笑容的瘦老虎。3，老师总结道：不要刷牙，牙齿会有龋齿，会腐烂。教孩子们正确刷牙，但也坚持每天刷牙。检查孩子是否有牙齿和牙齿，牙齿是白色和明亮的，请他们谈谈他们如何护理牙齿。如果你做得好，你必须坚持下去。如果你做得不好，你必须纠正它。教学反思活动可以根据幼儿的年龄特点，刷牙作为线索，围绕老虎不刷牙的后果，告诉幼儿每天坚持刷牙，在游戏活动中得出结论，活动是渐进的，互锁，但在活动中老师说得太多了，可以更开放，让孩子们自我探索，而且师生之间的互动更加强烈。