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1、大班社会活动课程计划：从童年到祖国教学案例（反思教学）从童年到祖国教学案例的大型社会活动（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动延伸等，活动延伸，活动延伸，适合幼儿园教师上大班的社会活动课，看看小爱的祖国教学计划。设计背景结合11国庆节，以爱为中心，引导幼儿感受祖国的美丽，激发孩子们热爱祖国。活动目标1.观察图片并识别“爱，鸟，鱼，驴，蜜蜂”等词。2.您可以使用爱的句子来正确描述事物之间的关系，并用这句话来模仿诗歌。3.可以遵守游戏规则，学会轮流轮流，不要重复别人说的短句。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养幼儿的敏锐观察能力。主要困难要点：识
2、别“爱情，鸟类，鱼类，驴，蜜蜂”等汉字;使用短语爱来正确描述事物之间的关系。难点：我可以用爱的句子来模仿诗歌。活动准备1.字卡：爱情，鸟类，鱼类，驴类，蜜蜂，蓝天，河流，土壤，花卉，儿童，祖国。2.小图片：鸟类，鱼类，蜻蜓，蜜蜂，蓝天，河流，泥土，花卉，儿童，中国地图。活动程序（1）引导儿童感知图片，初步了解儿童歌曲的内容。1.连接游戏：教师展示鸟类，鱼类，蜻蜓，蜜蜂，蓝天，河流，泥土，花朵和儿童的图片，以连接东西。初步了解儿童歌曲的内容，如“鸟儿和蓝天”。2.老师按照诗歌的顺序放置相应的图片，引导孩子们根据图片讲述孩子们的歌曲内容。如“鸟与蓝天在一起”等。（2）引导孩子观察图片，背诵孩子们的
3、歌曲，进一步了解孩子们的歌曲内容。老师用表达式从小爱祖国背诵孩子们的歌曲。老师带孩子去看图片和歌曲。（3）教师使用单词卡片让孩子们阅读汉字，探索使用多功能方式阅读儿童歌曲。1.老师在第一排照片中间出现“爱情”一词，请猜猜孩子。老师：这个中文是什么意思？2.带领孩子们阅读第一排图片和儿童歌曲。老师赠送“鸟，鱼，驴，蜜蜂，蓝天，河流，泥土，花朵，儿童，祖国”，并以相应的方式带来儿童读物的经文。（4）鼓励孩子模仿儿童的歌曲，提高他们的语言技能。1.老师：除了喜欢蓝天的鸟儿，喜欢河水的鱼等，你还知道爱吗？2.老师用小棍子记录孩子模仿的内容，引导孩子们一起阅读孩子们的歌曲。例如：青蛙喜欢荷叶火车喜欢赛道
4、宝贝喜欢妈妈兔喜欢萝卜孩子喜欢老师公鸡爱蠕虫小猫爱小鱼。活动延期：1.角落活动：在科学区展示动物和动物的图片，以配合儿童的知识，丰富儿童的知识和经验。2.将单词卡放入语言区域供儿童阅读。教学反思这项活动的主要问题是这首诗的诗歌相对简单易懂。从小动物的爱到好孩子，我从小就爱祖国，并在结尾的句子中命名为主题。为了让孩子们更快更好地学习诗歌从小爱祖国，我使用图片的形式，依次出现在背景地图上。根据我的问题，孩子们很快就会说出前几行的诗句。在这首诗的最后一句话中，出了点问题。当我问，孩子们喜欢什么？ “几个孩子的答案是老师，妈妈！ “所以，我展示了最后一句话的图片，让孩子们学习最后一句话，我们是好孩子，
5、从小就热爱祖国。 “但是从孩子们的眼里，我发现孩子并不清楚所谓的祖国。我及时向孩子们解释了“家园”的含义。 “祖国意味着祖先已经生活和生活了几代人，他们出生在那里。地方，我们的国家是中国，所以中国是我们的祖国。 “根据我的解释，有些孩子已经理解了这节经文的意思，但仍有一些孩子不理解，而祖国的意义仍然有些模糊。在本节活动中，我打破了以往的诗歌教学模式，充分融合了语言和艺术，给了孩子足够的表达空间和展示机会，而且孩子们的学习热情非常高。然而，“祖国”这个词，孩子们是第一个听到和说出的，所以祖国的定义不可避免地不明确。根据我的解释，有些孩子可以理解，但由于年龄特征和认知水平的限制，每个孩子读到这个时
6、，个别孩子仍然不理解“我们是好孩子，从小就热爱祖国”这句话。句子。当休息时。对祖国的理解只是一种初步的理解，没有一种爱祖国的情感。这要求教师在课后继续扩大教育，让孩子们感受到祖国的美丽，激发孩子们对祖国的热爱。如果我要重新学习本课程，我会更加努力地学习策略：1。在语言区域，我画了一首诗从小爱祖国，孩子们可以进一步学习诗歌，理解诗歌中的诗歌。把孩子们的照片带到全国各地旅行，引导孩子们告诉对方他们在祖国看到和听到的内容，感受到成为中国人的骄傲; 2.阅读祖国的风景，民族服饰，专业和其他图片，让孩子感受到祖国的美丽和丰富，培养爱国的意识; 3.表演区提供我们的祖国是花园，今天是你的生日，中国歌曲CD，以及披肩，彩条，民族服饰，乐器等道具，孩子们很开心在演出中，我明白了祖国的意义并对祖国产生了浓厚的爱意。