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1、关于大班社会教育案例的思考大班社会教育案例的反映主要包括活动目标，活动难度，活动准备，活动过程，活动反映等内容，让孩子知道情感是每个人的情感，我们必须面对这种感觉，并鼓励他们勇敢地把自己。这个想法是告诉信任的人，让孩子知道每个人都有利有弊，不要在你尴尬时伤害他人，尴尬的情绪会逐渐减弱直到它消失，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看看教学计划。活动目标：让孩子们知道你是每个人都有的情感。只要面对这种感觉，鼓励他们勇敢地向信任的人表达自己的想法。2，让孩子知道每个人都有优点和缺点，当你尴尬时不要伤害他人，你的情绪会逐渐减弱直至消失。3.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。4.培养幼儿乐观开朗的个性
2、。5.探索和发现生活的多样性和特征。繁重而艰难的活动：谈论你自己的尴尬事情，知道用合理的方式来解决这种情绪。活动准备：1，Ppt课件一：熊宝宝，成人，老师嫉妒事件的五张照片。熊宝宝有6张照片。2，咖啡猫电影剪辑三段活动程序：首先，使用故事来说明对话的主题，以了解所谓的情绪。 （显示三张图片）（1）我们如何看待今天的小熊？为什么这么不舒服和生气？你在想什么？ （请根据图片告诉孩子关于小熊的事）简介：原来的熊宝宝是因为他们认为他们的父母总是喜欢别人，而他们所得到的照顾永远不是别人和别人。（2）看看还有什么让宝宝忍受。 （孩子们只是谈论它）总结：让其他人拥有自己喜欢的东西，但是当他们没有自己喜欢的东
3、西时，他们会嫉妒，并且努力工作，但是当他们比自己更好时，其他人总是嫉妒。通过对屏幕内容的描述和推测，让孩子明白什么是尴尬。知道你总是有可能发生。从熊开始借用熊的角色让孩子表达自己的内心意志，然后过渡到孩子自己的经历，让孩子不会觉得特别尴尬，给了一步说话。 】其次，当你谈论它时，你知道每个人都有时间让你感到尴尬。当你嫉妒时告诉我。老师指导：你什么时候有别人？告诉我你去过谁？你为什么要嫁给他？你觉得什么感觉？你心里想的是什么？ （鼓励你的孩子大胆说出来并说这是心理上会更舒服。）简介：当我们的孩子嫉妒时，当他们嫉妒别人时，他们总是生气，棘手，闷热，烦人。虽然我们不喜欢这种感觉，但它们经常出现。2.知
4、道成年人何时也感到尴尬。老师指导：不仅是孩子会告诉你一个秘密的成年人也有其他人。 （显示图片1,2）（1）因为我的母亲只为她的祖母买了一份礼物，爷爷看到它非常尴尬，她的脸不高兴。 （显示图片1）（2）老师本人很尴尬，因为其他老师都赢了全班。 （显示图片2）3，除人类瘫痪外，动物也会瘫痪。 （看看电影剪辑1加菲猫和小狗为宠物而战）老师指导：这是谁？ （因为加菲尔德觉得她对主人的爱比以前少了。）简介：所以每个人都有这种感觉，我们不会感到尴尬，也不愿意承认，因为我们已经通过了其他人。通过孩子的嫉妒 - 家庭中长辈的枷锁 - 老师的枷锁 - 动物讲述，聆听，观察，让孩子们充分感受到每个人都是情绪化的。
5、通过列举自己的例子，教师可以让孩子感到平等和真诚，孩子们更容易敞开心扉，公开谈话。感受谈话中吐出的情绪变化。在介绍过程中，孩子的生物体验，成人图片和动物图像以三种不同的方式组合，使孩子一步一步地保持新鲜感。让孩子愿意成为情感的知己和倾听者，以达到在孩子表达意愿的基础上引导和安排的目的。 】3.对待那些让你嫉妒的人的方法是什么？ （观看电影片段2,3）1.讨论碎片咖啡猫的行为是否合乎需要。知道做坏事会让你更加不舒服。（1）观看电影剪辑2咖啡猫砸碎玩具和家具后，问：让我们看看咖啡猫和小狗将如何对待我们周围的事物。会发生什么？简介：因为你想发泄你的愤怒并摧毁你周围的事物，它会给每个人带来麻烦，导致其
6、他人生气，结果就是别人更讨厌自己。（2）看电影剪辑3咖啡猫将小狗放在门外，没有人想成为咖啡猫的朋友，并提出一个问题：看看被主人赶到屋外的咖啡猫，那只善良的狗安慰他，结果咖啡猫怎么带小狗？咖啡猫有什么后果？简介：当你感到尴尬时，当你去伤害，报复并抛弃他人时，你会失去很多朋友并且更加孤独。2.当你嫉妒别人时讨论如何快乐？（1）当我感到尴尬时，我怎么能不伤害他人，所以我也可以快乐？什么是最好的方法？请介绍一下。 （结合孩子自己给出的例子）（2）看到熊在尴尬时如何让自己开心。 （显示图片）（3）老师介绍了他在工作中解决问题的方法。总结：告诉别人你自己的想法，找朋友去玩，不去思考，做自己喜欢的事情，想着
7、快乐的事情，用别人的好作为你自己学习的榜样，可以让你快乐，而不是威尔伤害他人。现有的儿童讨论方法 - 图片中的扩展方法 - 老师的自我调节方法，让孩子知道它并不可怕，有很多方法可以调整和忘记。当你讨厌和恨别人时，想想别人今天带给你的快乐，帮助你的孩子记住并感受到他们所拥有的快乐和自豪。在链接之前和之后回响链接的作用在教育意义上起着积极的作用。让孩子们感受到一种开放的，愉快的生活态度非常重要。学习从不同角度看待问题。 】（4）你还在做以前发生过的事吗？总结：随着时间的推移，事情总会被遗忘，尴尬的情绪会过去。想想你已经拥有的快乐，用自己的想法告诉周围的人，并在了解他人时获得越来越多的快乐。当你尴尬时，永远不要去伤害别人。通过我自己经验的积极验证，我将再一次证明我的情绪会过去，而且总是关心和怨恨肯定不会幸福。 】活动反映：这项活动的基础是了解什么是嫉妒 - 知道嫉妒是每个人都会拥有的 - 如何解决嫉妒的情绪。使用各种教学方法，如故事，图片和电影剪辑，让孩子们从浅到深，从快乐到思考，从思考到实践。选择接近孩子生活的教学元素是孩子的生活写照，因此每个环节都引发了孩子的共鸣。整个活动既简单又深刻，把握和解决了这个孩子容易生产，容易被成年人忽视的情感矛盾，对培养孩子积极的生活态度起到了指导作用。