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1、大班社会活动课程计划：纸质教学案例的起源（反思教学）大型社会活动论文的起源（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，活动，思考等，培养孩子对祖国的热爱，热爱家乡，珍惜每一种资源，做到不要浪费，培养良好的环保意识，培养自己的口头表达能力，倾听故事情节，可以独立总结一般观念，适合幼儿园教师参加大班社会活动课，来看看论文的由来教这个案子。活动创意：我们的祖国是一个历史悠久，历史悠久的古老国家。在远古时代，有四项在海外闻名的发明。制作了四项发明：印刷，火药，指南针和造纸。当孩子们想要了解祖国时，他们必须首先了解这四项发明，然后让我们从最近的论文（造纸）开始。活动目标：1.培养孩子对祖国的热爱，热爱家
2、乡，珍惜每一种资源，不浪费，养成良好的环保意识。2，培养自己的语言能力，通过听故事，可以独立完整地勾勒出一般思想。3.了解纸张的来源并学习使用纸张，包括废物利用和回收。我愿意从自己做起，做一些节约纸张的环保技巧。5.学会用纸浆来创造。活动准备：各种纸张，剪刀等，纸质故事，纸质图纸，彩轮图，油漆，桶。活动程序：一。谜语导入：画“纸”。“拥有一个工具并不容易，你可以写，你可以数数。这是一本书，它是一张纸。是谁，我们都猜到了。 “二。思维差异：老师：有没有孩子告诉老师纸的用途是什么？你怎么知道？那么我们如何在和平时期使用纸张呢？ “幼儿：纸可以写，画，折鸟，更好。我们自己使用它。妈妈每天都给我一本书
3、，我写完了。 “三。讨论：原始论文是如此有用，那么，你知道论文是如何产生的吗？幼儿：应该由工人的叔叔制作。 “（听故事，展示纸质照片和蔡伦图片）孩子们，你知道纸张是怎么来的吗？谁干的？ （儿童概述，教师评论。）四强。活动延期：我们知道造纸过程非常简单，纸张利用率很高，浪费也很大。我们有办法减少纸张浪费吗？（儿童小组讲师老师检查）龙俊杰说：我们可以用废纸折叠飞机，不浪费纸张，非常有趣。 “熊逸夫说：废纸可以再次收集，然后制成纸？ “李艳琪说：我们可以少写字，可以节省纸张！ “李思宁说：你能用废纸做衣服吗？ “孩子们说这种方法并导致了回收和再利用。五岁以下儿童。实际操作。我们回去找一些废弃的纸。老
4、师为你准备营养，水桶和剪刀。了解如何使用这些废纸和小组活动。六。评论。有些孩子在废纸上染上营养品，把它变成漂亮的彩色纸，可以用。有些孩子用废纸折叠了许多漂亮的东西，装饰了我们的活动室。有些孩子用剪刀剪掉废纸，把废纸变成了宝贝。我希望孩子们将在未来的生活中拯救每一种资源。活动反映：纸是儿童最常用的学习工具，它是最不显眼和最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护论文，这项活动的作用相当大。孩子们观看了有关活动中浪费的信息和数据，他们心中有了一些准备，然后分散了他们的想法：“如何珍惜我们的论文？ “孩子们的答案很奇怪，但他们全脑全都投入，思考了很多方法，当然，还有很多好处，然后让他们运用这些想法，动手操作，不同的作品，它也很有创意。看着孩子的“设计”，老师笑了笑，孩子们笑了。