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1、大班社会活动课程计划：小学教学计划大规模的社会活动教会了小学。教学计划主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程等，利用计算机网络平台了解小学生和小学生丰富多彩的课余生活，以及对小学生的渴望。学校。我可以大胆地与同龄人沟通，敢于表达自己的感受。适合幼儿园教师参加社交活动。来看看小学的教学计划。设计理念：在下一学期的大班上，我们组织孩子们去附近的小学参观。在访问后的访谈中，我们发现有些孩子不满意，因为他们没有看到他们要去的学校;他们中的一些人感到紧张，因为他们觉得他们会被许多家庭作业所淹没而失去了游戏。机会。针对这种情况，结合我们园区“信息技术与园林课程整合”的持续研究，我们设计了“上小学”
2、的网络活动。一方面，我们试图通过这项活动解决“更多学校，远道而来，一对一探访”的困难，并满足绝大多数儿童的愿望。另一方面，由于我们的公园一直在进行信息技术和花园式课程的综合研究，孩子们更熟悉如何在线浏览和收集信息。因此，我们希望通过计算机网络平台让孩子直观地感受到小学生的多彩。课余生活，更充分了解小学生的生活，弥补实地考察不足，激发他们对小学的向往，为未来顺利适应小学生活打下良好基础。活动目标：1.利用计算机网络平台了解小学生和小学生丰富多彩的课余生活，并珍惜对小学的向往。2.能够大胆地与同伴沟通，敢于表达自己的感受。3.学习在线收集信息。体验网络的便利性。4.培养幼儿思维和口语表达能力。5.
3、测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：小孩子事先去过小学。2.执行我想上小学.我想知道这两项调查。3.教师根据调查问卷的信息在计算机上收集相关的小学网页。4.电脑室。活动程序：1.观看“我想上小学”问卷并进行交谈孩子们很快就会从幼儿园到小学毕业。有些人会去XX小学，有些人会去XXX小学。几天前，我们参观了最近的南湖，但很多孩子都不在南湖。他们想知道并希望每个人都知道他们将成为什么样的小学。老师是什么？学校里有什么样的活动？怎么做？许多孩子说他们想去一个地方，但是有很多小学，有些远离我们。我们不能去任何地方。想一想，还有其他方法吗？ （你可以看看互联网。）第二，上网访问小学1.浏览拉
4、萨路小学网页，并带小孩。（1）请和我一起来拉萨路小学！ （老师点击拉萨路小学，从主页到走在小.直到你进入操场，阅览室，第一个电脑室等等。（2）让我们首先参观拉萨路小学美丽的校园！ （点击走进校园的分校，老师在点击操场，阅览室和第一个计算机房时会提出问题。）（3）（点击进入La Xiao的当前校长。）谁是这样一个美丽校园的校长？原来是女校长，她叫周。周总统也是南京着名校长！（4）（点击教师之家的Mers Home）这是什么？我们来看看拉萨路小学的老师们。这些都是南京优秀的青年教师。2.幼儿可以自由浏览学校网页并交流经验。（1）BI指导孩子们在“收集”中找到他们将去的小学并浏览。老师：每个小学的网
5、页都有一个或另一个路标，一些是文本，一些是图标。请仔细看看您选择的小学的路标。（教师巡逻，发现幼儿的困难并及时给予指导。）（2）老师引导孩子们相互交流，分享“我想上小学”的相关信息。老师：你浏览了什么样的小学网站？你看到了什么？（3）体验网络的速度。老师：通过计算机网络，我们可以看到我们将在幼儿园的小学校园，我们知道学校的老师。这很方便。第三，利用网络了解小学生的课外生活1.回顾问卷“我想知道”的问题。（1）在访问南湖之前，您提出了许多想要了解和想知道的问题。我们找到了一些问题的答案，但有些问题还没有得到解决。我们一起来看看这些问题。（2）除了上课和写作业外，其他学生还有其他活动吗？他们有什么
6、活动？2教师和儿童共同浏览拉萨路小学网站。（1）拉萨路小学组织了哪些活动？ （点击学生天堂的阳光男孩：儿童频道，嘉年华）小学生在做什么？ （让孩子们通过欣赏图片了解小学的少先队活动，兴趣小组活动等。）（2）拉萨路小学的小学生也很有能力！我们来看看他们的工作。 （点击学生天堂进入名人广场。）老师：这是什么？这是学生制作的计算机小报。他们真的很有能力，他们获得了很多奖项！ （点击学校风格的校园新闻：技术模型。）3.儿童可以自由浏览网页，了解小学生的课外生活。4.观看视频“校园直播”：小学生的课堂生活。老师：你想知道小学生在课堂上做了什么吗？让我们来看看。幼儿邀请同龄人和老师共同努力，交流丰富多彩的小学生活。