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1、第 1 页 教师工作学习计划 特征码 IIIzduplCzuDDLPeaOep 指导思想： 认真执行中小学教师继续教育规范 ，以促进教师专业发 展、提高教师队伍的整体素质为目标，以新理念、新课程、新 技术和师德教育为重点，努力提升我校教师的教育、教学素养 和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，加快我校队伍 建设的步伐。 主要工作： 一、加强校本培训，提升教师综合教育能力 在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工 作目标指导下，加强我校校本培训力度，整体提高学校教师群 体的专业素养。校本研修将一切从实效出发，以如何提高教育 质量为研修重心。做到组织落实、计划落实、时间落实，每次 活
2、动都有明确主题，人员到位，并有详细记载。本学期根据区 师训计划要求，将校本培训重心落在学科能力的培养上，力争 通过培训，提高我校教师的教学设计、说课、上课、评课、作 业设计及解题的能力。 第 2 页 1.组织教师认真学习课程标准和金阊区教师教学工 作资料汇编 ，引导教师准确把握学科性质特点和所教年级、学 科教学目标达成要求，明确“六认真”工作规范，特别要求学 校语、数、英学科的教师精读、细读课程标准 ，要求教师们 一起研究在教学目标、教学重难点设置及解决的策略与步骤上 如何正确把握，力争教师们顺利通过本学期区组织的基本功过 关考核，并以此推动教师教学质量的提高。 2.加强教师的理论学习，要求每
3、位教师每学期在起初制定 个人读书计划，并每月完成一篇读后感上传校园网读书沙龙进 行交流。教导处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗 读、案例评析等，切实提高全体教师的教育教学能力。通过教 师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，指 导个人的教学实践，并在理论联系实际的基础上，结合我校课 题研究内容，学期末每位教师撰写一篇教育教学方面的论文上 传学校网站。 3.抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题研究重 点，开展课堂教学观摩研讨活动。积极组织教师参加各级各类 的学科培训及各类听课活动，倡导“研究兴课” 。鼓励教师利用 业余时间学习教育教学相关理论，以教学研究的目光审视自己
4、的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量， 提高教学素养和驾驭课堂的能力。要求每位教师在学期内都能 开设一节校级公开课，并在教研组内研讨，根据上课、评课等 第 3 页 情况撰写教学反思，以进一步提高自身教学水平。 二、做好分层分批培训，提升教师教育教学素养 1.加强骨干与青年教师的培养。学校将为骨干教师创条件、 搭舞台，鼓励教师积极参加区“学科带头人、 “教学能手”和 “六认 真工作先进个人”的评比。同时，学校针对现在青年教师 比例逐年增加的现状，加强对青年教师的培养，提高青年教师 把握教材、把握课堂的能力。学校现有 7 位骨干教师和青年教 师签订了师徒结对协议，为了让青年教师更
5、好的学习师傅们的 教学方法和驾驭课堂的能力，快速的成长起来，本学期将组织 教师进行“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”的教学研讨活 动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研 讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良好局面，并认真记录， 填写好师徒结对记载表。 2.心理健康教育培训。继我校崔晓燕老师参加市心理健康 教育培训并已获得苏州市中小学心理健康教育教师上岗资格条 件证书基础之上，本学期推选我校吕君老师参加市心理健康教 育培训班，进一步提高我校心理健康咨询水平，为我校建成的 心理咨询室提供更强的师资保障。 3.新教师见习期培训。本学期对我校康平夏和陈青两位新 教师的培训以实战、案例培训
6、为主，着力开展学科教学能力培 训，加强对她们课堂教学的个别指导，通过师徒结对形式，对 第 4 页 她们跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长。同 时以读书促进新教师人文素养的提升，努力养成新教师读书联 系实际解决问题的能力。见习期结束后，学校相关部门将根据 新教师实际情况，对其师德表现、课堂教学、六认真和参加培 训、个人素养提高情况作出综合评价。 三、认真执行教师继续教育证书制度 加强对我校教师继续教育培训过程的检查和督促，严格执 行教师继续教育规定，规范继续教育填写栏目，每位教师学期 培训不得少于 36 课时，并于 6 月按照区统一部署对教师继续教 育卡做好收集、检查、汇总和验证工作。